Рабочая программа по информатике для 8 классе

Пояснительная записка к рабочей программе

по информатике в 8 классе «Информатика и ИКТ»

Рабочая программа по информатике в 8 классах «Информатика и ИКТ» составлена на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования и авторской программы к комплекту учебников по информатике и ИКТ под редакцией профессора Н.В. Макаровой 5-11 класс, СПб.: Питер, 2007.

Для реализации программы используется учебник: «Информатика и ИКТ». Учебник. 8-9 класс/ Под ред. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2010.

Программа рассчитана на 35 учебных недель.

Количество часов в неделю – 1.

В соответствии с образовательной программой школы использован следующий учебно–методический комплект:

1. Программа по информатике и ИКТ к комплекту учебников по информатике и ИКТ под редакцией профессора Н.В. Макаровой 5-11 класс, СПб.: Питер, 2007.

2. Информатика и ИКТ. Учебник 8-9 под редакцией профессора Н.В.Макаровой. Питер, 2010

3. Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 под редакцией профессора Н.В. Макаровой. Питер, 2010

Содержание программы (35 ч.)

Раздел 1. Информационная картина мира.(8ч.)

Тема 1. Понятие об информации.

Понятие информации. Восприятие информации человеком. Виды органолептической информации. Основные свойства информации. Разъяснение на примерах основных свойств информации: полезности, актуальности, полноты, достоверности.

Тема 2. Представление информации.

Форма и язык представления информации. Назначение кода и кодирования информации. Понятие бита. Основные единицы измерения объема информации. Основные идеи кодирования информации в компьютере: числовой, текстовой, графической, звуковой. Понятие растрового и векторного изображения в компьютере.

Тема 3. Информационная деятельность человека.

Понятие об информационной деятельности человека и роли в ней различных устройств. Основные виды работы с информацией. Понятие о датчике. Носители информации. Способы защиты информации.

Тема 4. Информационные процессы.

Понятие о процессе. Информационные процессы в обществе. Информационные процессы в живой природе. Информационные процессы в технике. Информационные технологии. ПК как основное техническое средство информационной технологии.

Тема 5. Информационные основы процессов управления.

Понятие объекта управления. Управляющее воздействие и обратная связь. Замкнутая и разомкнутая схемы управления.

Тема 6. Представление об объектах окружающего мира.

Понятие объекта. Свойства и параметры объекта. Среда существования объекта. Действие как характеристика объекта.

Тема 7. Информационная модель объекта.

Понятие модели. Выделение цели при создании информационной модели. Представление информационной модели объекта в виде таблицы, названиями граф которой являются имя объекта, имена параметров, значения параметров, действия, среда.

Раздел 2. Программное обеспечение информационных технологий.(19 ч.)

Тема 12. Алгоритмы.

Понятие и определение алгоритма. Свойства алгоритмов. Формы представления алгоритма.

Тема 13. Представление о программе.

Исполнитель алгоритма. Понятие программы и программирования. Назначение процедуры. Подходы к созданию программы.

Тема 14. Системная среда Windows. Практикум 1.

Назначение системной среды Windows. Представление о файле. Параметры файла и действия над ним. Представление о папке. Параметры папки и действия над ней. Программа Проводник. Графический интерфейс и его объекты. Работа с окнами. Настройка параметров Рабочего стола. Приложение и документ. Организация обмена данными. Антивирусная защита дисков. Создание архивных файлов.

Тема 14. Практикум 2. Прикладная среда графического редактора Paint.

Назначение графических редакторов. Растровая и векторная графика. Объекты растрового редактора. Типовые действия над объектами. Инструменты графического редактора. Создание и редактирование рисунка в среде графического редактора. Создание и редактирование рисунка с текстом.

Тема 14. Практикум 3. Прикладная среда текстового процессора Word.

История обработки текстовых документов. Макет текстового документа. Характеристика текстового процессора. Объекты текстового документа и их параметры. Способы выделения объектов текстового документа. Форматирование текста. Использование в текстовом документе графических объектов.

Раздел 3. Техническое обеспечение информационных технологий.(8 ч.)

Тема 16,17. Компьютер как средство обработки информации. Микропроцессор.

Компьютер как средство обработки информации. Роль микропроцессора в структуре компьютера. Основные характеристики микропроцессора.

Тема18. Устройство памяти.

Понятие памятикомпьютера. назначение, основные характеристики и виды памяти. Типы устройств внешней памяти и их характеристики.

Тема 19. Устройства ввода информации.

Классификация устройств ввода информации. Клавиатура. Манипуляторы. Сенсорные устройства ввода. Устройства сканирования. Устройства распознавания речи.

Тема 20. Устройства вывода информации.

Классификация устройств вывода информации. Мониторы. Принтеры. Плоттеры. Устройства звукового вывода.

Тема 24. История развития компьютерной техники.

Счетно-решающие средства до появления ЭВМ. Первое поколение ЭВМ. Второе поколение ЭВМ. Третье поколение ЭВМ. Четвертое поколение ЭВМ. Перспективы развития компьютерных систем.

Темы 25, 26, 27. Классификация компьютеров по функциональным возможностям.

Класс больших компьютеров. Серверы. Суперкомпьютеры. Класс малых компьютеров. Персональные компьютеры. Портативные компьютеры. Промышленные компьютеры.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения информатики и ИКТ обучающийся должен:

знать/понимать

понятие информации и её основные виды:

виды информационной деятельности;

формы представления информации;

назначение языка, кода и кодирование информации;

понятие информационного процесса

роль технических устройств;

назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

понятие объекта управления и структуру систем управления;

понятие объекта и его свойств;

понятие о параметре, действии и среде существования объекта;

понятие модели, информационной модели; формы представления информационных моделей;

понятие системы объектов, отношения и связи между объектами;

типовую систему информационной системы;

виды классификаций объектов;

основные этапы моделирования;

понятие о компьютерном конструировании;

технологию работы в среде графического редактора;

уметь

определять информационный объем любого текста;

кодировать текст каким – либо способом;

приводить примеры информационной деятельности;

приводить примеры носителей информации;

шифровать фразы с помощью ключа;

приводить примеры информационных процессов;

выделять объект управления и управляющее воздействие;

выделять объекты из окружающего мира;

перечислять действия, характеризующие объект;

представлять сведения об объекте в виде таблицы;

приводить примеры материальных моделей;

приводить примеры нематериальных моделей;

приводить примеры системы;

разрабатывать поэтапную схему моделирования для любой задачи;

создавать информационные модели и преобразовывать ее в компьютерную модель;

проводить моделирование в среде графического редактора;

Учебно-тематический план курса «Информатика и ИКТ» в 8 классе

Календарно – тематическое планирование

Список учебников и учебных пособий:

1. Программа по информатике и ИКТ к комплекту учебников по информатике и ИКТ под редакцией профессора Н.В. Макаровой 5-11 класс, СПб.: Питер, 2007.

2.Информатика и ИКТ. Учебник 8-9 под редакцией профессора Н.В.Макаровой. Питер, 20010

3.Информатика и ИКТ. Практикум 8-9 под редакцией профессора Н.В. Макаровой. Питер, 2010

4.Компьютер

5.Проектор

6.Принтер

7.Устройства вывода звуковой информации – наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией, колонки для озвучивания всего класса.

8.Сканер.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195595-rabochaja-programma-po-informatike-dlja-8-kla