- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гости к осени на лесную полянку
«В гости к осени на лесную полянку»
Музыка песня «Ласковая осень!»
Дети входят в зал и попадают в осенний лес.
Ведущий:Снова осень, снова птицы
В теплый край лететь спешат.
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
Ребята, а куда это мы с вами попали? ( В осенний лес) Посмотрите как красиво в лесу, разными красками разукрашена лесная полянка. А вы хотите узнать, кто это так постарался, и кто нас пригласил в лес? (Да)
А вы узнаете, отгадав мою загадку:
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (осень)
Конечно же осень. Она нас с вами пригласила в гости для того, чтобы мы посмотрели, какой она себе сшила красивый осенний наряд. А еще хочет рассказать, как лесные жители готовятся к зиме. Ребята, в лесу нас с вами ждем много интересного. Ну, что ж отправляемся по тропинке в лес.
Ведущий:Ребята, тише-тише. Я как будто что-то слышу.
Кто- то песенки поет и к нам идёт.
Входит Лесовушка с зайчиком и белочкой.
Лесовушка: Здравствуйте, ребята. Я - Лесовушка. Этот лес я сторожу и за порядком тут смотрю. Мы очень рады, что вы к нам пришли в гости. Мы очень любим, когда у нас бывают гости, но вот только рады мы тем, которые соблюдают правила поведения в лесу. А вы знаете правила поведения в лесу? (да) Как надо себя вести в лесу? (Ответы детей) Молодцы, теперь смело можно идти гулять по лесу. Осень попросила меня с вами прогуляться по лесу, и показать, как красив наш лес, и как наши звери готовятся к зиме.
Музыка шум дождя
Лесовушка:Ой, ребята, кажется, начинается дождь. (Над детьми раскрываются зонты) Но вы его не бойтесь, он хочет просто с нами поиграть. Давайте споем песенку «Кап- кап на дорожки. Кап- кап на ладошки…» и он перестанет идти.
Песня Кап- кап на дорожки. Кап - кап на ладошки…
Лесовушка: Ребята, а теперь давайте немножко отдохнем и поговорим об осени.
1. Осень! По утрам морозы,
В рощах жёлтый листопад,
Листья около берёзы
Золотым ковром лежат.
В лужах лёд прозрачно-синий,
На листочках белый иней.
2. Листопад, листопад!
Лес осенний конопат!
Налетели конопушки-
Стали рыжими опушки!
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
- Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу,
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву!
3. Какая красивая осень,
Какой золотистый убор.
И в гости сегодня ребята,
К нам праздник осенний пришёл.
4. Кружат, кружат в воздухе
Пёстрый хоровод.
Красные и жёлтые
Ветер листья рвёт.
5. Как красив его наряд
С веток листики летят.
Тихо шепчут, шелестят
Убаюкать нас хотят.
6. Деревья все осенним днём
Красивые такие!
Давайте песенки споём
Про листья золотые.
Исполняется песня «Осень милая шурши»
Лесовушка: Как вы хорошо поете, как с вами весело в лесу, а то последнее время в нашем лесу грустно: птицы улетели в теплые края, жучки и паучки спрятались в норки до самой весны, звери готовят запасы в зиму, им сейчас некогда веселиться.
Ой, ребята, я слышу какие – то звуки, как – будто кто-то грызёт орешки.
Звуки щелкающих орешков
Лесовушка:Как вы думаете, кто это может быть? (Белочка)
Белочка:Да это мои бельчата грызут орешки
Лесовушка: Белочка, а готова ли ты к зиме? Какие запасы ты приготовила себе в зиму?
Белочка. Собрала, друзья, крепкие орешки,
Буду их зимой кушать я без спешки.
А сейчас наступала грибная пора,
Грибочки собрать помоги мне, детвора.
Лесовушка: Ребята, давайте поможем белочке собрать грибы.
Рассыпаны грибы разных видов, надо рассортировать
Лесовушка:Молодцы, ребята. Вот сколько грибочков запасли мы для белочки. (На поляне остаются мухоморы) Ребята, а почему вы оставили грибочки на полянке? (Это мухоморы, они не съедобные)
А теперь я хочу с вами поиграть в игру «Съедобное – не съедобное». Проверим, какие вы внимательные.
Если съедобное, то вы говорите «Ням-ням-ням», а если не съедобное, то «Фу-фу-фу».
