- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дети за безопасность дорожного движения
«Дети за безопасность
дорожного движения».
Танец «Автомобили» (на сцене 2 автомобиля, светофор, дорожные знаки).
Выбегает Вася Курочкин, нарушая правила дорожного движения
хватаясь за один автомобиль, прыгая на другой.
Песня Ивашки (Чёрный бумер):
Иду я в школу, каждый день и на пути встречается,
Светофор, подземный и наземный переход.
Но, соблюдать все правила не хочется, ведь скучно так.
Без азарта и приколов в жизни не обходится.
Белой лентой вдаль уходит разделительная полоса,
Смело, как канатоходец я хожу туда-сюда.
Вдруг, откуда не возьмись, звучит сигнала трель.
Скорей смываться надо, хватаю я портфель.
Ведь я Ивашка Рябушкин парень заводной
Ведь я Ивашка Рябушкин быстрый и шальной
Ведь я Ивашка Рябушкин весь такой крутой
Иди скорей девчонка, мы попрыгаем с тобой.
Припев:
Строго смотрит на меня инспектор ГИ-и-БДД,
Потому, что нарушаю правила движения.
Не догонишь, не поймаешь ловкий, шустрый парень я.
Перепрыгну огражденья, пробегу на красный свет.
(Звучат сигнальные аккорды и выходит инспектор ГИБДД, взмахивает палочкой оживают дорожные знаки и светофор, машины исчезают. Милиционера окружают дорожные знаки, которые громко говорят, перекрикивая друг друга. К ним быстро приближается светофор, вид у него был очень суровый ).
Светофор: Уроки не делает, Правила дорожного движения не изучает, а дорожные знаки — так и вовсе не знает!
Ивашка: Врешь ты все!
Д орожный знак Подземный переход : Если бы ты знал мое название, то обязательно воспользовался бы сегодня подземным переходом, а не стал бы перелезать через ограждение и бежать сломя голову через дорогу. Еще чудо, что не попал под машину!
Дорожный знак Пешеходный переход запрещен: А в меня он вообще сегодня чуть не врезался, когда убегал от инспектора ГИБДД!
Дорожные знаки: Он не знает наши названия, и для чего мы служим!
(Рябушкин испуганно зажмурился.)
Ивашка: Вот попал, так попал, это похлеще двоек! Вон как кричат, особенно тот, в виде перевернутого треугольника с красной каемкой! Его-то я, чем обидел?
Светофор: Он сегодня перешел дорогу на красный сигнал, не уважает он меня, ох, не уважает! Требую самого строгого наказания!
Инспектор ГИБДД: Тише, тише. Наказать-то мы накажем, не сомневайтесь! Быстро отвечай, пешеход Рябушкин, какие ошибки ты совершил по дороге в школу и обратно?
Ивашка: Ну-у, перешел дорогу на красный свет, а надо было на зеленый. На разделительной полосе чуть-чуть поиграл. Но я ведь не специально-о-о!
Инспектор ГИБДД: А за борт грузовика, зачем цеплялся? А бежал, зачем через дорогу, не глядя по сторонам? И, наконец, зачем тебе и твоим друзьям понадобилось играть в мяч возле проезжей части? Ты что, не знаешь, что делать это категорически запрещено? Значит так, выписываю тебе наказание и выношу решение — сейчас же выучить Правила дорожного движения, а завтра исправить двойку, полученную сегодня на уроке ОБЖ, на пятерку.
Песня Инспектора ГИБДД и светофора (Солнечный круг):
Инспектор ГИБДД:
Дети пусть соблюдают
Взрослые выполняют,
Знаки и правила движенья
Знают все на зубок
Светофор:
Восемь групп дорожных знаков,
Должен знать любой водитель.
Регулировщика сигналы
Пешеходам нужно знать.
И нспектор ГИБДД: А сколько вы знаете групп дорожных знаков?
Ивашка: Восемь! Предупреждающие, знаки приоритета, запрещающие знаки, предписывающие знаки, знаки особых предписаний, информационные знаки, знаки сервиса и знаки дополнительной информации. А еще я знаю все сигналы регулировщика и обязанности пешеходов!
(Инспектор шутливо приложил правую руку к козырьку форменной фуражки и пожал Ивашке руку. Ивашка Рябушкин взглянул на светофор, и... тот ему весело подмигнул. Или это только показалось?..)
Все вместе:
Пусть движутся потоками машины,
Водители спокойствия хранят,
И правила дорожного движения
Оберегают взрослых и ребят.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5583-deti-za-bezopasnost-dorozhnogo-dvizhenija
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

- Из недостатков стоит отметить лишь побольше музыкального сопровождения.
- Хочется пожелать дальнейшего профессионально го роста педагогу!