- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Куркина Елена Владимировна
ВАРИАНТ 1
Выберите один правильный ответ:
1. Венами называются:
а) сосуды, по которым кровь течет к сердцу;
б) сосуды, по которым кровь течет от сердца;
в) сосуды, по которым течет венозная кровь.
2. Большой круг кровообращения начинается в:
а) правом желудочке;
б) левом желудочке;
в) правом предсердии;
г) левом предсердии.
3. Кровь в легких отдает:
а) кислород;
б) углекислый газ;
в) азот.
4. Вакцина – это:
а) культура микробов;
б) культура ослабленных микробов;
в) плазма крови от переболевших людей или животных.
5. Жидкая часть крови называется:
а) лимфа; б) цитоплазма;
в) межклеточная жидкость;
г) плазма.
6. Дыхательный центр находится в:
а) среднем мозге;
б) продолговатом мозге;
в) промежуточном мозге.
7. Универсальный донор – это человек с группой крови:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
8. Самое низкое давление крови:
а) в аорте;
б) в капиллярах;
в) в артериях;
г) в венах.
9. Сокращение предсердий длится:
а) 0,1 с.; б) 0,2 с.; в) 0,3 с.
10. Наиболее хорошо развиты стенки:
а) правого предсердия;
б) правого желудочка;
в) левого предсердия;
г) левого желудочка.
11. Кровяное давление измеряется:
а) тонометром;
б) спирометром;
в) термометром;
г) спидометром.
12. Функция лейкоцитов заключается:
а) в переносе газов;
б) в свертывании крови;
в) в уничтожении микробов.
13. Створчатые клапаны находятся:
а) у входа в предсердия;
б) у входа в желудочки.
14. Кровь образована тканью:
а) нервной;
б) соединительной;
в) мышечной;
г) эпителиальной.
15. Легкие сжимаются и расправляются
благодаря:
а) движениям мышц;
б) эластическим свойствам тканей легких.
Выберите правильные утверждения:
1. Лейкоциты участвуют в переносе
углекислого газа;
2. Эритроциты образуются в печени;
3. Большой круг кровообращения начинается в левом желудочке;
4. Носовые раковины значительно увеличивают поверхность слизистой носа;
5. Правое легкое разделено на две части;
6. По легочным венам в левое предсердие течет артериальная кровь;
7. Кровь в легких насыщается кислородом;
8. Зрелые эритроциты имеют ядро;
9. Резус – положительными на Земле являются 15% людей;
10. При кровотечениях жгут накладывают не более, чем на 2 часа.
ВАРИАНТ 2
Выберите один правильный ответ:
1. Артериями называются сосуды:
а) по которым кровь течет к сердцу;
б) по которым кровь течет от сердца;
в) по которым течет артериальная кровь.
2. Малый круг кровообращения начинается:
а) в правом предсердии;
б) в правом желудочке;
в) в левом предсердии;
г) в левом желудочке.
3. Спирометром измеряется:
а) давление крови;
б) температура тела;
в) пульс;
г) жизненная емкость легких.
4. Сокращение желудочков длится:
а) 0,1 с.; б) 0,3 с.; в) 0,4 с.
5. Углекислый газ образуется в организме в:
а) легких;
б) клетках тела;
в) легочных капиллярах;
г) капиллярах большого круга.
6. Самое высокое кровяное давление:
а) в артериях;
б) в капиллярах;
в) в аорте;
г) в венах.
7. Полулунные клапаны находятся:
а) у входа в аорту и легочную артерию;
б) у входа в желудочки.
8. Эритроциты участвуют:
а) в свертывании крови;
б) в уничтожении микробов;
в) в газообмене.
9. Универсальный реципиент – это человек с группой крови:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
10. Продолжением трахеи является:
а) носоглотка;
б) бронхи;
в) легкие.
11. Антитела выделяют:
а) эпителиальные клетки;
б) лимфоциты;
в) эритроциты.
12. В тканях в кровь поступает:
а) кислород;
б) азот;
в) углекислый газ;
г) угарный газ.
13. Сердце выбрасывает кровь в аорту:
а) порциями;
б) непрерывной струей.
14. Сколько носовых раковин имеется на боковой стенке полости носа:
а) 2; б) 3; в) 4.
15. Пульсом называют:
а) ритмические колебания стенок сосудов;
б) давление крови на стенки сосудов;
в) сокращение предсердий;
г) сокращение желудочков.
Выберите правильные утверждения:
1. Иммунитет – это способность организма защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов;
2. Форма лейкоцитов постоянна;
3. Лейкоциты образуются в красном костном мозге;
4. Левое легкое разделено на две части;
5. При артериальном кровотечении кровь вытекает непрерывной, непульсирующей струей темного цвета;
6.Малый круг кровообращения начинается в правом предсердии;
7. В спокойном состоянии человек совершает 16-20 дыхательных движений;
8. Дыхательный центр находится в среднем мозге;
9. Искусственный активный иммунитет образуется после введения сыворотки;
10. При вдохе объем грудной полости увеличивается.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2066-kurkina-elena-vladimirovna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.