Предметы места

Конспект урока английского языка во 2 классе

учителя МБОУ СОШ № 30 им. Павлюченко И. В.

ст. Кущёвской

Краснодарского края

Боярчук Натальи Григорьевны

Тема: «Предлоги места»

Учебник: И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина «Английский язык для 2 класса школ с углубленным изучением английского языка».

( Конспект урока может быть использован при работе над данной темой по другим учебникам английского языка)

Дидактические цели:

- закрепить лексику по изученной теме «Предлоги места» в речи

- продолжить обучать построению и разыгрыванию диалогов с использованием известных клише

-развивать умение слушать и понимать английскую речь

- формировать умение грамотно строить высказывание по предложенной теме

- развивать навыки письма

- воспитывать умение работать сообща, развивать культуру общения

Оборудование:магнитофон, карточки, картинки.

Ход урока:

Этап 1. Организационный.

Teacher: Good morning, dear children! I am glad to see you! How are you? Tell me, please, what date is it today? What’s the weather like? Is it overcast? Do you like such weather? Are you at school? Where is your Mum? Are your pets in the house? Is the monkey in the Zoo?

Этап 2. Актуализация знаний, полученных на прошлых уроках.

Отработка лексических навыков.

Teacher: Now let’s repeat the prepositions. Look at these pictures and name the prepositions.

Учащиеся называют предлоги, изображенные на карточках.

Teacher: Let’s play the game “Find the rhyme”.

Учащиеся подбирают рифму и выбирают соответствующую картинку (картинки размещены на доске).

This is a bear

It’s under … (the chair)

This is a mouse

It is in … (the house)

This is a ball

It’s near … (the wall)

This is a cock

It’s near … (the clock)

This is a cat

It is on … (the mat)

These are foxes

They are in … (the boxes)

These are boys

They are near … (the toys)

Физкультминутка –песенка “Head and shoulders”.

Обучение монологической речи.

Teacher: Let’s play the game “Block”.

На гранях кубика изображены животные и предметы. Учащиеся поочередно подбрасывают кубик и составляют фразы:

Pupils: The cat is on the ball.

The tiger is under the table

The fish is in the box.

The dog is near the sofa.

Обучениедиалогическойречи.

Teacher: What questions can you ask to get the following answers: The lion is in the bag. The bears are on the desk.

Pupils: Where?

Учащиеся получают карточки с рисунками и схемами вопроса и составляют мини-диалоги типа:

Pupil 1 – Where is the doll?

Pupil 2 - The doll is in the box.

Физкультминутка –песенка “With my hands I clap, clap, clap”.

Обучение письму.

Teacher: There is a magic envelope in Piglet’s house. But there is a lake near the house. How can we get it? I think we use the stones. You must write 4 colors, 4 toys, 4 prepositions and 4 objects.

Учащиеся вписывают слова и составляют предложения типа: Theredfoxisinthebox.

Colors Toys Prepositions Objects

7.Обучениечтению, пониманию, догадке.

Teacher: We have fish-riddles in the magic envelope. Readandguess.

Учащиеся читают загадки, написанные на рыбках и отгадывают их.

I am little and grey. I live in the house. I dislike cats. (a mouse)

I am tall. I have got green leaves. I am in the park. (a tree)

I am little. I can fly. I can sit in the tree. (a bird)

I am big. I am yellow. I live in Africa. (a lion)

I am green, red, blue, pink. I like the sun. I am in the

flower-bed. (a flower)

6. I am not big. I like milk. I can sleep on the mat. (a cat)

7. I am round. I am red and blue. I can jump. Boys like

to play with me. (a ball)

Этап 3. Подведение итогов урока. Домашнее задание.

Teacher: You are good pupils. At home you must make up your own riddles. Write down your homework. Thank you, our lesson is over. Good-bye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195989-predmety-mesta