Красная шапочка и серый волк

Красная Шапочка и Серый Волк

на новый лад.

Сюжетное занятие

Задачи: 1. Формирование правильного стереотипа ходьбы и навыков правильной осанки. Укрепление связочно – мышечного аппарата стопы.

2.Обучение выполнения движений ритмической гимнастики, выполнение танцевальных элементов парами.

3.Развитие умения творчески пользоваться приобретенными знаниями и умения инсценировать.

4.Воспитание доброты.

Наглядное пособие: Костюмы Красной Шапочки, Серого Волка, Бабушки, погремушки на каждого ребенка, скакалка, оформление зала; шары, домик бабушки, больничка, стол, кастрюля «Уха», «Пельмени».

Ход занятия

Музыка әуенімен балалар залға кіреді.

Педагог: Қайырлы күн құрметті достар! Ал енді қонақтармен амандасайық.(балалар амандасады)

Рассказщица: Орманның ішіндегі үйде, бір отбасында әдемі де ақылды қыз тұрады. Анасы қызына қызыл телпек тігіп береді. Содан бері ол қызды Қызыл телпек деп атап кеткен екен. Бір күні орманның арғы шетінде тұратын қыздың әжесі ауырып қалады. Қызыл телпек әжесіне тәтті тоқаш пісіріп алып, денсаулығын білуге жолға аттанады.

Педагог: Балалар мен сендерді Қызыл телпекпен бірге саяхатқа шақырамын.

Қызыл телпек ән айтып

Әжесіне аттанды.

Қане біз де бәріміз

Шығайықшы қосылып.

Музыка әуенімен Қызыл телпек залға кіріп, балаларды биге шақырады.

Қызыл телпек: Орман ішімен жүремін,

Өлең айтып келемін

Сыйлық әкеп әжеме,

Тәтті тоқаш беремін.

Рассказщица: Балалар да Қызыл телпекпен бірге әжесіне қонаққа аттанады.

(Балалар шеңбермен жүріп, жаттығулар жасайды.)

«Прогулка»

Темным шагом и зеленым лугом

Мы шагаем дружно друг за другом. (ходьба обычная)

Чтобцветы нам не помять,

Ноги поднимаем. (ходьба высоко

поднимая ноги)

И между деревьями

Змейкою шагаем. (ходьба змейкой)

Мы цветочки вскоре

В поле увидали

И сгибая ноги,

Быстро побежали. (бег на носках)

И опять мы ходим

Полем,лесом, лугом, (ходьба врассыпную

Ищем мы цветочки, с приседаниями)

Чтоб сплести веночки.

Вот букет огромный

Вскоре мы собрали. (ходьба обычная)

И ковер нарядный

На траве соткали. (построение друг за

другом)

Рассказщица: Бірде қап - қараңғы болып, жаңбыр басталады. (массаж спины)

Дождик бегает по крыше (встать друг за другом

Бом! Бом! Бом! паровозиком и похлопывать

По веселой звонкой крыше друг- друга по спине)

Бом! Бом! Бом!

Дома дома посидите (постукивание пальчиками)

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите

Бом! Бом! Бом!

Почитайте поиграйте (покалачивание кулачками)

Бом! Бом! Бом!

А уйду тогда гуляйте

Бом! Бом! Бом!

Дождик бегает по крыше (поглаживание ладошками)

Бом! Бом! Бом!

По веселой звонкой крыше

Бом! Бом! Бом!

Рассказщица: Жаңбыр тоқтап, алаңға қасқыр шығып, дауысын жаттықтыра бастайды.

Қасқыр:Приведу в порядок голос,

Сделаю сейчас массаж

Речи тоже нужен тонус,

Покажу сечас я класс.

(Дети делают вибрационный массаж предназначенный для приведения органов речи из расслабленного в рабочее состояние, для придания им тонуса.

Техника массажа: энергично постукивать пальцами обеих рук. Перед каждым упражнением делается вдох, с задержкой дыхания. Все звукипроизносятся на выдохе.)

По лбу с произнесением звука «м» (мычание)

По крыльям носа с произнесением звука «м»

По верхней губе с произнесением звука «в»

По нижней губе с произнесением звука «з»

По верхней части груди спроизнесением звука «ж»

Рассказщица: Қызыл телпекпен балалар орман ішімен келе жатып,сылдырмақтарды көріп ойнауға кіріседі.

(выполняется комплекс физических упражнений с погремушками)

Все скорей ко мне бегите,

Погремушки получите!

Погремушки дети взяли, ( ходьба по кругу,погремушка

С ними быстро зашагали! над головой.)

Стали бегать и скакать, (бег подскоками врассыпную.)

Погремушками играть!

Надо в круг теперь всем встать, (перестроиться в круг)

Погремушки показать!

Погремушки поднимать, ( встать на носки,поднимая

А потом их отпускать. руки верх-вдох;опуститься

Поднимать и отпускать! И.п- выдох).

Поднимать и отпускать!

Стали дети приседать, (присесть,ударить ручками

Погремушки стучать. погремушек о пол; встать,

Стук-и прямо! разводя руки в стороны)

Стук и прямо!

Стук,стук,стук!

И встали все!

