- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мы на суше, мы на море
6
Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Билибинский районный Центр дополнительного образования»
«Мы на суше, мы на море»
военно-патриотическая игра
посвященная
«Дню защитника Отечества»
Педагог дополнительного образования:
Н. Н.Титова
г. Билибино
2016 г.
Цель игры.
1.Воспитать у молодого поколения Любовь и патриотизм к Родене.
2.Ознакомить с радами воск в Российской армии.
3.Сформировать знания, умениям, навыков к службе в Вооруженных силах российской Федерации.
4.Воспитать ответственностью за порученное дела.
5.Морально и психологически подготовить ребенка к службе в армии.
6.Физическая подготовка будущих солдат.
Мы на суше, мы на море.
Патриотическая игра.
Добрый день ребята! мы очень рады вас видеть! 23 февраля в нашей стране празднуют день Защитника Отечества. Этот праздник посвящен всем мужчинам. А почему именно всем? Поздравляют мальчиков в детском саду, в школе мальчишкам дарят подарки, во взрослой жизни мужчинам говорят красивые слова в этот день…А кто ответит почему? Да, вы правы. Начиная с раннего возраста, наши мальчики защищают слабых – девочек в детском саду, малышей на улице, а когда повзрослеют – защищают свою любимую девушку.
Придет время – и они пойдут в АРМИЮ. Есть святая обязанность защищать свою Родину, своих близких, соседей, свой край, где ты родился, свою страну. Некоторые из вас выберут профессию военных – сильных и мужественных людей. А сейчас мы проверим, насколько вы готовы к службе в армии.
А теперь поиграем.
Дети строятся. Поступает команда «На первый – второй рассчитайсь!».
В результате – две команды.
Первая игра.
ДИВЕРСАНТЫ.
Каждый член команды получает два листа бумаги и мины (пластиковые игрушки). Командир отряда диверсантов (каждой из команд) становится каждой ногой на листы бумаги, получает мешок с минами, и скользя на них, как на лыжах, спешит до места совершения диверсии. По пути он ставит три «мины», После чего он возвращается в «отряд», и остальные «бойцы» повторяют его действия по правилам эстафеты.
Выигрывают первые по тем же правилам.
Вторая игра.
Следует отметить, что количество игроков в команде должно быть четным (половина из них будет исполнять роль «пушки»).
АРТЕЛЕРИСТЫ.
Цель игры – выкатить пушки на позиции. На старте первый игрок становится в позицию «жим лежа». Второй игрок берет его за ноги (в области голеностопа) и как можно скорее старается «выкатить пушку» на позицию (финиш). В след за ним повторяют оставшиеся «артиллеристы» и «пушки» каждой команды. Команда, оказавшиеся на финише первой – выигрывает.
Третья игра.
К потолку подвешивают воздушные шарики двух разных цветов. Каждой команде выдают «гранаты» (мешочки с крупой).
МЕТАНИЕ ГРАНАТ.
Цель игры – попасть «гранатой» в цель (воздушный шар цвета своей команды).
Выигрывает команда с наибольшим попаданием по целям.
Четвертая игра.
Членам команды раздается по одному листу бумаги разного цвета для каждой команды
ВОЕННАЯ АВИАЦИЯ.
«Летчики» каждой из команд должны сделать из бумаги самолеты. Далее они по одному становятся на взлетную полосу и по команде «от винта» запускают самолетик. Выигрывает та команда, чей самолетик дальше приземлится дальше от старта.
Пятая игра.
РАЗВЕДЧИКИ.
Все члены команд (кроме командира) становятся на равном расстоянии друг от друга от старта до финиша на колени и ладони рук (спина должна быть параллельна полу). По сигналу ведущего оставшиеся члены команд должны ползком (по пластунски) преодолеть расстояние от старта до финиша и обратно под «заграждением из колючей проволоки» проползая между ног и рук своих ребят из команды.
Шестая игра.
ГОСПИТАЛЬ.
Ведущий через одного члена команды раздает бинты. Дает вводное задание.
Например, «у командира ранение в голову». Кто с бинтом бинтует своего соседа и так все члены команды. Кто первый из команд закончит - докладывают и начинают снимать бинты. Кто первым выполнит задание, та команда и выигрывает.
Седьмая игра.
ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ
на руках проползаем по скамейки.
кувырок на ковре.
пройти через рукав.
Кто быстрей тот и победил
Восьмая игра.
НА ПРИВАЛЕ
Пока ведущий раздает кашу, команды поют песню военных лет, чья команда громче спела - та и победила. В награду получает кашу. Кто быстрее справился с кашей -тому прибавляем очки
Вот и наша игра подошла к концу. В заключение хочется подбодрить всех ребят такими словами:
Спасибо Вам мальчишки, что вы есть
Достоинств ваших не перечесть
Вам мужество и честь присуши с детства
Вы гордость наша, скажем без кокетства.
Материал для игры:
физкультурное - оборудование (скамейка, рукав, обруч)
красное знамя полка
бумага
пластиковая игрушка
воздушный шар
мешочек с крупой
бинты
аптечки
косынки
пилотки.
Солдатская каша:
черный хлеб
чай (сладкий)
гречка, тушенка.
Посуда солдатская:
чашки
ложки
кружки (железные).
Технические средства:
Музыкальный центр. Звучали песни военных лет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201141-my-na-sushe-my-na-more
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.