- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка на тему противопожарной безопасности
Цель постановки: закрепить знания детей о пожаре: причины пожара, первые действия при пожаре, первичные средства пожаротушения.
Аудитория: дети от 3 до 14 лет.
Сценарно-постановочный план сказки
на тему противопожарной безопасности
«Колобок и Спичка»
Разработала:
Неронова Е.А
педагог-организатор
ГСКУ АО «Центр помощи детям,
оставшимся без попечения родителей «Ручеек»
Тема: «Не играй с огнём!»
Идея: закрепить знания детей о пожаре: причины пожара, первые действия при пожаре, первичные средства пожаротушения.
Аудитория: дети от 3 до 14 лет.
Форма проведения: сказка.
Музыкальное оформление:
- фонограмма музыки «В гостях у сказки»;
- фонограмма к танцу «Полька» Жилинского;
- фонограмма «В пещере горного короля» Э. Грига;
- подборка музыкального сопровождения под выход героев сказки.
Световое оформление: естественное освещение зала.
Техническое оформление:
Ноутбук, музыкальные колонки, музыкальный центр, фотоаппарат.
Оборудование и декорации:
Лес;
Теремок;
Телефон;
Пожарный щит муляж;
Огонь на палочке муляж – 4 шт.;
Пожарный шланг муляж – 2 шт.;
Каска пожарная - 2 шт;
Спичка муляж.
Сценарный план:
Экспозиция: звучит сказочная музыка.
Завязка: Сказочница предлагает детям посмотреть сказку о том, что случилось с Колобком от незнания правил пожарной безопасности.
Развитие действий:
-появляется Колобок, который идёт в лесной домик, где живут лесные жители.
- Колобок по дороге встречает Спичку, знакомиться и предлагает тоже отправиться в гости.
- Лесные жители встречают гостей и вместе начинают веселиться.
Кульминация: Начинается пожар. Появляются пожарные.
Развязка: Дети читают стихотворения о пожарном щите. Пожарные предупреждают детей, что нельзя повторять ошибки других и «Шутить с огнем опасно!».
Финал: Колобок и Спичка просят прощенье. Под звуки сказочной музыки закрывается занавес. Дети выходят из зала.
Сценарий сказки «Колобок и Спичка»:
(Звучит фонограмма музыки «В гостях у сказки». Выходит сказочница.)
Сказочница:
Мы историю расскажем,
Сказку вам сейчас покажем
Про то, как Колобок с огнём шалил,
А правила пожарные совсем не учил.
Неосторожен был с огнём
И чуть не погубил зверюшек и их красивый дом.
А было всё вот так –
(музыкальный фон сказки сменяется на фон героя Колобка)
Знают взрослые и дети
Жил да был на белом свете
В доброй сказке Колобок,
Колобок - румяный бок.
(звучит весёлый фон героя Колобка, он весло пляшет)
Колобок:
Я - Колобок, Колобок,
У меня румяный бок.
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
А качусь я в теремок,
Где живёт лесной народ.
Сказочница:
По тропинке он катился
Очень, очень торопился,
Торопился он к друзьям.
(Навстречу Колобку выбегает Спичка, они сталкиваются на тропинке)
Колобок:
Кто ты?
Спичка:
Спичкой все зовут меня,
А без спичек нет огня.
А ты, куда летишь стрелой?
Колобок:
В терем я лесной спешу.
Жить с друзьями там хочу.
Спичка:
В терем? Ты возьми меня с собой.
Я могу помочь, друг мой:
Я зажечь сумею печку,
Приготовить вкусно гречку,
Вскипятить душистый чай!
Мы друзья? Ну, отвечай!
Колобок:
Буду я с тобой дружить.
В теремке мы станем жить.
Сказочница:
Наш румяный Колобок,
Спичку, взяв под локоток,
Покатился в теремок.
(У лесного теремка)
Колобок и Спичка (вместе) :
- Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Звери:
- Мы все жители лесные.
Ну, а вы–то кто такие?
Колобок и Спичка (вместе):
Колобок и Спичка.
Пустите нас в теремок!
Звери:
Заходите, гости, в дом,
Веселее будет в нем!
Сказочница:
В теремке живут все дружно
И танцуют и поют.
(Звучит фонограмма «Полька» Жилинского все звери и Колобок со Спичкой танцуют польку)
Сказочница:
Отправились звери в лес по грибы и ягоды.
(Звери уходят в лес.)
Сказочница:
Но, беда случилась вдруг.
Только звери в лес ушли Колобок идет к печи
И позвал подружку Спичку.
(Колобок и Спичка в теремке)
Колобок:
Будем мы с тобой играть,
Будем спички зажигать.
(Колобок зажигает спичку)
Сказочница:
Колобок зажёг тут спичку,
Затопил он жарко печку.
Только дверцу приоткрыл,
Соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол.
Загорелось всё вокруг.
(Начинается пожар. Колобок и Спичка выбегают из теремка. Язычки пламени танцуют над домиком. Звучит фонограмма «В пещере горного короля» Э. Грига; Прибегают звери. Начинается паника. Все бегают и пытаются потушить огонь.)
Волк (обращается к Лисе):
Не смотри, не жди, не стой!
Ты залей огонь водой!
Лиса:
Не найду никак ведра!
Волк:
Так засыпь песком тогда!
Заяц:
Ах, песка в помине нет!
Волк:
Кошмой накрой – и весь ответ!
Мышка:
Да звони скорей, звони,
01 ты набери!
(Лиса звонит в пожарную часть.)
(Забегают пожарные и тушат огонь)
(После тушения огня выходят дети - огнеборцы и вместе с пожарными становятся по обе стороны пожарного щита)
Колобок (вздыхает виновато, немая сцена)
Сказочница:
Огонёк всегда такой
И хороший и плохой:
Он и светит, он и греет,
И проказничать умеет.
Пожарный 1:
Не играй, дружок, со спичкой!
Помни, что от спички – невелички
Может дом сгореть дотла!
Пожарный 2:
Лишь увидишь пламя ты,
Орудия с щита возьми.
Коль не тратишь время даром,
Быстро справишься с пожаром.
(Огнеборцы рекламируют пожарный инвентарь)
Ребёнок 1:
Знать обязан каждый житель,
Где висит огнетушитель!
Быстро тушит он огонь,
Только зря его не тронь!
Ребёнок 2:
Если пусто - оно бренчит,
Коль наполнишь - замолчит.
Ребёнок 3:
Из металла шея - шест,
Два крючка у носа есть.
Коль случается пожар,
Смело лезет в самый жар!
Ребёнок 4:
Рвётся всюду напролом,
А зовется просто - лом!
Ребёнок 5:
Всегда готова помогать,
И копать, и засыпать.
А зовут её - лопата!
Пожарный 1:
Жизнь даётся лишь однажды
-Помнить должен это каждый,
Пожарный 2:
Чтобы шалости с огнём
В доме запретить своём!
(Колобок и Спичка выходят вперёд)
- Простите нас, пожалуйста! Мы больше так не будем!
Сказочница:
Ребята, простим их?
(дети отвечают)
(Звучит фонограмма сказки, занавес закрывается)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185086-skazka-na-temu-protivopozharnoj-bezopasnosti


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания химии
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.