- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по истории России 6 класс
Тест по истории России 6 класс
Тема: Формирование Древнерусского государства
Задание 1
Вопрос:
Какое событие древнейшая русская летопись "Повесть временных лет" относит к 862 г.?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) первый договор князя Олега с Византией
2) призвание варягов в Новгород
3) крещение князя Владимира
4) восстание древлян
Задание 2
Вопрос:
Зарождение государственности у восточных славян относится к
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1)VI-VII вв.
2)IX-X вв.
3)X-XI вв.
4)XI-XII вв.
Задание 3
Вопрос:
Основным торговым партнером Древнерусского государства была
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Византия
2) Швеция
3) Тмутаракань
4) Скифия
Задание 4
Вопрос:
Объезд князем подвластных племен и земель в Древнерусском государстве с целью сбора дани получил название
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) налогообложение
2) полюдье
3) выкуп
4) приношение
Задание 5
Вопрос:
Освободили полян от хазарской зависимости
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Рюрик и Сенеус
2) Аскольд и Дир
3) Кий, Щек и Хорив
4) Олег и Игорь
Задание 6
Вопрос:
Торговый путь "из варяг в греки" вел из моря
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Белого - в Каспийское
2) Балтийского - в Черное
3) Белого - в Черное
4) Балтийского - в Ладожское озеро
Задание 7
Вопрос:
Племя полян селилось по реке
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Нева
2) Дон
3) Двина
4) Днепр
Задание 8
Вопрос:
Установление полюдья свидетельствовало о
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) начале феодальной раздробленности Руси
2) существовании обычая кровной мести
3) возникновении племенных союзов у восточных славян
4) возникновения раннефеодального государства у восточных славян
Задание 9
Вопрос:
К предпосылкам образования Древнерусского государства относится
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) крещение Руси
2) принятие письменных законов
3) Великое переселение народов
4) необходимость отпора внешним врагам
Задание 10
Вопрос:
Прочтите отрывок из древнерусской летописи и укажите, о каком событии идет речь.
В год 6370. Изгнали... за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: "Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву",
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) об основании города Киева
2) об образовании племенного союза полян
3) о призвании варягов на Русь
4) о начале навигации по торговому пути "из варяг в греки"
Задание 11
Вопрос:
Прочтите отрывок из документа и укажите, о каком событии идет речь.
"Спрятал он одних воинов в ладьях, а других оставил позади, и сам приступил, неся младенца Игоря. И подплыл к Угорской горе, спрятав своих воинов, и послал к Аскольду и Диру, говоря им, что-де "мы купцы, идем в Греки... Придите к нам, к родичам своим". Когда же Аскольд и Дир пришли, выскочили все остальные из ладей... убили Аскольда и Дира".
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) походе Олега на Киев
2) вторжении норманнов
3) восстании древлян
4) о походе князя Святослава
Задание 12
Вопрос:
Расположите в хронологической последовательности перечисленные события.
Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа:
__ покорение хазарами восточных славян с целью получения дани
__ расселение восточных славянен по Восточно-Европейской равнине
__ приглашение на Русь варяжского князя Рюрика
__ объединение Руси под властью князя Олега.
Задание 13
Вопрос:
Установите соответствие между понятиями и их определениями.
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго.
Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:
1) народное собрание у славян
2) языческий жрец у восточных славян
3) захваченный на войне пленник
4) скандинавский воин
__ норманн
__ вече
__ волхв
Задание 14
Вопрос:
Прочитайте отрывок из сочинения современных историков и напишите, как называлось в Древней Руси явление, которое описывается в отрывке.
"Большую часть зимы князь и дружина ездили по городам, крупным селам, собирали с городских и крестьянских общин серебро, меха, продовольствие и различные товары. Съестные припасы шли на содержание дружины, а другие товары отправляли в Киев..."
Запишите ответ:
__________________________________________
Ответы:
1) (1 б.) Верные ответы: 2;
2) (1 б.) Верные ответы: 2;
3) (1 б.) Верные ответы: 1;
4) (1 б.) Верные ответы: 2;
5) (1 б.) Верные ответы: 2;
6) (1 б.) Верные ответы: 2;
7) (1 б.) Верные ответы: 4;
8) (1 б.) Верные ответы: 4;
9) (1 б.) Верные ответы: 4;
10) (1 б.) Верные ответы: 3;
11) (1 б.) Верные ответы: 1;
12) (1 б.) Верные ответы:
2;
1;
3;
4;
13) (1 б.) Верные ответы:
4;
1;
2;
14) (1 б.) Верный ответ: "полюдье".
5 класс
ТЕСТ по теме: «Земледельцы Аттики теряют землю и свободу.
Зарождение демократии в Афинах»
Вариант 1
А 1. Население Атики, которое в VII в. до н.э. было лишено права участвовать в управлении государством:
1) архонты
2) демос
3) афиняне
4) неприкасаемые
А 2. Главный город области Аттики:
1) Троя
2) Микены
3) Афины
4) Ниневия
А 3. Какое требование выдвигали афинские крестьяне и ремесленники в VII в. до н.э.?
1) разрешить строительство больших оросительных каналов
2) изгнать из страны чужеземцев
3) отменить долговое рабство
4) ввести единобожие
А 4. Законы Соломона в Афинском государстве:
1) ликвидировали рабство
2) заложили основы демократии
3) привели к переделу земли в государстве
4) установили смертную казнь за любой проступок
В 1. Кто из названных людей участвовал в работе Народного собрания?
Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте
без дополнительных символов.
1) рабы
2) архонты
3) женщины
4) переселенцы
5) незнатные граждане
Ответ: ____________________________________________________________
5 класс
ТЕСТ по теме: «Земледельцы Аттики теряют землю и свободу.
Зарождение демократии в Афинах»
Вариант 2
А 1. Как называлось небольшое государство Древней Греции, в территорию кото-рого входил сам город и его окрестности?
1) область
2) колония
3) община
4) полис
А 2. Афинское государство располагалось в:
1) Южной Греции
2) Средней Греции
3) Малой Азии
4) Причерноморье
А 3. Укажите главное требование афинского демоса в VII в. до н.э.
1) участие в управлении государством
2) освобождение рабов- чужеземцев
3) отмена финикийского алфавита
4) прекращение Троянской войны
А 4. Согласно реформам Солона в Афинском государстве:
1) к управлению государством допускались женщины и переселенцы
2) все греки получали афинское гражданство
3) отменялось долговое рабство
4) произошел передел земли
В 1. Кто из перечисленных ниже людей относился к демосу?
Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте
без дополнительных символов.
1) архонт
2) ареопаг
3) матрос
4) крестьянин
5) знатный землевладелец
Ответ: ____________________________________________________________
ТЕСТ. По теме: «Древняя Спарта»
Вариант 1
А 1. Где располагалось Спартанское государство?
1) в Средней Греции
2) в Южной Греции
3) на горе Олимп
4) в Причерноморье
А 2. Главным занятием спартанцев было:
1) ремесло
2) мореплавание
3) земледелие
4) военное дело
А 3. Илотами называли:
1) чужеземцев
2) знатных спартанцев
3) членов Народного собрания
4) коренных жителей Лаконии
А 4. Во главе спартанского войска стояли:
1) цари
2) жрецы
3) архонты
4) старейшины
В 1. Какие из перечисленных ниже качеств считались главными в спартанце?
Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте
без дополнительных символов.
1) сила
2) богатство
3) храбрость
4) грамотность
5) красноречие
Ответ: ____________________________________________________________
ТЕСТ. По теме: «Древняя Спарта»
Вариант 2
А 1. Где располагалось Спартанское государство?
1) в Малой Азии
2) на острове Крит
3) в Северной Греции
4) в Лаконии и Мессении
А 2. Спартанцы прославились как:
1) храбрые воины
2) талантливые поэты
3) искусные ремесленники
4) трудолюбивые земледельцы
А 3. Лаконичной называют:
1) краткую, четкую речь
2) гористую местность
3) спартанскую письменность
4) афинскую систему голосования
А 4. В Спартанском государстве за соблюдением всех законов следил:
1) царь
2) Совет старейшин
3) архонт
4) демос
В 1. Какие из перечисленных ниже качеств считались главными в спартанце?
Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте
без дополнительных символов.
1) отвага
2) ловкость
3) знатность
4) доброта
5) умение выразительно читать стихи
Ответ: ____________________________________________________________
ТЕСТ. По теме: «Греческие колонии на берегах
Средиземного и Черного морей»
Вариант 1
А 1. Одна из причин греческой колонизации:
1) поиск золота
2) борьба между знатью и демосом
3) угроза завоевания Греции персами
4) болезнь, поразившая все взрослое население Греции
А 2. Какой товар греческие купцы вывозили из колоний?
1) рабов
2) мрамор
3) оливковое масло
4) предметы искусства
А 3. В чем состояло значение греческой колонизации?
местное население познакомилось с культурными и хозяйственными
достижениями греков
2) начались постоянные войны колонистов с местным населением
3) уменьшился приток дешевого хлеба в Грецию
4) замедлилось развитие греческих полисов
А 4. Жителей Древней Греции называют:
1) скифами
2) эллинами
3) пиратами
4) олимпийцами
В 1. Какие из перечисленных ниже городов были основаны греческими колонис-
тами? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте
без дополнительных символов.
1) Афины
2) Ольвия
3) Микены
4) Карфаген
5) Пантикапей
Ответ: ____________________________________________________________
ТЕСТ. По теме: «Греческие колонии на берегах
Средиземного и Черного морей»
Вариант 2
А 1. Одна из причин греческой колонизации:
1) нападение спартанцев
2) угроза извержения вулкана
3) угроза голода и долгового рабства
4) желание познакомиться с достопримечательностями других стран
А 2. Какой товар греческие купцы везли в колонии?
1) мед
2) хлеб
3) шкуры животных
4) ремесленные изделия
А 3. В чем состояло значение греческой колонизации?
1) развитие торговли, мореплавания и ремесла
2) усиление борьбы между знатью и демосом
3) распад единого Греческого государства
4) уменьшение притока рабов в Грецию
А 4. Элладой называют:
1) Грецию
2) афинскую монету
3) красивую женщину
4) греческую колонию в Крыму
В 1. Какие из перечисленных ниже городов были основаны греческими колонис-
тами? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте
без дополнительных символов.
1) Кносс
2) Троя
3) Танаис
4) Спарта
5) Херсонес
Ответ: ____________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200901-test-po-istorii-rossii-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.