- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест для входного контроля по истории. 10 класс
Входной контроль по истории. XX век. 10 класс.
I вариант.
Подписали договор об образовании СССР:
а) Россия, Белоруссия, Украина
б) Россия, Белоруссия, Украина, Закавказская федерация
в) Россия, Украина, Белоруссия, Казахстан
г) Россия, Украина, Белоруссия, Грузия
2. В мероприятия политики «военного коммунизма» не входило (-а):
а) отмена свободной торговли
б) свертывание денежного обращения
в) демократическое управление народным хозяйством
г) государственное распределение
3. Для внутренней политики в период правления Л.И.Брежнева было характерно:
а) признание допустимости политического плюрализма
б) полный пересмотр антисталинских решений XX и XXII съездов КПСС
в) стремление к консервации политической системы
г) начало радикальной реформы политической системы
4. В годы Перестройки «Парадом суверенитетов» называли:
а) провозглашение союзными республиками государственного суверенитета
б) разработку проекта нового союзного договора
в) межнациональный конфликт между Азербайджаном и Арменией
г) освобождение от советского влияния стран Восточной Европы
5. Поводом к резкому ухудшению советско-китайских отношений стала (-о):
а) критика в СССР И.В.Сталина
б) недовольство китайского руководства работой советских специалистов в КНР
в) просьба Китая предоставить ему ядерное оружие
г) установки советских ракет на Кубе и нежелания правительства США смириться с ней
6. Весной-летом 1918 года главной опорой власти большевиков в деревне становятся:
а) коммуны
б) комитеты бедноты (комбеды)
в) советы
г) отряды Красной гвардии
7. Оформление военно-политического блока «Антанта» в 1907 г. завершилось с присоединением:
а) Англии
б) Бельгии
в) Сербии
г) Черногории
8. Расставьте в правильной хронологической последовательности нахождение у власти
руководителей КПСС и Советского государства:
а) Ю.В.Андропов
б) Л.И.Брежнев
в) М.С.Горбачев
г) К.У.Черненко
9. План ведения войны фашистской Германии против СССР назывался:
а) Барбаросса
б) Бисмарк
в) Ост
г) Тайфун
10. Вторая мировая война произошла в:
а) 1941-1945 гг.
б) 1939-1941 гг.
в) 1939-1945 гг.
г) 1914-1918 гг.
Входной контроль по истории. XX век. 10 класс.
II вариант.
Ускорили распад СССР:
а) финансовая задолженность перед Западом
б) предоставление независимости республикам Балтии
в) Августовский путч
г) роспуск Съезда народных депутатов СССР
2. В мероприятия новой экономической политики (нэп) не входило (-а):
а) открытие частных предприятий
б) организация иностранных концессий
в) демонополизация внешней торговли
г) денежная реформа
3. В официальных документах КПСС в 70-е годы современное состояние советского общества
объявлялось этапом:
а) завершения строительства социализма
б) построения основ социализма
в) развернутого строительства коммунизма
г) развитого социализма
4. Беловежское соглашение 8 декабря 1991 года подписали:
а) Россия, Белоруссия, Казахстан, Украина
б) Россия и Белоруссия
в) Россия, Белоруссия, Украина
г) Россия и Украина
5. Осенью 1962 года Карибский кризис возник из-за:
а) заключения военного союза между СССР и Кубой
б) разрыва дипломатических отношений между Кубой и США
в) свержения на Кубе режима Батисты
г) установки советских ракет на Кубе и нежелания правительства США смириться с ней
6. Поводом к революции 1905 года послужило следующее:
а) неудачный ход войны с Японией
б) «кровавое воскресенье»
в) «банкетная кампания»
г) экономический кризис
7. Поводом к началу первой мировой войны послужило:
а) противоречия между Россией и Германией
б) русско-австрийские противоречия на Балканах
в) стремление Германии к мировому господству
г) убийство наследника австро-венгерского престола
8. Расставьте в правильной хронологической последовательности нахождение у власти
руководителей КПСС и Советского государства:
а) К.У.Черненко
б) Н.С.Хрущев
в) М.С.Горбачев
г) Ю.В.Андропов
9.По итогам Великой Отечественной войны в состав СССР вошла часть территории:
а) Болгарии
б) Германии
в) Ирана
г) Швеции
10. Первая мировая война произошла в:
а) 1941-1945 гг.
б) 1939-1941 гг.
в) 1939-1945 гг.
г) 1914-1918 гг.
Ответы к тесту
«Входной контроль по истории. XX век. 10 класс.»
I вариант.
1. б
2. в
3. в
4. а
5. а
6. б
7. а
8. багв
9. а
10. в
II вариант.
1. в
2. в
3. г
4. в
5. г
6. б
7. г
8. бгав
9. б
10. г
Критерии оценивания:
За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальная сумма баллов – 10.
Оценка «5» - 9-10 баллов
Оценка «4» - 6-8 баллов
Оценка «3» - менее 5 баллов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207388-test-dlja-vhodnogo-kontrolja-po-istorii-10-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.