КВН для 7 класса по курсу «История России»

КВН для 7 класса по курсу «История России»

Участники делятся на команды. Каждая команда представляет на суд жюри название, девиз своей команды. Жюри оценивает каждый конкурс и на доске подсчитывает баллы.

Разминка.

1.Кому принадлежат следующие слова?

«Вот пришел час, который решит судьбу Отечества».____________________________

«24 часа- воля. Первый выстрел-неволя. Штурм-смерть»._________________________

«Ура, фельдмаршал Суворов_________________________________________________

«Мы немало обрадованы… просьбы и предложения Великобритании русской императрице отвергнуты…»__________________________________________________

« У меня тот вельможа, на кого я гляжу, идо тех пор вельможа, пока я на него гляжу».____________________________________________________________________

«Я отдал бы все свои победы за один швейцарский поход Суворова»._______________

«Это бунтовщик хуже Пугачева»______________________________________________

«Слава тех не умирает, кто за Отечество умрет»._________________________________

( Петр I- Суворов- Екатерина II-Вашингтон- Павел I –Массена- Екатерина II- Державин)

Конкурс капитанов.

К каким событиям относятся следующие слова прусского короля Фридриха Великого и когда оно произошло?

« Я вижу убитых русских, но не вижу побежденных русских». (1758 г - Цорндорф)

«Мне кажется, все погибло… Никто не может представить себе ужасный огонь русской артиллерии…. (1759 г.- Кунерсдорф)

Даты.

Участники команд соревнуются в знании исторических дат истории России.

-назовите даты относящиеся к восстаниям XVII в.;

-назовите даты относящиеся в военным событиям XVIII в.;

-укажите даты правления монархов XVIII в.

-укажите дату преобразований Петра I ит.д

Необычные имена.

Кто носит эти прозвища, почему? Что вы можете о них сказать?

1. Болгаробоец. Византийский император Василий II почти ежегодно во главе войска совершал походы в Болгарию

2. Львиное Сердце. Бесстрашный, высокомерный рыцарь хотел всех превзойти славой, но преуспел лишь в умении наживать врагов.

3. Король-фальшивомонетчик. Филипп IV выпустил монеты, заменив в ней часть серебра дешевым металлом. Свои долги он приказал платить испорченными монетами, но требовал, чтобы в казну платила полноценной монетой.

4. Черный принц. Эдуард наследник английского престола прозван по цвету доспехов. Он участвовал в Столетней войне между Англией и Францией.

5. Всемирный паук. Французский король Людовик XI, плел интриги, уничтожал противников, усилил королевскую власть в период централизации государства.

6 Великолепный законодатель. Султан Османской империи Сулейман I, европейцы его прозвали Великолепным, а турки- Законодателем был самым могущественным правителем страны.

Работа с контурной картой.

Задание по карте (можно использовать цветные карандаши, ручки, фломастеры):

- нанесите границы государств;

-подпишите название государств;

-подпишите название рек и морей;

-подпишите города;

-нанесите стрелками движение противников Северной войны…..

Впишите недостающие слова.

На рубеже XVI-XVII веков в ____________ была разруха. Проблемы привели к 15- летней ____________ в государстве. В 1598 году Земский собор провозгласил

нового царя- ________________________, который не смог выполнить свои обещания. ______________ в стране был голод. Голодные люди подняли восстания. Самое крупное восстание казаков______________________________________________

с трудом удалось подавить. Народу нужен был добрый царь. Им стал __________.

Самозванец был свергнут заговорщиками во главе __________________________.

Крестоцеловальным царем называли _______________________________. Он попытался покончить самозванством, но открыл границы для_________________

__________________________.Русская Православная церковь во главе с _____________ призвала народ к защите веры и восстановлению царства. Освободительное движение под руководством________________________________

освободила _______________. «Совет всей земли» созвал______________________,

в котором избрали нового царя ___________________________.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203000-kvn-dlja-7-klassa-po-kursu-istorija-rossii