А теперь мы все бежим, (боковой галоп по кругу,руки с

Погремушками гремим. погремушками вытянуть

вперед)

Тихо,тихо все пойдем, (ходьба на носках,складывая

Погремушки уберем! погремушки в корзину.)

Рассказщица: Тағы да, Қызыл телпекпен балалардың алдарынан кедергілер кездеседі.

Основные виды движений:

1.Ползание по гимнастической скамье на четвереньках;

2.Ходьба по канату приставным шагом;

3.Прыжки на двух ногах с продвижением вперед;

3.Ползание с подлезанием под дугу;

Рассказщица: Қаскыр болса әжеге баратын қысқа жолды тауып жүгіре кетеді.

Рассказщица: Қызыл телпек әжесінің үйіне жақындай бергенде қасқырды кореді.Қасқырдың асыққаны сонша,құлап аяғын ауыртып алып жылап отыр екен,әжесі мен немересі қасқырдың аяғын орап емдейді.

Қызыл телпек :Чтобы больше не болеть,

Надо под ноги смотреть!

Рассказщица:Тагы да қасқырға аяқты күту тәсілдерін үйретіпті.

Әже:Каждый вечер мыть ноги пред сном и обезательно делать гимнастику для ног.

(Дети выполняют гимнастику для стоп)

По таинственной дороге ходьба на носках,сохраняя

Шли таинственные ноги хорошую осанку.

По большой дороге ходьба на месте,не отрывая

Шгали наши ноги. носки от пола.

По пыльной дорожке перекаты с носка на пятку,стоя

Шагали наши ножки. на месте.

А маленькие ножки быстрая ходьба с высоким

Бежали по дорожке. поднимаем ног,согнутых в

колене

На узенькой дорожке

Устали наши ножки. ходьба со сведенными

носками ног

Усталые ножки ходьба с перекатом с пятки на

Шли по дорожке. носок, держа туловище прямо

и глядя вперед.

На камушек мы сели, присесть.

Сели,подсели.

Ножки отдыхают, встряхнуть ноги.

Мыщцы расслабляют.

Рассказщица: Осындай қарым-қатынастан кейін қасқыр қызыл телпекпен оның әжесімен достасып кетіпті.Содан қасқыр балық аулауға шығады.

Қасқыр: Вот иду я на рыбалку,

Бабушке я помагу

Будет у меня улов

Лишь бы только был бы клев.

Проводиться игра «Как Волк на рыбалку ходил»

Описание игры: Дети становятся по кругу,Серый Волк в центре.в руках у него шнур длиной около метра с привязанным на конце мячом.По сигналу: Ловлю!—Волк вращает шнур, постепенно его удлиняя так, чтобы мешочек попал под ноги играющим.При приближении мешочка дети должны подпрыгнуть.Если мешочек коснулся ног играющего, значит он попался на удочку и должен выйти из игры,пока не останется одна рыбка.С музыкальным сопровождением песня «Рыбка,рыбка»

(игра начинается, бабушка уходит за стол варит Уху, и показывает кастрюли с надписями пельмени (тұшпара), уха (балық сорпасы)

Рассказщица: Әжесі қасқырдың ұстаған балықтарынан балық сорпасымен тұшпара пісіріпті.(әже көрсетеді)

Рассказщица: Балалар әжені шақырып қол саусақтарына арналған жаттығулар жасайды.(пельмени)

В день веселый воскресенье

Для друзей леплю пельмени.

Я три горсточки муки

Сыплю в миску из руки,

Подолью воды намножко,

Размешаю тесто ложкой,

Все с яйцом я перетру,

Тесто я руками ину.

Разделяю на кусочки.

Делаю я колобочки.

Превращу я колобки

Скалкой в плоские кружки.

Мясорубку покручу,

Фарш мясной я полочу.

Отделяю фарша горстку,

На кружок кладу я горку,

Я края соединяю,

Пальчиками их сжимаю,

Покажу свое уменье—

Вылеплю я сто пельменей!

Соли глорсточку возьму я,

Водуею посолю я,

И пельмени в кипяток

Прыгнуть за дружком дружок!

Я тарелки расставляю.

На пельмени приглашаю.

Рассказщица: Осындай тәтті тағамнан кейін бәрі әжеге рахмет айтып, өлең де айтып беріпті.

Өлең: «Әже.»

Педагог:

Хорошо вы так играли,

Песню пели и устали.

А сейчас мы отдахнем,

и физкультминутку проведем,

(все слова сопроваждаются сответсвующими движения)

Раз,два,три,четыре,пять

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже.

Руки заспину заложим,

Голову поднимаем выше

И легко-легко подышим...

Раз - подняться,подтянуться,

Два - согнуться,потянуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре-руки шире.

Пять- руками помахать,

Шесть- на месте поскакать

Семь- немножко потянуться,

Да и в группу всем вернуться.

Педагог: Жарайсыңдар балалар! Сау болыңыздар! Назарларыңызға рахмет!

(Музыка әуенімен балалар залдан шығады.)

Сюжетное занятие

Тема: «Красная шапочка и серый волк

на новый лад»

«Қызыл телпек пен Қасқыр»

Инструктор коррегирующей

гимнастики: Кулакова М.В

Воспитатель: Садвокасова С.К

Петропавловск 2014г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195299-krasnaja-shapochka-i-seryj-volk