- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Будем Родине, служить!
КГБОУ Маралихинская
общеобразовательная
школа - интернат
«Будем
Родине,
служить!»
Конкурсно – развлекательная
программа ко Дню защитника Отечества
Цель: Воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине, раскрытие потенциала каждого ребёнка.
- воспитывать морально-волевые качества,
- развивать общефизические умения и навыки: силу, ловкость, меткость, быстроту и т.д.
- формировать умение работать в коллективе;
- развивать познавательные процессы: мышление, внимание, память.
Задачи: Организация детей во внеурочное время, развитие творческого потенциала ребенка, воспитание чувства любви к родине.
Вед: Добрый день, дорогие ребята. Мы с вами жители одной большой страны, которая называется Россия. Необозримая ширь полей, развесистые белоствольные берёзы – это Россия. Древние стены Кремля, блеск куполов над храмами - это Россия. Руки матери, все песни у твоей колыбели, душистый хлеб за праздничным столом – это Россия.
Всё может родная земля. Может накормить тёплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой. И только защитить себя она не может…
Во все времена защищали свою родину и свою землю мужчины. Не зря мужчин зовут – защитники отечества.
Праздник, который в нашей стране отмечают 23 февраля называется День защитника Отечества и считается праздником всех мужчин, независимо от их возраста. И сегодня мы поздравляем наших мальчиков – будущих защитников своей страны с их праздником.
(поздравления от девочек)
Дев: Мальчики!!!
С праздником Вас поздравляем.
Никогда не болеть вам желаем
И ясной дороги желаем,
Пусть будет удача всегда.
Дев: Вы пока, что маловаты,
Но вы в будущем солдаты,
И сегодня мы проверим,
Кому Родину доверим.
Вед: Сегодня мы призываем наших мальчишек, парней в Армию.
Просьба провожающих остаться на своих местах.
Рядовой …….встать в строй. (так все по очереди вызываются «солдаты»)
И так - вы готовы отдать долг Родине? (ответы детей)
Мы с праздником Вас
Поздравляем солдатским,
И на игру нашу приглашаем.
Дорогие ребята вы прекрасно знаете, что в армию готовят, и отбирают самых лучших солдат.
В этом отборочном туре мне помогут наши главнокомандующие. (знакомство с жюри).
Их задача выявить самых сильных, дружных, ловких и отважных «солдат».
Но прежде чем мы отправимся в Армию, я предлагаю провести проверку на смекалку наших солдат!
- 1 конкурс «Разминка»
- В руках у меня 6 билетов с вопросами, каждой команде по 3 вопроса. Командиры по очереди вытаскивают билетики, читают вопрос, обсуждают его в командах и отвечают на него.
Вопросы:
Как называется праздник, который в нашей стране отмечают 23 февраля?
С какого возраста призываются юноши в ряды Российской армии?
Как называются военнослужащие, проходящие службу на флоте?
Как называется война, победу в которой наша страна празднует 9 мая?
5. Песня, которую слушают стоя?
-Солдатский дом?
6. Какие военнослужащие кроме моряков носят тельняшки?
« Виват, Россия!» - сердце молвит,
Коль ты России гордый сын.
Отчизна силой душу полнит,
Коль настоящий гражданин.
Нет выше чести быть солдатом,
Свое Отечество хранить.
Я призываю вас, ребята,
Ему достойно послужить!
-2 конкурс «Шифровальщики». Каждой команде дается конверт, с зашифрованным названием команд. Задача каждой команды расшифровать, как можно быстрее название своей команды и прочитать его.
- Итак, все ребята справились со своей задачей. Теперь мы знаем, что первая команда называется: Сапёры, а вторая команда — это Минёры (прицепляем эмблемы)
«Тяжело в ученье — легко в бою».
Вед: Первое время тяжело солдату в армии. Нужно привыкнуть к физическим нагрузкам, климат другой. А значит, нужны витамины. И 3 испытание для наших солдат «Съешь лимончик» Нужно съесть дольку лимона, не показав, что он кислый, не скорчив «кислую» рожицу.
Солдат должен быть физически сильным, чтобы правильно бросить гранату. Солдат должен выдернуть кольцо у гранаты, как следует, но и медлить не следует, иначе граната взорвётся прямо в руках.
Наше следующее испытание «Снайпер»
Сейчас наши солдаты продемонстрируют свою меткость. Нужно проползти по-пластунски и из положения «лежа» метнуть «гранату» в цель — картонная коробка. Звучит песня «Солдатушки, бравы ребятушки».
Вед: Снайперы вы прекрасные, а вот о ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни?
(О саперах, ошибка которых в работе может стоить им жизни).
Сейчас ваша задача: преодолеть полосу препятствия и обезвредить мину.
(Раскрутить два шурупа, обезвредить
и закрутить как было)
Задача не из простых, требует
терпение и ловкость.
Вед: Вы просто молодцы! Не зря мы сегодня вас призвали в армию. Но дорогие солдаты пока мы с вами минировали, разминировали минные поля, ваши боевые машины вышли и строя.
И следующее испытание: «Ремонт боевой техники»
Ваша задача поочередно добежать до стола и на болт накрутить по одной гайке. После того как он это сделает, возвращается, снимает противогаз, передаёт другому участнику. Тот надевает все атрибуты и бежит к столу прикручивать другую гайку. Побеждает та команда, которая быстрее всех и правильно выполнит задание.
Вед: Равняйсь! Смирно! Слушай мою команду!
- боевая техника готова! (Да).
-Сегодня мы с вами будем сдавать вождение на танке!
Приготовится и занять исходные позиции!(объяснения: к машинке привязана верёвка, участник должен проехать возле болотных кочек, при этом не утопив свой танк)
«Вождение на танке»
-Молодцы бойцы! Кто справился с этим заданием.
- А следующее испытание « Передай другому»
(Команды выстраиваются друг напротив друга, каждой команде даётся теннисный шарик, нужно его подбросить, хлопнуть в ладоши и передать другому. Шарик должен пройти до конца команды, и вернуться назад к первому участнику)
Вед: Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, — в здоровом теле.
Поэтому следующее задание«Сила духа» - нужно сдуть шарики со стола. Участники команд встают по разные стороны стола – с одной стороны – одна команда, с другой – другая, на центр стола кладут два шарика. По команде игроки начинают дуть. Побеждает та команда, которая сдует шары на территорию противника.
Вед: Ну что дорогие солдаты наше ученье подходит к концу.
В вашу честь хочется поднять Российский флаг.
Для этого каждая из команд делает из бумаги Российский флаг. И поднимает вверх. ( на столе лежат несколько цветов бумаги, участники должны по порядку сверху вниз.
(склеить флаг и поднять)
Ведущий: Мы поздравляем победителей, которые заслужили звание настоящих солдат.
Слово жюри.
Ведущая:
Здесь все сегодня похвалы достойны
Российский дух витает в этом зале
Да пусть Россию избегают войны,
Чтоб вы, друзья, совсем не воевали!
Всех с праздником сердечно поздравляем!
Призы и грамоты достойнейшим вручаем!
Слово предоставляется жюри. Награждения!
(заключительная песня)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188702-budem-rodine-sluzhit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.