- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поклонимся великим тем годам
Мы не должны забывать тех, кто отстоял свободу и независимость нашего народа. Верно, сказано: «Забыл прошлое – потерял будущее». Но мы должны не только помнить, но и быть достойными их великого подвига.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ № 155 ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА
ГОРОДСКОГО ОКРУГА г. УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Сценарий
открытого школьного мероприятия «Поклонимся великим тем годам»
ФИО автора: Андреева Надежда Вячеславовна
Должность: учитель начальных классов
Актуальность. В содержании «Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» показана необходимость активизации процесса воспитания патриотизма в младшем школьном возрасте.Это процесс, направленный на целостное формирование и развитие личности ребенка, он предполагает становление отношений к Родине, ее истории, любовь к своему народу, краю; уважение и принятие ценности семьи и общества; любознательность, активность и заинтересованность в познании мира и т. д.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. В младшем школьном возрасте у ребенка происходит формирование духовно-нравственных основ, механизмов социализации, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребенка, так как его образы восприятия очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. Патриотическое воспитание в школе должно осуществляться как в процессе обучения, так и во внеурочной и внеклассной деятельности.
Данное мероприятие было посвящено знаменательной дате - 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Создание сценария открытого школьного мероприятия «Поклонимся великим тем годам» было направлено на работу по воспитанию у младших школьников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, уважения к тем людям, которые завоевали для нас Победу, бережного отношения к памяти прошлого; а так же предполагалось привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 70-летия Победы.
Мы не должны забывать тех, кто отстоял свободу и независимость нашего народа. Верно, сказано: «Забыл прошлое – потерял будущее». Но мы должны не только помнить, но и быть достойными их великого подвига.
Цели и задачи мероприятия.
Цели мероприятия:
Формирование представлений о Великой Отечественной войне, уважения к военной истории России, патриотизма и чувства гордости за свою Родину. Повышение уровня духовно-нравственного и патриотического воспитания, социальной и гражданской ответственности, формирование нравственных ценностей. Воспитание гражданина и патриота своей страны.
Задачи мероприятия:
познакомить с героическими страницами истории нашей Родины;
пробуждать интерес к прошлому нашей страны и формировать мотивацию к изучению материалов ВОВ;
дать представление о героях войны и детях войны, о том, как народ чтит их память;
подвести детей к пониманию того, что во все времена народ защищал свою Родину, что люди всегда помнят о защитниках Отечества: в честь героев слагают стихи, песни, воздвигают памятники;
формировать положительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм;
формировать активную жизненную позицию;
формировать мнение о недопустимости повторения войны;
учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас;
воспитывать уважение к героическому прошлому страны;
воспитывать патриотические чувства, эмоционально-положительные отношения к воинам-защитникам, желание подражать им;
привлекать родителей к участию в праздничных мероприятиях, в создании наглядно-дидактического материала по теме Великой Отечественной войны, в создании костюмов для выступающих, в организации приглашения ветеранов ВОВ на мероприятие;
развивать художественные и творческие способности, навыки устной речи, выразительного чтения;
воспитывать чувство гордости за нашу страну.
Ожидаемый результат:
пробуждение интереса к истории своей страны и семьи;
формирование любви к Родине;
формирование гражданской позиции;
проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям, оказание посильной помощи;
реализация детского творчества и таланта.
Оборудование: георгиевские ленточки, сцена празднично украшена цветами, шарами,стенды с репродукциями на тему Великой Отечественной Войны, выставка книг о войне, творческие работы ребят (рисунки, плакаты на тему ВОВ), презентация «Поклонимся великим тем годам», слайды на военную тематику, презентации к песням с военной кинохроникой боев и сражений, фонограммы военных песен, музыкальное сопровождение (песни исполняются обучающимися или используется фонограмма) компьютер, проектор, экран.
ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ
1 СЛАЙД
1 ученик
2 СЛАЙД
Война… Суровее нет слова.
Война… Печальнее нет слова.
Война… Священнее нет слова
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Еще не может быть …. и нет…
2 ученик
Наш праздник посвящен великой дате – 70-летию со дня Победы в Великой Отечественной Войне.
Вступительное слово учителя
В эти дни, когда оживает природа, мы понимаем, как прекрасна жизнь. За всё, что мы имеем – мирное, голубое небо над головой, жизнь и праздники в нашей жизни – мы обязаны всем тем, кто воевал, погибал, выживал в тех условиях, когда казалось, что невозможно было выжить. Сегодня в нашем зале, на торжественном мероприятии посвященном 70-летию со дня Победы в Великой Отечественной Войне присутствуют дорогие гости – ветераны:
Васикова Расима Гаймаевна и Тупицин Владимир Ильич.
(Слово предоставляется ветеранам, слово предоставляется директору лицея).
3 СЛАЙД
4 СЛАЙД
Дорогие ветераны!
Желаем Вам счастья, здоровья!