Булочки хрустящие («Ням-ням-ням»)
Тапки завалящие
Пирожки слоёные
Валенки варёные
Шарики сырные
Салфетки жирные
Пряники вкуснящие
Яблоки хрустящие
Белочка.Какие вы, ребята, внимательные! А танцевать вы умеете? (Да)
Тогда идите ко мне на полянку, будем веселиться, раз уж в гости пришли.
Танец с белочкой под музыку «Носа, носа…» песня бурундучков.
Белочка.Какие вы молодцы! Я так рада, что вы пришли к нам в гости и помогли мне собрать грибочки на зиму.
Лесовушка:Ребята, давайте дальше пойдем, вдруг еще кому-то нужна наша помощь.
(Подбегает к Лесовушке заяц весь дрожит)
Лесовушка: Зайка, а ты что дрожишь, ребят боишься что ли?
Зайчик. Нет, просто осень пришла и мне холодно стало. Пора мне шубку серую менять на зимнюю - белую. Ой, холодно мне, холодно....
Лесовушка: Зайка, а ты поиграй с нами вот и согреешься!
Игра: «Зайка серенький сидит».
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так!
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Скок-скок-скок-скок!
Надо зайке поскакать.
Вдруг кто-то зайку испугал,
Зайка прыг и ускакал.
Лесовушка: Вот как весело мы с Зайчиком поиграли. Зайка, ты согрелся?
Зайчик. Да, я и согрелся! Спасибо вам, ребята.
Лесовушка: А готов ли ты к зиме, зайчик?
Зайчик: Приготовил я себе на зиму запасы – морковочку, репку, перчик
Лесовушка:Ребята, а какие ещё запасы на зиму приносит нам осень?
Дети: Осень золотая бродит по дорожкам,
Жёлтые сапожки у неё на ножках.
Тихо ходит осень по полям и нивам
Урожай отличный земля уродила!
Лесовушка: А сейчас споем «Хороводную – огородную» и узнаем, чем ещё богата осень.
Песня«Хороводная – огородная»
Выход медведя. Появляется медведь.
Медведь. Кто тут расшумелся, кто меня разбудил. А, это вы, ребятишки- шалунишки. Ой, как тут холодно, видно зима приближается. Пойду я лучше спать в свою берлогу!
Лесовушка: Погоди, Мишенька, спать - то ложиться! Ребята хотят узнать, готов ли ты к зиме, какие запасы приготовил.
Медведь. Берлогу я себе приготовил теплую из сухих веток и травы, всю зиму буду спать в ней до самой весны.
Лесовушка:Мишенька, Поиграй с ребятами, например в игру «Догонялки с Мишкой» и согреешься.
Медведь. Согласен.
Подвижная игра «У медведя во бору»
У медведя во бору,
Грибы - ягоды беру
А медведь сидит
И на нас рычит.
Игра проводится 2 раза.
Медведь. Ой, спасибо ребятишки, поиграли вы с топтышкой,
С вами рад был встречи я, до свиданья, детвора! Мне пора в берлогу.
Лесовушка:До свидания, мишенька. Иди, спи, приятных тебе сновидений.
Ведущий:Ребята, а какие еще животные впадают в спячку зимой? (Еж, барсук, бурундук)
Лесовушка: Ребята, значит осенью надо по лесу ходить осторожно, тихо, чтобы не разбудить уже заснувших животных.
Лесовушка: Ну, что вам понравилось в нашем лесу? Я знаю, что вы для осени приготовили подарок – танец. Вы готовы его нам показать?
Танец «Листик, листик, листопад»
Лесовушка: Ой, да детки молодцы,
И танцоры, и певцы!
На прощанье буду рада
Вам, друзья, вручить награду.
За доброе к природе отношение,
К Осени внимание и уважение. Среди деревьев стоит красивый сундучок с гостинцами от осени
Посмотрите – ка, ребята,
среди клёнов и осин
сундучок стоит один
Разукрашен листьями
и рябины кистями.
Кто же нам его прислал?
Дети: (Осень)
раздача подарков (сундучок с фруктами)
Нет их всех вкусней на свете,
Ешьте, дети, витамины!
Жалко с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться.
До свидания, до новых встреч!!!
Под музыку дети покидают зал
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20823-v-gosti-k-oseni-na-lesnuju-poljanku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.