- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Победы это наш великий праздник!
Сценарий праздника для детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста.
День Победы- это наш великий праздник!
Сценарий праздника для детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста.
Действующие лица:
Ведущий
Бабушка- взрослый
Внучка- ребёнок
Внук - ребёнок
Под песню «День Победы», дети входят в зал, выполняют перестроение, выстраиваются лицом к зрителям.
1Ведущий:- Есть много праздников на свете,
Их любят взрослые и дети,
И каждый с нетерпеньем ждёт
Восьмое марта, Новый год,
Но вот сегодня- день особенный у нас,
Счастливый день, великий День Победы.
Её добились прадеды и деды,
И мы о ней расскажем вам сейчас,
Земли немало кровью оросили,
И вечно будет помнить мир о том,
Как шли сыны и дочери России
Сквозь гром войны к победе над врагом!
2 Ведущий: - Дорогие дети! Дорогие гости! Сегодня мы собрались вместе, чтобы отметить великий праздник - День Победы, который будут праздновать не только россияне, но и жители других государств. 9 Мая 67 лет назад закончилась Великая Отечественная война.
1 реб под гр:- Земли нет прекрасней, дороже с рожденья,
Тебя воспеваю я, Родина- мать!
Несут ту любовь, сквозь века поколенья!
Её никогда никому не отнять!
2 реб под. гр:- Россия! Просторы какие!
Земля на которой ты с детства живёшь.
И дом хлебосольный, такой как в России,
На свете нигде никогда не найдёшь.
3 реб под. гр:- Припомнил все беды, что ты испытала,
Слеталось на землю врагов вороньё,
Но гордою вновь из руин восставала,
Они не сломали величье твоё!
1 Дети исполняют «Песню о Родине» .
1 реб ст гр:- День Победы! Солнце мая!
Всюду музыка слышна
Ветераны надевают
Боевые ордена!
Все дети:- СЛАВА! СЛАВА ВЕТЕРАНАМ!
2 Исполняется песня « День Победы»
Дети рассаживаются под марш на места.
На середину зала выходят бабушка, внучка и внук. Садятся на стульчики, радом стоит столик, сундук. Все сценки и рассказы сопровождаются показом слайдов.
Внук:- Я ребёнок, мне шесть лет,
Дайте кто- нибудь ответ:
Что значит 1945?
Я опросил уже много ребят…
Может быть столько погибло людей?
Или война эта шла столько дней?
Бабушка:- Шла война четыре года,
Много полегло солдат,
Но закончилось победой
67 лет тому назад.
Внучка:- Я не знаю про эту войну ничего
Книгу я прочитаю, увижу кино.
Но сегодня так трудно поверить мне,
Что дедушка мой был убит на войне.
Бабушка:- Вновь скупая слеза сторожит тишину
Все о жизни мечтали, уходя на войну,
Столько юных тогда не вернулось назад
Не дожив, не допев, под гранитом лежат.
Внук:- Родная моя, расскажи о войне,
Прости, что прошу тебя снова и снова.
Я ведь могу судить о войне
По фотографиям, как было сурово.
Звучит марш «Прощание славянки», демонстрируются слайды военных лет…
Бабушка:- Навеки останутся в памяти людей даты 22 июня 1941 года и 9 мая 1945 года. 1418 дней и ночей шла война. Она унесла 20 миллионов жизней. Пожалуй нет в нашей стране семьи, которой не коснулась бы война, которая не пережила бы тяжесть этих долгих четырёх лет. Героически сражались и защищали свою страну все народы нашей родины и на фронте, и в тылу.
И недаром у нас главную награду - звезду героя- получили города, принявшие самый серьёзный удар войны. Волгоград, бывший Сталинград, был превращён в руины, бои велись за каждую улицу, за каждый дом. Жители Москвы, Курска, Одессы и многих других городов не только мужественно оборонялись, но и работали день и ночь на заводах, выпуская военную технику, оружие и снаряды.
Но особенным был в войну город- герой Ленинград, сейчас он называется Санкт- Петербург. Люди этого города 800 дней и ночей терпели ужасный голод, спасали ценности, выпускали орудия для фронта. Каждый день на человека выдавали 250 граммов взрослым и 150 граммов детям чёрного суррогатного хлеба, изготовленного из смеси муки и древесных опилок. Но ленинградцы не сдались, не отдали город врагу и явили всему миру пример стойкости и героизма.
Внучка:- Раз скоро праздник, давайте сделаем в доме генеральную уборку, выбросим все ненужные вещи. Начнём, пожалуй, с этого старого сундука.
Бабушка:- Дети, нельзя его трогать! В этом сундуке памятные вещи о моей молодости, Дорогих мне людях и о событиях, связанных с ними, о войне. Это шлем моего старшего брата, он ушёл на фронт и всю войну прошёл в нём. А для того, чтобы узнать, кем он был в войну, угадайте загадку:
Ползёт черепаха, стальная рубаха,
Враг в овраге, а она - где враг.
