- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра по станциям «Путешествие в страну Сказок»
Минина Мария Юрьевна
МБОУ «Кочёвская СОШ»
с.Кочёво, Кочёвский район, Пермский край
старшая вожатая
2013г.
Игра по станциям « Путешествие в страну Сказок»
Цели: расширение кругозора детей, развитие образного мышления, формирование учебной мотивации, содействие сплочению коллектива, умению работать в команде.
Участники: учащиеся 1 классов.
Продолжительность: 30-40 минут.
Ход мероприятия
Ведущая: Здравствуйте, ребята!
- Ребята, вы любите сказки?
- Чему нас учат сказки?
- Сегодня мы с вами отправляемся в далекое путешествие в страну «Сказок». Вы будете путешествовать по станциям, где вас будут встречать сказочные герои, они для вас приготовили задания. Я думаю, что вы хорошо справитесь со всеми заданиями и на каждой станции получите хорошие отметки. (Вручение маршрутных листов)
- В добрый путь!
Станция «Загадки»
(На станции ребят встречает Буратино)
Первое задание
1. Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя потеряла. (Золушка)
2. Он садился на пенек,
Хотел съесть пирожок.
Он в корзине Машу нес.
Кто ответит на вопрос. ( Медведь)
3. На базаре купила самовар.
От злодея спас комар. (Муха-Цокотуха)
4. Детишек полон дом,
Ждут маму с молоком.
Только волк их украл
И с детишками в лесу пропал. (Семеро козлят)
5. Лечит птичек и зверей,
Даже маленьких детей. (Доктор Айболит)
6. В красной шапочке ходила,
Очень бабушку любила. (Красная Шапочка)
7. Девочка вам всем знакома,
Она подружка семи гномов. (Белоснежка)
8. Ласточка меня спасла
И на юг с собой взяла. (Дюймовочка)
Второе задание
Сочинить загадки про сказочных героев.
Станция «Спортивная»
(На станции ребят встречает Баба Яга)
1. «Баба Яга» ( Эстафета на метле).
2. «Иван Царевич» (Преодолеть болото по кочкам, затем попасть мячиком в цель).
3. «Колобок» (Катить мяч клюшкой до финиша и обратно).
4. «Буратино» (Эстафета с золотым ключиком).
5. «Кот в сапогах» (Бег в больших сапогах).
6. «Айболит» (Эстафета с градусником).
Станция «Незнайкино»
(На станции ребят встречает Незнайка)
Первое задание
Из шкатулки ребята достают сказочные предметы, они должны ответить на 2 вопроса:
- Из какой сказки предмет?
- Кому принадлежит?
Второе задание
Собрать разрезные картинки по сказкам. Дать название сказкам.
Станция «Песенная»
(На станции ребят встречает Красная Шапочка)
Красная Шапочка включает фрагменты песен, дети должны узнать из какой сказки эта песня.
Подведение итогов, награждение.
Ведущий: Ребята, сегодня вы показали себя настоящими знатоками сказок. Я вижу ваши радостные лица, а это значит, мы вместе с вами получили массу положительных эмоций. А из этого следует, что каждый из нас стал сегодня ещё добрее и грамотнее.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.