Внеклассное мероприятие "Волшебники добра" 3 класс.

Этапы занятия.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

Организационный момент.

Мотивационный настрой, сообщение темы занятия.

– Здравствуйте дорогие гости! Мы вас пригласили на внеклассное мероприятие «Волшебники добра». (слайд №1)

- Данную тему мы выбрали с ребятами не просто так. У нас в классе исчезла доброта.

- Часто бывают ссоры и даже иногда драки. И вот сегодня мы постараемся вернуть доброту в наш класс.

– Кто такие волшебники? А где мы можем встретить волшебников?

Мы совершим путешествие в сказочную страну Доброты.

(слайд №2)

– Сопровождать вас по этой стране буду я и ваши мамы.

– Итак, волшебство начинается. Встаньте возле своих парт, закройте глаза, повернитесь вокруг себя – теперь вы – волшебники добра, а перед нами страна Доброты. (Открывается доска, которая будет в ходе совместной работы учителя и учеников оформлена в виде страны Доброты, а пока только: солнце без лучей, цветы без лепестков, дерево без листьев)

– Ой, ребята, разве мы такой представляли эту страну? Что же здесь произошло? Смотрите, какое-то письмо. Давайте его прочитаем.

Дети приветствуют гостей стоя.

- Колдун, чародей.

- В сказках.

Основная часть.

(слайд №3)

– Вы готовы помочь?

Когда-то в этой стране росли цветы с волшебными словами. А сейчас от цветов остались только сердечки, посмотрите, вот они видны (на доске сердечки цветов, на которых надписи: “слова-приветствия”, “слова-прощания”, “слова просьбы и благодарности”)

(слайд № 4)

– Помогите волшебным цветам распуститься вновь (на лепестках записаны слова: здравствуй, привет, рад тебя видеть, приятно пообщаться с тобой, пока, до свидания, до скорой встречи, с нетерпением буду ждать следующей встречи, всего доброго, доброе утро, добрый день, добрый вечер, удачи!, пожалуйста, спасибо, благодарю, признательна тебе…, учащиеся берут лепестки и прикрепляют к цветам)

– Почему эти слова называются волшебными?

– Как нужно говорить волшебные слова?

Задание для мам.

Инсценировка с детьми на тему «Вежливые слова»

- А сейчас нам ребята прочитают стихотворение о волшебных словах.

– Ребята, а что ещё нужно изменить в этой стране?

На дереве распустятся листочки, если вы назовёте качества, черты характера доброго человека, а также слова, которыми можно заменить слово “доброта”:

– Добрый человек тот, кто совершает добрые поступки для других людей, дарит им радость.

– А кто же вас, прежде всего, учит добрым поступкам?

У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые нежные и ласковые руки, которые умеют делать всё. Посмотрите, какое мамино сердце большое (сделано из бумаги большое сердце, на котором помещены таблички со словами: любовь, доброта, жертвенность, вера, трудолюбие. От всех ребят – добрых волшебников, дарим мамам стихотворение.

– А сейчас немного отдохнём, поиграем в игру “Да-нет”. Я вам буду задавать вопрос, вы должны на него ответить либо “ДА!” и захлопать в ладоши, либо “НЕТ!” и затопать ногами. Будьте внимательны.

Игра “Да, нет”

– Друга выручим всегда? (Да!)

– И обманывать не будем никогда? (Да!)

– В классе списывать ответ? (НЕТ!)

– Кинуть камень кошке вслед? (НЕТ!)

– Брать в автобусе билет? (да!)

– Не жалеть для дел труда? (ДА!)

– Солнце, воздух и вода? (ДА!)

– Мы лентяям шлём привет? (НЕТ!)

– А тем, кто делает добро? (ДА! ДА! ДА! )

- Чего ещё не хватает в стране Доброты?

– Каждое ваше доброе дело будет дарить солнышку лучик. Я вам раздаю лучики, а вы подумайте, что вы уже сделали или можете сделать доброго, хорошего вашим родным и близким, друзьям. Запишите на лучике и подарите лучик солнышку. Можно обсудить доброе дело с мамой.

