Игра «Что? Где? Когда?» «Путешествие в страну Этикета» для 2 класса

Цели :
• развитие мыслительной деятельности , смекалки и находчивости
• расширение кругозора учащихся
• развитие познавательного интереса к истории этикета

Оборудование:
Класс украшен рисунками учеников, пословицами и плакатами о дружбе, вежливости :
Доброе слово — что дождь в засуху
Спасибо— великое дело
Как поживешь, так и прослывешь
Жизнь дана на добрые дела
По одежке встречают — по уму провожают
В чужом доме не будь приметлив, а будь приветлив
От учтивых (вежливых) слов язык не отсохнет
Ласковое слово — что весенний день
Худо тому, кто добра не делает никому

Большой плакат на доске :
« Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой»
«Ничто не обходится так дешево и не ценится так дорого,как вежливость»

В классе установлены 3 стола -2 для команд, 1 столик с волчком, на котором разложены конверты с вопросами и черный ящик ( коробка).
Песочные часы,гонг, медали, грамоты победителям.

Правила игры:

Участвуют 2 команды . Побеждает та команда, которая набирает наибольшее число баллов. Выбирается капитан команды, именно он после обсуждения каждого вопроса решает кто будет отвечать или сам дает ответ от лица всей команды. Время для обсуждения определяет заранее и озвучивает учитель, оно может быть разным для разных вопросов, поскольку уровень их сложности также различен. В течение игры команда может взять по одному разу:
• «Помощь зала», в ходе которой игрокам помогает учитель(ведущий) одним наводящим вопросам найти правильный ответ.
• « Помощь друга» - команда сама выбирает из зрителей, кто сможет подсказать на данный вопрос. Время ограниченно — 10 секунд.

Каждое задание оценивает независимое жюри из состава родителей и приглашенных учителей.

Команда, занявшая первое место награждается отличной отметкой.(по усмотрению классного руководителя) Такое решение является вполне справедливым, поскольку победа свидетельствует не только о широком кругозоре учащихся, но и об умении рассуждать и применять свои знания в нестандартных ситуациях.