- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника, посвящённого дню 8 Марта для 2 мл.гр. «Маша и Медведь»
Сценарий праздника, посвящённого дню 8 Марта для 2 мл.гр.
«Маша и Медведь»
Дети под музыку входят в зал, становятся полукругом.
Вед. Солнечный луч заглянул в этот зал, гостей дорогих в нашем зале собрал.
Ребятки, а вы знаете, почему сегодня так ярко светит солнышко,
ручейки весело журчат?
Да потому, что сегодня праздник наших мам, бабушек и девочек.
Весна пришла - с собой праздник принесла.
(к родителям) Чтоб сегодня вы все улыбались, ваши дети для вас постарались.
Поздравления наши примите, выступления детей посмотрите!
Пляска «Любимая песенка» (встали полукругом)
1 Реб. Я хоть маленький совсем, но скажу я людям всем.
Что добрее и умнее, нету мамочки моей.
2 Реб. В этот день мы постарались, аккуратно причесались.
Умывались, одевались, чтобы мамы улыбались.
3 Реб. Родную нашу маму поздравим с женским днём и песенку о маме сегодня мы споём.
Песня про маму (садятся на стулья.)
Вед.Когда весна приходит к нам, неся тепло и ласку
Приходит праздник наших мам, и мы им дарим сказку.
Все расселись? В добрый час, начинаем наш рассказ…
В чаще леса, на опушке, там, где дуб большой растёт.
Жил медведь в своей избушке. Зиму – спит, весной – встаёт.
(под ёлкой спит Медведь, вбегает Маша, будит его)
Маша. Мишка, Мишка! Ну, здоров ты, Мишка спать, праздник всем пора встречать!
(Медведь молча переворачивается на другой бок)
Маша. Вы, ребята, что сидите, лежебоку разбудите.
Громко в трубы затрубите, нет, погремушками стучите!
Танец с погремушками.
Вед. Птички весело щебечут, спать медведю не дают.
Солнышко так сильно греет, что подснежники цветут.
(встаёт Медведь, потягивается, зевает. Потом трёт глаза и видит гостей -
поклонился, поворачивается к детям - машет рукой, подходит - здоровается.
Подходит к ведущей - целует руку)
Вед.Здравствуй, Мишенька! Пора просыпаться, на дворе весна!
Маша.Мне на месте не сидится, я люблю повеселиться.
Эй, друзья мои подружки, давайте спляшем топотушки.
Мишка, с нами ты спляши, дружок, - весёлый танец «Каблучок»!
Танец «Чок - чок, каблучок»
1
Медведь.Наконец я начал просыпаться, где я, как сюда попал?
Вед. Машенька на праздник к нам пришла и тебя к нам в гости позвала.
Маша(кричит)Играть, играть, Мишка, давай играть! (Медведь зажимает себе уши)
Вед. И незачем так кричать. Нам с Мишей и с первого раза понятно, чего ты хочешь.
Давай-ка мы у детей спросим, хотят ли они поиграть? (дети отвечают)
Мы приготовим мамам и бабушкам сюрприз! Ну, что ребята, покажем?
Игра с цветами.(под музыку дети выкладывают на полу цветочную поляну.
Потом разбегаются в стороны и садятся на колени)
Вед.Дорогие мамочки и бабушки, это сказочная поляна цветов, для вас!
(дети шлют воздушный поцелуй)
А сейчас все дети выходите и по цветочку возьмите.
С цветами будем мы плясать, наших мам и бабушек поздравлять!
Танец с цветами.
Медведь.Танцевали вы так красиво, мне приятно!
Маша.Мишка, я кушать хочу! (Медведь уходит за ложкой)
Вед. Ну вот, опять! Разве так можно?
Сегодня такой хороший день, праздник бабушек и мам!
(Медведь выносит корзину с ложками)
Маша.Это что, всё мне? (Медведь машет головой)
Вед. Маша, не переживай. Мы с ложками будем танцевать для наших мам!
Хочешь с нами? (раздают детям ложки)
Пригласите ложкарей! Что? Они уж у дверей?
Заходите, приглашаем, музыку для вас включаем
(Маша берёт ложки и встаёт на танец)
Медведь.Вот расписные ложки, веселее, чем гармошки.
Как начнём на них играть, так и хочется плясать!
Танец с ложками
(после танца, медведь берёт книгу, одевает очки и начинает читать)
Вед. Мишенька, какая у тебя интересная книга. Мы, с ребятами тоже любим сказки.
А сегодня для праздника они выучили стихи. Хочешь послушать?
Маша. И я! И я!
Вед.Хорошо Маша! Садись и слушай.
Чтение стихов про маму
(Медведь смотрит фото и вздыхает)
Вед.Мишенька, а что это у тебя? (Медведь показывает портрет бабушки.)
Это твоя бабушка. На нашем празднике тоже бабушки есть. Мы их очень
любим. Да не просто, а крепко и сильно. Послушай песенку и всё узнаешь.
Песня про бабушку
Вед. Дорогие бабушки, вы у нас самые молодые, красивые и добрые.
Ваши внучата хотят прочитать для вас стихи.
Чтение стихов про бабушку
2
Вед.Ребятки, а давайте мы попросим бабушку испечь оладушки!
Танец «Бабушка, испеки оладушки»
(в конце танца ведущая показывает тарелку с оладушками)
Маша.Играть, играть, ещё играть!
Вед. Машенька, ну зачем же так кричать? Спокойно можно ведь сказать!
(Медведь берёт Машу за руку, тащит за собой)
Маша.(упираясь) Не хочу, не буду с тобой дружить!(отворачиваются друг от друга)
Вед.Что же это, вы ведь друзья. А в праздник тем более ссориться нельзя.
Ну-ка, дети, выходите, как мириться покажите.
Танец «Поссорились - помирились»
Медведь.За урок благодарю. Молодцы вы все ребята, дружные, весёлые. Как вы пели и
плясали и нисколько не устали! За ёлочку загляну и сюрприз для вас найду.
(возвращается Медведь и несёт бочонок мёда, в нём угощенье, раздаёт детям)
Маша и Медведь. (вместе) С праздником, до свиданья! (уходят)
Вед. Сказку нашу мы завершаем, что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать!
Дети(хором)Не болейте, не старейте,не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196485-scenarij-prazdnika-posvjaschjonnogo-dnju-8-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.