– Ребята, как сразу стало светло в классе и тепло на душе от ваших добрых поступков.

Ученик открывает конверт и читает письмо:

“Ребята! У нас беда! В стране захватила власть страшная царица Злобуля. Она замуровала в стенку все добрые слова. Поступки, песни, стихи и музыку. Сделала своими приближёнными жадность, зависть, грубость. Теперь у нас хмуро даже днём: дерутся, обижают все друг друга. Помогите нам исправить положение, чтобы все снова стали добрыми, вежливыми, заботливыми”

Когда говоришь волшебные слова, любое желание исполняется, настроение улучшается.

- вежливым тоном, искренне, от души

Мамы с детьми показывают, в каких случаях дети используют вежливые слова.

(Учащиеся читают стихи)

Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
"Добрый день"и "Добрый вечер".

И не зря ведь есть у нас
Пожеланье "в добрый час".

Доброта она от века
Украшенье человека.

Клянёмся вежливыми быть,
Всегда "Спасибо" говорить,
"Добрый день" и "До свидания".

Нет в мире лучше звания.

Клянёмся добрыми мы быть
И лень, и грубость позабыть,
Учиться этикету,
Науку помнить эту.

Клянёмся добрыми мы быть,
В борьбе со злом добро дарить,
Невеж разить мечом волшебным
И строгим словом, и целебным.
Клянёмся добрыми мы быть!

Давайте все вместе исполним песню: “Если добрый ты” (сл.А.Хайт, муз. Б.Савельева)

1.Дождик босиком по земле прошёл, клёны по плечам хлопал.
Если ясный день - это хорошо, а когда наоборот - плохо.
2.Слышно, как звенят в небе высоко солнечных лучей струны.
Если добрый ты - то всегда легко, а когда наоборот - трудно.
3.С каждым поделись радостью своей, рассыпая смех звучно.
Если песни петь - с ними веселей, а когда наоборот - скучно.

Дерево нарядить листочками

Дети берут соответствующие листочки из предложенных и “одевают” дерево: радость, дружба, красота, забота, вежливость, взаимовыручка, бескорыстие, нежность, любовь, счастье, щедрость, умение прощать, жадность, грубость, лень, ложь, уважение

Конечно же, мама

Ученик читает стих “Моя прекрасная мама” М.Скребцовой

Мама думает о нас
Каждый миг и каждый час.
Мамино сердечко бьётся
И всегда помочь нам рвётся.
“Тук-тук-тук!” – оно стучит,
Ни минуточки не спит.
Беспокоится за нас
Каждый миг и каждый час.
Мама добрым взглядом греет,
Мама балует, жалеет. 
Мама к сердцу прижимает,
От тревог и бед спасает.
Если мамы рядом нет,
Будто исчезает свет.
Грустно сразу и тревожно – 
Жить

- Лучиков у солнца.

Ребята по очереди выходят к доске и “дарят” лучики солнышку – говорят о своём добром деле

Подведение итогов.

(слайд №5)

Ребята, посмотрите, какая чудная страна Доброты у нас получилась. Жители страны Доброты благодарят вас за помощь. За время нашего путешествия вы учились быть волшебниками добра.

Как вы думаете, ребята, доброта к нам в класс вернулась?

Как вы должны себя вести в классе, чтобы доброта не исчезала?

- Да!

- Говорить вежливые слова, быть добрыми по отношению друг к другу, совершать добрые поступки.

(Учащиеся исполняют “Песню о волшебниках”)

1. Чтоб могли на Марс летать
Люди без опаски
С детства учимся мечтать
Мы у старой сказки.

Припев:

Объяснить нам не успел
Ни один учебник
Тот, кто честен, добр и смел
Тот и есть волшебник.

2. Отчего бы не сказать
Дружно вслух всем вместе
В трудный час не унывать
Помогают песни.

Припев.

3. Всем на свете, наконец,
Нам напомнить нужно
Ежедневно 100 чудес
Совершает дружба.

Припев.