- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Hi, Halloween!»
3
Сценарий праздника Хэллоуин.
Автор: Пименова Надежда Викторовна; место работы: МБОУ СОШ № 1 г. Юрьев-Польского; должность: учитель английского языкаУчитель: Ребята, сегодня мы собрались на праздник, который называется (все вместе: Хэллоуин).
Раздаются страшные звуки, и начинается музыка ”ThisisHalloween”. В зале появляются «ведьмы» и проходят на сцену. Исполняется танец на звучащую музыку. После окончания танцы исполняется песня:
Boysandgirlsofeveryage
Would not you like to see something strange?
Come with us and you will see
This our town of Halloween
This is Halloween
/(3 раза) речитатив/
Катя: А знаете ли вы, ребята, где и когда начали праздновать Хэллоуин. Вашему вниманию предлагается презентация на эту тему. Ребята просматривают презентацию, подготовленную учащимися.
Саша:Cегодня на праздник пришла вся «нечистая сила», чтобы от души повеселиться.
Исполняется песня всеми участниками праздника. Все хлопают в ладоши.
Д ети разных возрастов,
Час покинуть отчий кров!
Путь теперь у нас один:
В королевство Хэллоуин.
Тыквы пляшут меж руин.
Это Хэллоу-у-у-ин!
Смерть кругом и ты один…
HappyEnd невообразим…
Жуткий страх и ты один …
В королевстве Хэллоуин!
/Показывается видео клип на исполненную песню/
Саша:Cимволом этого праздника является тыква. Сегодня тыквы пришли тоже к нам в гости. Давайте поаплодируем и пригласим их на сцену. Выходят учащиеся и инсценируют стихотворение.
Five little pumpkins sitting in a gate,
The first one said: Oh, my god! It’s getting late!
T he second one said: There are five witches in the air!
The third one said: But we don’t care!
The fourth one said: Let’s run and run and run
The fifth one said: I am ready for some fun!
OOO went the wind and out went the light
And five little pumpkins rolled out of the sight.
/Озвучивается перевод для младших школьников с инсценировкой/
Пять жёлтых круглых тыковок сидели на заборе
Одна из них сказала: Совсем стемнеет вскоре
Другая: Скоро призраки начнут ночной полёт
А третья шепчет в ужасе: Никто нас не спасёт
Четвёртая: Так страшно, что хочется сбежать
А пятая: Смешно мне, пойдёмте танцевать.
Взошла луна на небе, свет озарил простор
П ять жёлтых круглых тыковок свалились за забор.
/«Тыквы»исполняютпесню/
The pumpkin in the patch, the pumpkin in the patch
Hi-ho Halloween, the pumpkin in the patch
The pumpkin calls a witch
The witch calls a bat
The bat calls a ghost
The ghost scares us all we scare the ghost
/После окончания песни лопаются шары, и участники с криками разбегаются/
Саша: В Хэллоуин дети надевают страшные маски и рассказывают страшные истории. Кто напугает всех присутствующих своей историей, тот получает сладкий приз. Ребята рассказывают три страшные истории. Победитель получает приз.
Катя: Ой, как страшно, просто жуть! Надо нам, пожалуй, отдохнуть!
/Исполняются частушки Бабы-Ёжки/
Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай,
Пой частушки, Бабка-Ёжка,
Пой, не разговаривай.
Я была навеселе
И летала на метле,
Хоть сама не верю
В это суеверие.
Ш ла лесною стороной
Увязался чёрт за мной.
Думала – мужчина.
Что за чертовщина!
Повернула я домой:
Снова чёрт идёт за мной!
Плюнула на плешь ему
И послала к лешему!
Самый вредный из людей
Это сказочник злодей,
Вот уж врун искусный –
Жаль, что он невкусный!
Катя: А теперь пришла пора смельчаков позвать сюда
Посмотри те-ка, друзья: червяков полна сума.
Ребят просят закрыть глаза и кладут в рот кукурузные палочки.
Вкусно, верно? Что ж тогда честь вам, нечисть, и хвала.
А, теперь, прошу всех встать и под музыку пройти вокруг зала.
/Выбираются лучшие костюмы и ребят награждают сладкими призами/
Катя и Саша: что ж, друзья, теперь споём как мы весело живём.
Всеисполняютпесню:
The more we get together, together, together
The more we get together the happier are we
For your friend are my friend and my friend are your friend
The more we get together the happier are we!
A теперь танцуют все
/Исполняется танец и песня/
Clap, clap, clap your hands
Clap your hands together….
Наш праздник окончен. До новых встреч. Good Buy!
Авторская разработка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20458-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-hi-hallow
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.