- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока экономики «Суверенитет потребления» в 10 классе
Класс: 10
Предмет: экономика
Учитель: Фролова И.К.
Тема: Суверенитет потребителя.
Цели: | закрепить основные понятия: рынок, потребитель, продавец, спрос и предложение, равновесие; ввести новое понятие «суверенитет потребителя», воспитатать рационального потребителя; |
Задачи: | научить различать ситуации, при которых один и тот же человек выступает в разных социальных ролях (потребитель, продавец, представитель государственных органов и т.п.); знать разницу между товаром, услугой, производителем, продавцом; уметь приводить примеры по данной теме. |
Оборудование: | Презентация «Суверенитет потребителя», компьютер, проектор, печатные образцы рекламы; шоколад и вафли для практической работы |
Ход урока: | |
1.Орг. момент | |
2.Изучение нового мат-ла Вводная беседа | - Что такое рынок? (место, где торгуют) - Приведите примеры рынков. (Северный, Центральный) - Магазин может быть рынком? Да или нет? - А автобус, трамвай, поезд? - Супермаркет, минимаркет, бутик? - А что ещё может быть рынком? (Парикмахерская, салон красоты, школа) Рынок (в широком смысле) – это добровольная встреча покупателя и продавца. К |
такой про
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198998-konspekt-uroka-jekonomiki-suverenitet-potrebl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы тифлопедагогики»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.