Обобщающий урок по теме «СССР в 1945 1953 гг»

Тема урока: СССР в 1945-1964гг.

Цели урока: систематизация и обобщение знаний по теме внешней, внутренней политики СССР в 1945-1964гг. и социально-экономического развития страны.

Задачи урока:

закрепление ранее изученного

восполнение пробелов в знаниях.

Тип урока: урок систематизации и обобщения

Оснащение урока: тест в двух вариантах.

Ход урока:

І. Организационный момент

(подготовка учащихся к уроку)

ІІ. Ребята, сегодня мы завершаем изучение раздела «Советский Союз и мир в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964гг.»

Урок будет проходить в форме тестирования.

III. Учащиеся получают тест и выполняют задания.

Вариант 1.

На какой из встреч лидеров СССР. США и Великобритании было принято решение о создании ООН?

а) на Тегеранской; б) на Ялтинской; в) на Потсдамской; г) на каждой из этих встреч обсуждался вопрос о создании и функционировании ООН.

Штаб-квартира ООН располагается в:

а) Нью-Йорке; б) Вашингтоне; в) Москве; г) Женеве..

Советских людей, вернувшихся из фашистского плена после окончания Второй мировой войны:

а) принудительно посылали работать в деревню; б) отправляли в концлагеря или в ссылку; в) высылали за рубеж; г) запрещали жить в Москве, Ленинграде и столицах союзных республик.

Термин «железный занавес» означает:

а) раскол мира на два враждующих лагеря – социалистический и капиталистический; б) берлинскую стену; в) жесткую систему охраны границ СССР; г) превращение стран Европы и Азии в два враждующих лагеря.

Какой локальный военный конфликт поддерживали СССР и США в 1945-1953 гг.?

а) войну во Вьетнаме; б) войну в Афганистане; в) войну в Корее; г) войну в Ираке.

6. Когда в СССР был восстановлен довоенный уровень промышленного производства?

а) в 1948 г.; б) в 1949 г.; в) 1950 г.: г) 1951 г.

7. Политический деятель, объявленный наследником Сталина на посту лидера партии и государства, а затем расстрелянный по так называемому «ленинградскому делу»?

а) А.Н. Косыгин; б) А.А. Кузнецов; в) Н.А. Вознесенский; г) А.А. Жданов.

8. Деятели науки и культуры в послевоенный период обвинялись в:

а) безыдейности; б) космополитизме; в) формализме; г) во всех этих «грехах».

9. В 1949 г. атомное оружия было только у:

а) США; б) СССР; в) США и СССР; г) США, СССР, Великобритании, Франции.

10. Что относится к мероприятиям Н.С. Хрущева в социальной сфере?

1.Лишение колхозников свободы передвижения

2.Развитие личного подсобного хозяйства

3.Широкомасштабное жилищное строительство

4.Введение платы за обучение в вузах

11. Создание совнархозов в конце 1950-х гг. привело:

1.К усилению централизации управления промышленностью

2.К сокращению армии управленцев

3. К разобщенности в отраслевом механизме советской экономики

4.К сокращению прав местных властей

12. В какую страну Восточной Европы ввел свои войска Советский Союз в 1956

году?

1) Болгария 3) Венгрия

2) Чехословакия 4)ГДР

13. Когда был запущен первый искусственный спутник?

1) 4 октября 1957 г. 3) 12 апреля 1961 г.

2) 10 ноября 1957 г. 4) 15 марта 1958 г

14. Почему произошло усиление влияния СССР в ООН?

1) произошло ослабление роли США

2) появление в СССР баллистических ракет

3) поддержка Советским Союзом антиколониального движения.

4) создание социалистического блока стран

15.Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суждения о событиях, процессах отечественной истории, которым посвящена данная почтовая марка, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.

1) Марка посвящена событиям времен новой экономической политики.

2) Главной целью развития экономики в конце 1920-х гг. было создание парка сельскохозяйственных тракто­ров.

3) Обозначенный на марке призыв относится к первой пятилетке.

4) Руководителем страны в это время был И.В. Сталин.

5) В результате осуществления экономической политики СССР стал самой мощной индустриальной державой мира.

16. Укажите изображение, на котором представлен объект, построенный в период руководства страной политического деятеля, при котором состоялась обозначенная на марке экспедиция. В ответе запишите цифру, под которой оно указано.

17. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) М. А. Егоров, М. В. Кантария

2) сентябрь 1941 г. – апрель 1942 г.

3) Я. Ф. Павлов

4) битва на Курской дуге

5) битва за Днепр

6) июнь–август 1944 г.

7) июль 1942 г. – февраль 1943 г.

8) И. В. Панфилов

9) май 1942 г.

18. Напишите пропущенное слово.

Международная организация, объединявшая коммунистические партии различных стран, созданная в 1919 г. и распущенная в 1943 г., называлась Коммунистический _______________________.

