- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитбригада «Здоровые люди»
Агитбригада «Здоровые люди»
Выступление учащихся 1-х классов
(Вход под 1 куплет песни)
В небесах высоко ярко солнце светит,
До чего ж хорошо жить на белом свете!
Голова не болит, дышится свободно,
Ведь здоровьем нужно всем нам дорожить!
Наша команда - «Здоровые люди»,
Вам о здоровье рассказывать будем!
1.Вот уж новый век пришел,
Пора напомнить “крохам”:
Что такое хорошо
и что такое плохо.
2.Если сын сидел полночи,
Клип смотрел на НTВ,
Знайте, это вредно очень
Для ребячьей головы.
3.Этот, книжку почитав,
В девять спать ложится.
Он здоровье бережёт,
В жизни пригодится.
4.Если мальчик любит чипсы,
Суп не ест с горохом,
Для ребячьего желудка
Это очень плохо.
5.Если мальчик любит йогурт,
Ест на завтрак творожок,
Этот мальчик умный очень,
Поступает хорошо.
6.Если, лишний раз побегав,
Начинает мальчик охать,
Он не дружит с физкультурой,
Это очень-очень плохо.
7.Если прыгает и скачет,
Мальчик, словно кенгурёнок,
Сильным, ловким стать мечтает,
Молодец такой ребёнок!
8.Если ты на перемене
Стукнул девочку портфелем,
В то, что сильный ты мальчишка,
Ни за что мы не поверим.
9.Если девочке помог
Донести ты книжки,
Про такого скажем тут:
Славненький мальчишка.
10.Если в комнате погром,
под столом кастрюля,
в этой комнате живёт
Неряха и грязнуля.
11.Этот гладит сам бельё,
Сам носки стирает.
Он хотя и мал ещё,
Маме помогает.
Наша команда - «Здоровые люди»,
Вам о здоровье частушки петь будем!
1.В школе 57 живем,
Каши вкусные жуем!
С каждым днем мы подрастаем,
Сил, здоровья набираем!
2. Кока-кола- это вред.
Нам сказал об этом дед.
И теперь команда наша
Пьет кефир и простоквашу.
3. Пейте, дети, молоко,
Ешьте, дети, кашу!
Думать будете легко,
Выглядеть все краше.
4. Ой, подружка, дорогая!
Я не буду есть конфет,
Потому что очень скор
Позовут нас на обед.
5. Ой, подруженька, подружка!
Ты послушай-ка секрет:
Кто чеснок употребляет-
Не болеет много лет!
6. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
Наша команда - «Здоровые люди»,
Вам о правильном питании рассказывать будем!
Входят 2 девочки, мама, мальчик. Садятся за столики.
Мальчик (обращается к официантке)
Принесите-ка нам чипсы,
Да побольше, повкусней!
Я запью их «кока-колой»
Чтобы было веселей!
1 девочка
Я бы фрукты заказала.
Я недавно тут узнала
Все о пользе винограда,
Я поесть его бы рада.
Официантка подходит к девочкам
2 девочка
Я с тобой вполне согласна,
Фрукты свежие - прекрасны!
Можно нам меню взглянуть,
Чтобы выбрать что-нибудь?
Официантка подает меню.
1 девочка
Очень соки пить люблю,
Просто обожаю.
И напитка лучшего
Я пока не знаю
Официантка
Хорошо, все принесу,
Только столик обслужу.
Подходит к другому столику.
Вот вам чипсы, «Кока-кола»!
(в сторону) Ой, дожить бы им до школы!
Официантка (подходя к первому столику).
Сок. Тарелка винограда.
Обслужить всегда вас рада
2 девочка
А еще хотим покушать
Сочной, спелой, сладкой груши.
Официантка уходит
Мальчик
Ой-ой-ой! Болит живот!
Все, меня больница ждет!
1 девочка
Голова болела очень.
От уроков, между прочим.
А как соку попила,
Головная боль прошла!
2 девочка
И моя прошла усталость,
Как поела фруктов малость.
Да, любой полезен фрукт,
Много силы нам дают!
На сцену выходят все участники.
1 девочка
И вот, что мы хотим вам сказать:
2 девочка
Пейте соки, они вам помогут!
Мальчик
«Кока-колу» - чуть-чуть, понемногу.
Официантка
И поменьше, пожалуйста, ешьте
Эти вредные кириешки.
Покупайте вы овощи, фрукты,
Ведь полезные эти продукты!
1 девочка
Вместо торта, конфет - вы бананов купите!
2 девочка
И здоровья себе на всю жизнь получите!
Уходят
12.Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда,
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Ведь быть здоровым – это круто! (вместе)
Живите долго, счастливо всегда! (вместе)
Здоровый я - здоровая семья! (вместе)
Здоровый я – здоровая страна! (вместе)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202102-agitbrigada-zdorovye-ljudi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.