Консультация для родителей: основы финансового воспитания детей в ДОУ

Консультация для родителей на тему:

«Как научить детей разумно относиться к деньгам»

Воспитателя МБДОУ ДСКВ №102

Ивановой Галины Дмитриевны

г. Братска Иркутской области

1. Социально-экономические, политические преобразования в стране, вхождение в рыночную экономику явились определяющими факторами социально заказа современного образования. Частная собственность, конкуренция, безработица, классовое расслоение – далеко не полный перечень с чем придется столкнуться ребенку в жизни. Поэтому психологическую готовность и нравственную устойчивость к возможным трудностям, умение адекватно реагировать на реалии нашей жизни необходимо формировать с детства.

Осуществляя элементарное экономическое образование детей дошкольного возраста, необходимо придерживаться следующих задач:

а) научить детей понимать и ценить окружающий предметный мир, как результат труда людей, видеть красоту человеческого творения;

б) воспитывать уважение к людям, умеющим хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги;

в) научить осознавать на доступном дошкольнику уровне взаимосвязь понятий «труд – продукт – деньги», «родитель – ребенок – деньги»;

г) сделать авторитетными значимым качества человека – хозяина: бережливость, рациональность, расчетливость, экономичность, трудолюбие и вместе с тем щедрость, благородство, честность, отзывчивость, сочувствие;

д) формировать с детства способы разумного поведения, умение вести себя правильно в реальных жизненных ситуациях, развивать различные потребности.

С рождения Бобби Пай – мальчиком был, имел Бобби хобби, он деньги любил, любил и копил... песенка из мультфильма «Остров сокровищ».

Рано или поздно все родители сталкиваются с ситуацией, когда нужно давать деньги ребенку. Вспомним сказку «Приключения Буратино». О чем не подумал папа Карло, когда выдавал ребенку те самые пять золотых монет? И пусть деньги были предназначены для благого дела – покупка азбуки, но все таки Буратино был слишком мал и неопытен, а папа Карло ему о деньгах ничего толком не говорил. Поэтому с Буратино приключилась отнюдь не веселая история, особенно если ее перенести в реальную жизнь и представить своего ребенка на месте деревянного мальчика.

Все мы родители выстраиваем свою денежную стратегию. При этом не всегда экономическое образование или работа в области бизнеса помогает нам правильно воспитывать детей в отношении экономических знаний.

Само собой, в каждой семье у родителей своя стратегия денег. Зависит эта стратегия от множества факторов, но именно она будет диктовать папам и мамам, что им говорить своим детям и какое отношение к деньгам воспитывать. Большинство родителей, говоря об экономическом воспитании своих детей, сходятся во мнении, что ребенок не должен транжирить деньги, совершая необдуманные траты, ненужные покупки.

Ребенок должен понимать, что такое деньги, откуда они берутся, а еще то, что все вокруг нас стоит денег и их нужно научиться зарабатывать в достаточном количестве.

Для того чтобы чему-то научиться, нужно попробовать это самое «что-то» делать. В данной ситуации ребенок должен попробовать зарабатывать, накапливать и тратить деньги. Поэтому, родители должны подумать, где малыш может взять свой первый капитал. Путей может быть несколько:

1) он может зарабатывать деньги самостоятельно, выполняя посильную для своего возраста и не унизительную работу;

2) деньги могут быть подарены родственниками на день рождение или другой праздник;

3) деньги могут регулярно выдавать родители, но тогда денег должно быть намного больше, чтобы их хватило не только, например, на дорогу, театр и т.д. Вот с этими деньгами ребенок и будет проводить свои первые эксперименты.

Понимание того, что есть деньги и зачем они нужны, появляется у детей в возрасте четырех – пяти лет, но в этом возрасте детей еще не отпускают самостоятельно в магазин или на прогулку. Поэтому период, когда ребенок начинает ходить в школу, заставляет родителей пересмотреть свое отношение к деньгам, которые они будут давать ребенку.

Не стоит изолировать ребенка от разговора о семейном бюджете, о том, что сколько стоит и сколько зарабатывают родители. Даже самые маленькие дети должны понимать, что можно купить на те деньги, которые зарабатывают мама и папа, сколько стоят те продукты и вещи, которые обычно покупает семья, из каких статей расходов складывается семейный бюджет. современные дети имеют размытое представление о том, что делать с деньгами и как правильно планировать доход, они не отдают отчета в том, откуда берутся деньги. Один мальчик 6 лет Артем, считал, что мама ходит каждый день на работу и ей каждый день выдают зарплату. Когда мама отвечала, что у нее нет денег, Артем говорил: «Значит, ты плохо работала!» Дети слабо представляют, как эти деньги зарабатывают.

Вот, несколько простых советов по воспитанию маленьких Буратино, которые в будущем будут грамотно тратить свои накопленные золотые:

1) играйте с детьми во всеми любимую игру Монополия. На самом деле эта экономическая игра дает серьезные представления о том, как именно зарабатываются и вкладываются деньги;

2) никогда не отбирайте у ребенка все заработанные деньги. Если он захочет, он сам отдаст или купит подарки. Помните, его сбережения и только он сам может ими распоряжаться;

3) если ребенок предлагает воспользоваться его деньгами, не говорите: «Твои копейки нам погоды не сделают»;

4) если ребенок старается заработать пусть и небольшие, но все таки деньги не говорите: «Что за ерунду ты говоришь?»

5) если ребенок проявил самостоятельность и решил заработать, не критикуйте, а лучше помогите ему найти хорошее и безопасное дело;

6) почаще рассказывайте ребенку о том, что вы делаете на работе, какие у вас обязанности, какая зарплата;

7) сводите малыша в банк, расскажите о системе его работы, что такое капитал, и как можно откладывать деньги;

8) расскажите ребенку, как можно накопить деньги на небольшую покупку;

9) хвалите малыша, если он проявляет интерес к экономическим вопросам. Старайтесь четко отвечать на его вопросы;

10) знакомьте ребенка с успешными друзьями, пусть они расскажут, как они добились такого успеха;

11) не забывайте, что вы являетесь примером для своих детей, и если вы транжирите деньги или очень прижимисты, то скорее всего ребенок воспримет вашу модель поведения и будет вести себя точно так же;

12) учите малыша платить деньги: пусть рассчитывается в кассе, сколько денег нужно чтобы сделать покупку, вместе с вами откладывает деньги на общую семейную покупку;

13) учите пользоваться банкоматом;

14) читайте книги на экономические темы, которые написаны для родителей и детей, например: Джейн Перл «Дети и деньги», Евгений Блискавки «Самоучитель семейных финансов для детей» и др.

15) знакомьтесь со сказками экономического содержания. «Мы играем в магазин» Эмма Мошковская, «Находка» Сергей Михалков, «Храбрая копейка» Евгений Сивков, «Серебряный рубль» Владимир Одоевский и др.

Все дети, когда взрослеют, становятся самостоятельными – кто-то раньше, кто-то позже. И ваш ребенок, тоже будет обходиться без вашей помощи, не отталкивайте, не подшучивайте, а развивайте самостоятельность в экономическом воспитании.

Литература:

1) Ребенок в детском саду №6 2013г. «Формирование основ экономической культуры»

2) Шатова А.Д. «Нужно ли и зачем ребенку экономическое воспитание»

3) Епанешникова Т.П. «Дошкольник в мире экономики»

4) Журнал «Растем вместе» №7 2014г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197293--deti-i-dengi