Пусть сбудутся ваши мечты.
И с искренней нашей любовью
Примите живые цветы! (дети вручают цветы)
3 ученик
5 СЛАЙД
Год 1945. Год 2015.
Между ними 70 лет мира и памяти.
Память – это благодарность.
Память – это долг.
Память – это жизнь.
Мы помним, значит мы живём.
4 ученик
В этом году наша страна отмечает 70-ую годовщину со дня Победы в Великой Отечественной Войне.
День Победы – это радость со слезами на глазах. В этот день и радость, и скорбь рядом.
5 ученик
Нет в России семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, и тех, кто после войны налаживал мирную жизнь.
6 ученик
Поколенье не знавших войны.
Как свою – вашу боль принимаем,
Чтобы не было больше беды,
Мы сегодня свечу зажигаем.
7 ученик
Почтим минутой молчания тех, кто пал на полях сражения, тех, кто дожил до Победы, но не дожил до сегодняшнего дня. Вечная Память! Вечная Слава!
6-7 СЛАЙД
Учитель
Прошу всех встать. Склоним голову перед величием подвига русского солдата. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания.
Минута молчания.
Звучит мелодия «Рио-Рита». Входят пары, прогуливаясь, мирно беседуя.
8 СЛАЙД
Останавливаются, замирают, прислушиваются. Мелодия внезапно обрывается, сменяясь нарастающим воем авиабомб, разрывом снарядов. Девушки в ужасе закрывают головы руками.
8 ученик
9 СЛАЙД
Июнь… Клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
9 ученик
Июнь… Тогда ещё не знали мы
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-ом…мая.
10 ученик
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблёкли,
Зарю, что шла по травам и кустам
Обшарили немецкие бинокли.
11 ученик
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то 5 минут осталось!!!
12 ученик
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех…, на все четыре года.
Все замирают. Звучит голос Левитана.
10-12 СЛАЙД
Объявлена война. Мальчики берут вещмешки и уходят строем под песню «Священная война». Девочки провожают их, машут им вслед.
Под сопровождение «Ах, война, что ты сделала подлая…..»
читают стихи девочки.
13 СЛАЙД
1 девочка
В первый день войны им было по 17 – 20 лет.
Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100!!!!!! Вот она…..ВОЙНА!
2 девочка
14 СЛАЙД
Ах, война, что ж ты сделала, подлая?
Стали тихими наши дворы.
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
3 девочка
15 СЛАЙД
За порогом едва помаячили
И ушли за солдатом солдат.
До свидания, мальчики,….мальчики,
Постарайтесь вернуться назад!
4 девочка
16 СЛАЙД
Война….От Бреста до Москвы – 1000 км,
От Москвы до Берлина – 1600.
Итого: 2600 км – это, если считать по прямой.
5 девочка
17 СЛАЙД
Кажется мало, правда?
Самолётом примерно 4 часа,
А вот перебежками и по-пластунски- 4 года, 1418 дней!!!!
По музыкальное сопровождение «Если завтра война, если завтра в поход…» входят, маршируя мальчики.
1 мальчик
18-19 СЛАЙД
Мы по дорогам пыльным с боем шли.
От бомб земля дрожала как живая.
Мы каждый метр своей родной земли
Отстаивали, кровью поливая.
2 мальчик
19-20 СЛАЙД
Когда от бомб, казалось, мир оглох.
И друг мой пал из нашей роты первым.
Я знал: нужны не слёзы и не вздох,
А мой свинец, мой шаг вперёд и нервы!
3 мальчик
21-22 СЛАЙД
Мне смерть страшна,
Но в битвах не робел,
В атаку шёл-
Других не гнулся ниже,
Шёл смело в бой
Не потому, сто смел,
А потому, что трусость ненавижу.
4 мальчик
23-24 СЛАЙД
Свинцовая метелица мела,
Рвались снаряды, мины завывали,
И песня нашей спутницей была.
В бою. В походе. На ночном привале.
25-26 СЛАЙД
Все вместе исполняют куплет из песни «Тёмная ночь» М.Бернес
Тёмная ночь, только пули свистят по степи,
Только ветер гудит в проводах, тускло звёзды мерцают...
В тёмную ночь ты, любимая, знаю, не спишь,
И у детской кроватки тайком ты слезу утираешь.
(Под мелодию песни «Тёмная ночь» мальчики уходят со сцены).
27-28 СЛАЙД
В это время на сцену выходит чтец и под музыкальное сопровождение читает стихотворение К.Симонова «Жди меня и я вернусь!»
Звучит песня «Маленький трубач». Выходят на сцену дети.
10 ученик
29 СЛАЙД
Тяжёлые испытания война принесла и детям. Героизм и мужество проявили тысячи ребят. Многие из них отдали жизнь за Победу.
11 ученик
30 СЛАЙД
Ветры в походные трубы трубили,
Дождь отбивал барабанную дробь…
Ребята – герои в разведку ходили
Сквозь чащу лесов и болотную топь.
