- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по окружающему миру для 3 класса: экология и природные сообщества
Итоговый тест по окружающему миру для учащихся 2 класса
по программе « Перспективная начальная школа».
1.Укажите,что относится к живой природе:
А)почва Б)животные В)человек
Г)растения Д)осадки Е)звезды
2.Укажите культурное растение:
А)береза Б)крапива В)рожь
Г)помидор Д)одуванчик
3.Укажите растения,которые по данному описанию относятся к кустарникам:
А) растения,у которых от корня отходит один толстый стебель-ствол.
Б) растения,у которых стебли мягкие и сочные.
В) растения,у которых несколько довольно тонких стеблей-стволиков.
4.Укажите ядовитый гриб:
А) боровик Б) бледная поганка В) опенок Г) сыроежка
5.Укажите,какой гриб в данной цепочке лишний:
А)мухомор Б) бледная поганка В) желчный гриб Г) подберезовик.
6.Укажите,какое растение относится к травянистым:
А) осина Б) рябина В) огурец Г) шиповник.
7.Укажите,что необходимо для жизни растений:
А) мясо,фрукты,овощи; Б) Солнце,воздух,вода; В) дождь,животные, человек.
8.Укажите хищную птицу:
А) орел Б) снегирь В) голубь.
9.Укажите насекомоядную птицу:
А) ястреб Б) сокол В) ласточка
10.Укажите верное высказывание:
А) камни,снег, планеты - неживая природа;
Б) космический корабль,планеты,звезды – неживая природа;
В) Солнце,человек,насекомые- живая природа.
Ключ.
1.Б,В,Г.
2.В,Г.
3.В.
4.Б.
5.Г.
6.В.
7.Б.
8.А.
9.В.
10.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21157-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.