- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Language Lab: Food Proverbs
Language Lab:Food Proverbs
Учитель – Акмаева Елена Олеговна, ГБОУ СОШ №629 г. Москвы
Match the proverbs and their equivalents.
1. A clean fast is better than a dirty breakfast.
2. A honey tongue, a heart of gall.
3. After supper comes the reckoning.
4. After dinner sit for a while, after supper walk a mile.
5. All sugar and honey.
6. Appetite comes with eating.
7. As sure as eggs is eggs.
8. Better an egg today than a hen tomorrow.
9. Feast today and fast tomorrow.
10. Half a loaf is better than no bread.
11. Head cook and bottle-washer.
12. If you sell the cow, you sell her milk too.
13. It’s not worth crying over split milk.
14. Many a fine dish has nothing on it.
15. Neither fish nor flesh.
16. No song, no supper.
17. One’s man meat is another man’s poison.
18. Praise is not pudding.
19. The nearer the bone, the sweeter the flesh.
20. The proof of the pudding is the eating.
21. The rotten apple injures its neighbors.
22. To save one’s bacon.
23. Too many cooks spoil the broth.
24. Who has never tasted bitter, knows not what is sweet.
25. You can’t eat your cake and have it.
26. You can’t make your omelette without breaking eggs.
27. You can catch more flies with honey than with vinegar.
a) Паршивая овца все стадо портит.
b) Наружность обманчива.
c) Ласковый теленок двух маток сосет.
d) Лучше бедность да честность, чем прибыль и стыд.
e) То густо, то пусто.
f) Дважды два – четыре.
g) Сахар Медович.
h) И швец, и жнец, и на дуде игрец.
i) Продавши корову , по молоку не плачут.
j) Что для одного спасение, для другого смерть.
k) В одну воду не войдешь дважды.
l) Унести ноги.
m) Аппетит приходит во время еды.
n) Любишь кататься, люби и саночки возить.
o) На языке мед, а под языком лед.
p) Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
q) Остатки сладки.
r) Спасибо на хлеб не намажешь.
s) Не испытав горя, счастлив не будешь.
t) Не разбив яйца, омлет не сделаешь.
u) Ни рыба, ни мясо.
v) После обеда отдохни, после ужина прогуляйся.
w) Под лежачий камень ода не течет.
x) У семи нянек – дитя без глазу.
y) Что упало, то пропало.
z) Лучше мало, чем совсем ничего.
zz) Обед узнают по кушанью, а ум по слушанию. (Встречают по одежке, а провожают по уму).
Answers:
21a, 14b, 27c, 1d, 9e, 7f, 5g, 11h, 12i, 17j, 25k, 22l, 6m, 3n, 2o, 8p, 19q, 18r, 24s, 26t, 15u, 4v, 16w, 23x, 13y, 10z, 20zz.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18738-language-lab-food-proverbs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.