19. Прочтите отрывок и напишите название города, где произошли события.

"Накануне событий по Центральному радио и в печати было объявлено о повышении розничных цен на мясомолочные продукты. Оно совпало с мероприятиями администрации (местного завода) по снижению расценок за оплату труда рабочих. Все это стало поводом к стихийной забастовке, 1 июня 1962 г.рабочих завода, которая вылилась в многотысячный митинг. Утром 2 июня ...многотысячная масса людей, в том числе женщин и детей, ... колонной направилась в город, чтобы выразить свои требования и освободить содержащихся в городском отделении милиции лиц, задержанных накануне. В результате применения оружия... военнослужащими внутренних войск 2 июня на площади и у горотдела милиции было убито 22 и ранее 39 участников беспорядков

20. В каком году произошло событие, о котором говорится в воспоминаниях?

Это была длинная и не очень правдивая речь, сделанная за закрытыми дверями перед руководством страны, слушавшими её с каменными лицами… Хрущев рассказал о многих преступлениях Сталина, но ловко умолчал о преступлениях, в которых обвиняли его самого.

Часть 2. Прочтите отрывок из исторического источника . Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из Постановления ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград».

«В журнале «Звезда» за последнее время… появилось много безыдейных, идеологически вредных произведений. Грубой ошибкой «Звезды» является предоставление литературной трибуны писателю Зощенко, произведения которого чужды советской литературе… Известно, что Зощенко давно специализировался на писании пустых, бессо­держательных и пошлых вещей, на проповеди гнилой безыдейности, пошлости и аполитичности, рассчитанных на то, чтобы дезориентировать нашу молодежь и отравить ее сознание.

…Плохо ведется журнал «Ленинград», который постоянно предоставлял свои страницы для пошлых и клеветниче­ских выступлений Зощенко, для пустых и аполитических стихотворений Ахматовой. Как и редакция «Звезды», редакция «Ленинграда» допустила крупные ошибки, опубликовав ряд произведений, проникнутых духом низкопо­клонства по отношению ко всему иностранному».

21. Укажите год принятия данного постановления. Кто является инициатором принятия данного постановления?

22. Какие обвинения были выдвинуты в постановлении редакциям журналов и писателям? Назовите не менее трех положений (обвинений).

23. На основе текста и знаний по истории назовите не менее двух причин принятия данного постановления.

24.После окончания Великой Отечественной войны начался новый этап политических репрессий в СССР. Объясните, в чём заключались причины данного явления (приведите три объяснения).

Вариант 2.

Какие союзные республики были включены в состав ООН с момента ее создания?

а) РСФСР; б) Украина; в) Белоруссия; г) Казахстан; д) Узбекистан.

2. От имени СССР Устав ООН подписал:

а) И.В. Сталин; б) В.М. Молотов: в) Л.Г. Каганович; г) А.А. Громыко

3. К внешнеполитическим событиям 1945 – 1953 гг. не относится:

а) вывод советских войск из Афганистана; б) образование Совета Экономической Взаимопомощи – СЭВа; в) разрыв отношений с Югославией: г) Создание блока стран Варшавского договора.

4. Термин «холодная война» означает:

а) применение новых технологий в войне – нейтронные бомбы и т. д; б) политическую, экономическую и идеологическую конфронтацию между СССР и его союзниками с одной стороны и США и его союзниками с другой стороны; в) военное противостояние двух сверхдержав, гонку вооружений; г) равносильны все приведенные выше значения

5. В какой из перечисленных ниже европейских стран в период1945-1953 гг. прошли открытые выступления против внешней политики СССР?

а) ГДР; б) Венгрия; в) Румыния; г) Болгария.

6.Высший партийный чиновник, главный идеолог – секретарь ЦК ВКП (б) по идеологии – в период с 1945 по 1948 гг.:

а) В.М. Молотов; б) Н.С. Хрущев; в) А.А. Жданов; г) М.А. Суслов.

7. Генетика в СССР была признана лженаукой в:

а) 1946 г.; б) 1947 г.; в) 1948 г.; г) 1949 г.

8. Научным руководителем советского атомного проекта – плана создания атомного оружия – был:

а) С.П. Королев; б) И.В. Курчатов; в) К.Э. Циолковский; г) А.Д. Сахаров.

9. Какой фильм режиссера М. Калатозова в 1958 г. получил главный приз Каннского кинофестиваля?

1.«Сорок первый» 3.«Летят журавли»

2.«Семеро смелых» 4.«Путевка в жизнь»

10. Г. Маленков в отличии от Н. Хрущева предлагал:

1.Ликвидировать колхозы и совхозы

2. Ввести новые посевные площади

3.Форсировать развитие тяжелой индустрии

4.Осуществить меры по личной заинтересованности колхозников

11. Реформы Н.С.Хрущева были …

1.последовательными 3.незавершенными

2. основанными на научных исследованиях 4.эффективными

12. На каком съезде партии была принята новая Программа КПСС?