12 ученик
31 СЛАЙД
Я никогда героем не была.
Не жаждала ни славы, ни награды.
Дыша одним дыханьем с Ленинградом,
Я не геройствовала, а ЖИЛА…….
13 ученик
32 СЛАЙД
Школьным вечером,
Хмурым летом,
Бросив книги и карандаш.
Встала девочка с парты этой
И шагнула в сырой блиндаж.
14 ученик
Земли российской преданные дети,
Бессмертными вы стали на планете.
На встречу солнцу чистыми руками
Победы нашей вознесли вы знамя.
15 ученик
33-34 СЛАЙД
Валя Котик – погиб от немецкой пули, выполняя боевое задание.
Марат Казей был окружен в бою, и чтобы не сдаться врагам взорвал себя гранатой, а вместе с ним взорвались и несколько немецких солдат.
Зина Портнова при выполнении боевого задания попала в засаду. Фашисты жестоко пытали девушку.
Под мелодию песни «Нас не надо жалеть» В.Высоцкого выходят медсестра, девочки одетые в платки, тулупы.
15 ученик
Самая тяжёлая ноша в войне легла на плечи женщины. Они тоже участвовали в сражениях, храбро бросались под пули, выносили раненых с поля боя. Женщины были разведчицами, пулеметчицами, радистками. В тылу сутками не выходили из цехов заводов, делая автоматы и снаряды.
16 ученик
37 СЛАЙД
Ты ушла, затаив своё горе,
Суровым путём трудовым.
Весь фронт от моря до моря,
Кормила ты хлебом своим.
17 ученик
38 СЛАЙД
Рубила, возила, копала -
Да разве всего перечтёшь?
А в письмах на фронт уверяла,
Что будто б отлично живёшь.
18 ученик (медсестра)
39 СЛАЙД
Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричке:
«Давай, поддержу,
Рану твою я перевяжу!»
19 ученик (медсестра)
Всё позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла.
Многих сестричка от смерти спасла.
20 ученик
Одной тебе волей-неволей,
А надо повсюду поспеть.
Одна ты и в поле, и дома,
Одной тебе плакать и петь.
Дети исполняют песню «Катюша».
21 ученик
40-43 СЛАЙД
В ходе Великой Отечественной войны наша армия сражалась в шести гигантских битвах, провела около 40 крупных наступательных операций:
Битва под Москвой,
Битва за Ленинград,
Сталинградская Битва,
Битва за Кавказ,
Курская Битва,
Битва за Днепр.
22 ученик
43-45 СЛАЙД
Здесь сталь гремела,
Плавился гранит.
Мы были твёрже стали и гранита.
Никто у нас в Отчизне не забыт!
Ничто у нас в Отчизне не забыто!
23 ученик
46 СЛАЙД
Многие ушли на фронт и с наших родных мест. Башкирия гордится своими героями – защитниками Родины.
Исполняется стихотворение на башкирском языке.
(Сопровождается фотографиями героев Башкирии, фотографиями прабабушек и прадедушек, которые воевали во время ВОВ).
47 СЛАЙД
24 ученик
48-49 СЛАЙД
Запомни всех героев поимённо,
Кем сломлена фашистская орда.
Вот падают фашистские знамёна,
Чтоб больше не подняться никогда!
25 ученик
50-51 СЛАЙД
Под Брестом, под Москвой
И в Сталинграде
Свой путь они к рейхстагу повели!
И вот на историческом параде
Стоят освободители Земли!
26 ученик
52-53 СЛАЙД
70 лет прошло с того дня,
Как закончилась война.
Но в памяти народной
Навсегда остались те,
Кто принёс нам Победу
В мае 1945 года.
27 ученик
54-55 СЛАЙД
Спасибо вам, ветераны,-
Солдаты минувшей войны –
За ваши тяжелые раны,
За ваши тревожные сны.
27 ученик
56-58 СЛАЙД
За то, что Отчизну спасли вы,
Сыновьему долгу верны,
Спасибо, родные, спасибо,
От тех, кто не знает войны.
Весь зал стоя исполняет песню «День Победы!»
Под музыкальное сопровождение в центр выходят трое, читают стихи. За ними выстраиваются дети, в руках шары с бумажными голубями.
28 ученик
59-60 СЛАЙД
Мы здесь с тобой не потому, что дата,
Как злой осколок память жжёт в груди.
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
29 ученик
61-62 СЛАЙД
Прошла война!
Прошла страда.
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!!!!
30 ученик
63-64 СЛАЙД
Пусть память вечную о ней
Хранят об этой муке
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки!
65 СЛАЙД
В завершении мероприятия звучит фрагмент песни
Муз. А. Пахмутовой, сл. М Львова.
Поклонимся великим тем годам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197701-poklonimsja-velikim-tem-godam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.