Программа прикладного курса «Решение тестовых заданий» 7 класс

«РЕШЕНИЕ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ»

(7 класс 51 час)

Составил: учитель математики Новогречановской средней школы

Шпаковская М.С.

2015-2016учебный год

Әб отырысында Кел ісемін: Бекітемін:

каралды: Согласованно: Утверждаю:

Рассмотрена на ММ бастығы Директор ГУ

заседании МО: «Тайынша ауданынын «Новогречановская

Хаттама №______ Білім беру бөлімі» средняя

Протокол №____ Начальнику ГУ школа»

«____» ________ « Отдел образования»

Тайыншинского района

_______________________

«____» ________________

«РЕШЕНИЕ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ»

(7 класс 51 час)

Составил: учитель математики Новогречановской средней школы

Шпаковская М.С.

2015-2016учебный год

Пояснительная записка.

Математическое образование в системе основного общего образования занимает одно из ведущих мест, что определяется безусловной практической значимостью математики, её возможностями в развитии и формировании методах познания действительности.

Актуальным остается вопрос о решении тестовых заданий по математике, позволяющей, с одной стороны, обеспечить базовую математическую подготовку, а с другой стороны -удовлетворить потребность каждого, кто проявляет интерес и способности к предмету.

Курс математики естественно - математического направления предназначен для учащихся, выбравших для себя те области деятельности, в которых, математика играет роль аппарата, специфического средства для изучения закономерностей окружающего мира. Изучение курса предполагает реализацию тех же целей, что и в общеобразовательном курсе, но наиболее высоком уровне.

Преподавание математике в школах и классах естественно- математического направления обеспечивает более детальное изучение профессионально- значимого учебного материала, иллюстрируя вклад математики в развитие тех или иных отраслей науки, технологии.

Данное учебное пособие содержит изложение тестовых заданий за курс 7-го класса

Цель курса для средней ступени школы естественно- математического направления заключается в том, чтобы научить учащихся строить математические модели, составлять и выбирать нужный алгоритм или оптимальный математический метод для решения поставленной задачи: сформировать умение корректно производить экспериментальную работу и давать математическую оценку результатам вычислений, измерений, исследований: сформировать способность к самообразованию.

Задача курса по математике естественно - математического направления состоит в обеспечении базы для изучения смежных предметов, специфических или важных для них областей математики, а также особенностей применения математических методов и математического аппарата для описания и моделирования процессов и явлений в этих областях. Как можно полнее развивать потенциальные творческие способности каждого слушателя, не ограничивая заранее сверху уровень сложности и используемого заданного материала.

Курс предназначен для учащихся 7-х классов средних общеобразовательных школ, рассчитан на 51 час аудиторного времени.

Включенный в программу материал имеет познавательный интерес для учащихся и может применяться для разных групп школьников вследствие своей обобщённости и практической направленности. Развертывание учебного материала чётко структурировано и соответствует задачам курса.

Нормативно- правовые документы:

Закон РК « Об образовании»

Концепция 12-летнего образования.

Концепция предпрофильной подготовки учащихся и профильного обучения старшеклассников.

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса на старшей ступени общеобразовательной школы.

Государственный общеобразовательный стандарт образования РК.

В ходе изучения названного курса преследуются следующие цели:

Образовательная цель – углублять и расширять знания учащихся по  теме «Свойства степени»,   применять формулы сокращенного умножения ,строить графики заданных функций.                                     

Воспитательная цель  -   развивать мотивацию дальнейшего  математического образования,  обучать самостоятельному анализу учебной деятельности.                                                

Развивающая цель -        научить самостоятельно мыслить, сопоставлять, анализировать,  
обобщать; прививать навыки исследовательской работы.

В процессе изучения прикладного курса реализуются следующие задачи:

реализация учеником интереса к выбранному предмету;

уточнение готовности и способности осваивать предмет на повышенном уровне;

В результате изучения курса, ребята должны:

Знать: 

Степень с натуральным показателем, действия с одночленами и многочленами, применять формулы сокращенного умножения, строить графики заданных функций, преобразовывать рациональные выражения.

Уметь:

Применять свойства степени, выполнять действия с одночленами и многочленами, применять формулы сокращенного умножения при выполнении упражнений, выполнять действия с алгебраическими дробями.                         
            

Ожидаемые результаты

1. Получение дополнительных представлений о применении и свойств степеней при решении задач и выполнении упражнений формул сокращенного умножения и действий с алгебраическими дробями.
2. Развитие познавательных интересов, творческих способностей учащихся.
3. Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа при решении  задач.

4. Готовность учащихся к восприятию материала курса алгебры и начал анализа на старшей    ступени обучения.      

Тематическое планирование учебного материала

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192023-programma-prikladnogo-kursa-reshenie-testovyh