1) XX съезд 3) XXII съезд

2) XXI съезд 4. 19 съезд

13. Когда был заключен договор о запрещении испытаний ядерного оружия в трех

сферах?

1) 1956 г. 3) 1962 г.

2) 1959 г. 4) 1963 г.

14. Открытое противостояние началось внутри социалистического блока с разрыва

отношений между:

1) СССР с Германией 3) СССР и Югославией

2) СССР с Китаем 4) СССР и Албанией

Рассмотрите схему и выполните задания

15. Укажите название военно-политического блока, в который в начале 1960-х гг. входили страны, заштрихованные на схеме.

16. Одной из цифр на схеме обозначена страна, никогда не входившая в военную организацию (военный блок), в которую в середине 1960-х гг. входили все остальные страны, обозначенные цифрами. Укажите название этой страны.

17.Укажите цифру, которой на схеме обозначена страна в которую были введены войска в 1956 г.

18. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Испания в начале 1960-х гг. входила в один из противостоящих друг другу военных блоков.

2) На данной схеме отражён раскол Германии на два государства.

3) На схеме обозначены все страны, избравшие социалистический путь развития на период начала 1960-х гг.

4) Все страны, обозначенные на схеме цифрами, в годы Великой Отечественной войны были освобождены Красной армией или при её активном участии.

5) В настоящее время существуют оба военно-политических блока, противостоявших друг другу в период, показанный на схеме.

6) Данная схема характеризует международное положение, сложившееся в период «холодной войны».

19. Напишите пропущенное слово.

Международная организация, созданная в 1949 г. для взаимодействия стран «социалистического лагеря» в экономической сфере, получила сокращённое название ______.

20. Прочтите отрывок из доклада и напишите фамилию руководителя СССР, к периоду руководства которого этот доклад относится.

"Из постановления ЦК ясно, что наиболее грубой ошибкой журнала "Звезда" является предоставление своих страниц для литературного "творчества" Зощенко и Ахматовой. ...Зощенко...изображает советских людей бездельниками и уродами, людьми глупыми и примитивными. ...Тематика Ахматовой насквозь индивидуалистическая"

Часть 2. «События развивались в быстром темпе. Американское командование привело в полную боевую готовность все свои вооружённые силы, включая войска, находящиеся в Европе, а также шестой флот, находящийся в Средиземном море, и седьмой флот, базирующийся в районе Тайваня. Только для нападения на Кубу было выделено несколько парашютно-десантных, пехотных и бронетанковых дивизий, насчитывавших около 100 тысяч военнослужащих. Кроме того, к берегам Кубы было выдвинуто 183 корабля, на борту которых находилось 85 тысяч моряков. В полную боевую готовность были приведены и войска союзников США по НАТО в Европе. В результате этих агрессивных шагов Правительства США над миром нависла угроза термоядерной войны. Перед лицом таких усиленных военных приготовлений мы со своей стороны вынуждены были провести соответствующие мероприятия. Советское правительство поручило министру обороны СССР привести в состояние полной боевой готовности всю армию Советского Союза, и прежде всего советские ракетные войска межконтинентального и стратегического назначения, зенитно-ракетную оборону страны и истребительную авиацию ПВО, стратегическую авиацию, военно-морские силы. Наш подводный флот, в том числе и атомный, занял указанные ему позиции. Вооружённые силы стран Варшавского пакта также были приведены в полную боевую готовность. В этих условиях, если бы та или другая сторона не проявила сдержанности, не сделала бы всего, что нужно для предотвращения развития войны, последовал бы взрыв с непоправимыми последствиями. <…> Требовались немедленные действия, чтобы предотвратить нападение на Кубу и сохранить мир. Президенту США было направлено послание, которое подсказывало взаимоприемлемое решение. В этот момент было ещё не поздно погасить начавший тлеть фитиль войны. Направляя это послание, мы учитывали, что и в посланиях самого Президента были выражены тревога и стремление найти выход из создавшегося положения.

Так, коротко говоря, было достигнуто взаимоприемлемое решение, означавшее победу разума, успех дела мира».

21. Укажите десятилетие, когда происходили события, о которых идёт речь в документе. Под каким названием вошли в историю эти события? Назовите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем СССР в период, когда происходили эти события.

22.Какие действия стран – участниц событий, названные в документе, поставили мир перед «угрозой термоядерной войны»? Укажите любые три действия.

23. Привлекая исторические знания, укажите не менее трёх обязательств, взятых на себя странами – участницами событий, которые позволили выйти из сложившейся ситуации.

24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Политика советского руководства 1953–1964 гг. в области культуры качественно изменилась по сравнению с периодом руководства И.В. Сталина».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

IV.Подведение итогов.

V. Домашнее задание: повторение темы «Советский Союз и мир в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964гг»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206780-obobschajuschij-urok-po-teme-sssr-v-19451953