Не знает ни горя, ни страха,
Что это за черепаха?
Дети:- Танк.
3 Исполняется песня « Три танкиста» ( мальчики 3 человека)
Внук:- А это что за шлем?
Бабушка:- Это, внучек, головной убор, называется бескозырка. А носили её моряки. Они служили во флоте на кораблях, военных катерах и подводных лодках и защищали нашу Родина на морских рубежах. Моряки были очень дружными, отважными и геройски сражались до конца. А как иначе? Ведь отступать им некуда, вокруг вода. А вот загадка:
Железная рыба плывёт под водой,
Врагу угрожает огнём и бедой.
Железная рыба ныряет до дна,
Родные моря охраняет она.
Дети:- Подводная лодка.
Ребёнок ст.гр в бескозырке:- Идут в строю матросы, сверкают якоря,
И мы в своих матросках мечтаем про моря.
4 Исполняется музыкальная композиция « Капитан»
Внучка:- Бабушка, а это что за сумка?
Бабушка:- Эта не сумка- это офицерская планшетка. Давай посмотрим, что там? Это карта, на ней отмечали движение войск. Такие карты были у лётчиков, разведчиков и пограничников. И от того, как умели разбираться в картах командиры, зависела жизнь многих солдат. Давайте проверим, хорошо ли вы умеете разбираться в картах.
5 Проводится игра « Собери карту» ( эстафета между группами)
Игра на скорость и правильность выполнения задания. В виде эстафеты: дети подбегают по очереди и собирают разрезанную карту по образцу. Образец показан на доске.
Бабушка:- А с этой сумкой санитарки, моя подруга прошла всю войну. Она была санинструктором, или военной медсестрой. Солдаты их ласково называли
« сестрички». Именно они спасали наших бойцов. Такие молодые и хрупкие девушки на себе выносили раненых с поля боя, перевязывали их. А вы умеете делать перевязки? Давайте проверим.
6 Проводится игра « Перевяжи раненого» игра на скорость и качество выполнения задания.
Ведущий:- В небольшие часы затишья, в минуты отдыха на фронт приезжали артисты со спектаклями, песнями, стихами и танцами. Это были незабываемые минуты радости и отдыха. Они помогали солдатам поддерживать боевой дух.
7 Исполняется танец « Синий платочек» исп. девочки.
Девочка под. гр:- Не к лицу бойцу кручина,
Места горю не давай,
Если даже есть причина,
Никогда не унывай.
8 Исполняются «Частушки» девочки .
Бабушка:- А самое дорогое, что у меня есть, письма с фронта от твоего дедушки: « Здравствуй», милая моя Аннушка! Шлю тебе, родная, привет, горячо целую и обнимаю. Привет дорогим моим и милым деткам: Вове, Славочке и крошке Людочке. Я пока жив, здоров, воюю. С каким бы счастьем и радостью побыл бы с тобой вместе и расцеловал бы наших деток. Хоть на минутку.
Готовимся к решающим боям. Враг заметней стал слабее против прошлого года...»
А погиб твой дедушка 16 июля 1943года.
Внук:- Моя бабушка не воевала.
Она в тылу победу приближала
У нас в тылу работали заводы,
Для фронта делали там танки, самолёты…
Снаряды делали и пули отливали,
Одежду, сапоги изготовляли,
Для самолётов бомбы, ружья для солдат
И пушки, и, конечно, провиант.
- Спасибо тебе, бабушка, за то, что ты сохранила все эти дорогие вещи, и за твою память.
9 Исполняется песня « Мой прадедушка» солисты .
1Реб ст. гр:- Ещё когда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли.
Солдаты мая, слава вам вовеки,
От всей земли, от всей земли!
2 реб ст. гр:- Ещё тогда нас не было на всеете,
Гремел салют из края в край
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май!
1 реб под. гр:- День Победы- это праздник
Это вечером салют,
Много флагов на параде
Люди радостно поют.
2 реб под. гр:- Ветераны с орденами
Вспоминают о войне,
Разговаривают с нами
О победной той весне
3 реб под. гр:- Все кричали: « Мир, победа!
Возвращаемся домой!»
Кому радость, кому беды,
Кто погиб, а кто живой.
4 реб под. гр:- Никогда забыть не сможем
Мы про подвиги солдат.
Все дети:- «Мир для нас всего дороже!»-
Так ребята говорят.
10 Исполняется танец « Аист на крыше» ( Не садиться)
Ведущий:- Пусть будет мир, пусть будет небо голубое.
Пусть в небе не клубиться дым,
Пусть пушки грозные молчат,
И пулемёты не строчат
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
11. Заключительная песня « Мир» все.
Под песню « День победы», дети покидают зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204316-den-pobedyjeto-nash-velikij-prazdnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.