- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
творческий проект " В.А.Гиляровскому -160 лет"
В Рузском районе много красивых мест, исторических памятников и старинных архитектурных построек. Но многие из них разрушены, заброшены, утеряны, много лет не реставрировались. В тяжелые послевоенные годы памятники восстанавливались, а сейчас, в мирное время, на это всегда не хватает средств. Одно из таких исторических, но малоизвестных мест находится в Тучково, на улице Картино, где была дача известного писателя и журналиста, которому в 2015 году исполнилось 160 лет.
МБОУ «Тучковская средняя общеобразовательная школа №3
с углублённым изучением отдельных предметов»
Тема «В.А.Гиляровскому 160лет»
(Научная работа по (краеведению )
Выполнили:
( учащиеся 9-а класса :Федоренко В.Ю., Юркова А.С.)
Проверила: (Кистанова Л.В.)
п. Тучково
2016 г
Содержание.
Паспорт проекта.
Введение.
Содержательная часть: основные этапы проекта.
Результаты.
1глава.
2глава
Литература.
1.Паспорт проекта
Наименование проекта | 160 лет В.А.Гиляровскому |
Основание для разработки проекта, проблема | Анализ результатов опроса среди учащихся школы выявил противоречие между требованиями к учащимся (в новых станартах второго поколения), и недостаточным уровнем знания отечественной культуры и традиций у современных школьников. |
Цель проекта | Расширить и углубить знания о родном крае |
Задачи проекта | познакомить детей с бытописателем, журналистом, В.А. Гиляровским, создать презентацию , способную вызвать чувство уважения к известному человеку, который 11 последних лет своей жизни жил в поселке Тучково, черпал вдохновение и писал свои очерки |
Сроки реализации проекта | 2015 – 2016 учебный год |
Основные этапы проекта | I этап: организационный (октябрь 2015г. – ноябрь 2015г.) II этап: основной (декабрь 2015 - май 2016г.) |
Основные участники проекта | - обучающиеся 9-а класса - родители; - учитель ДКП |
Ожидаемые результаты реализации проекта | Улучшение качества знаний по предмету духовно-нравственного направления; повышение познавательного интереса |
2.Введение.
В 2015 г. группа учащихся 9-а класса приступила к работе над творческим проектом« В.А. Гиляровскому -160 лет». Выбор темы пректа обусловлен проблемой, которая , несомненно, актуальна- восстановление исторической памяти.
В Рузском районе много красивых мест, исторических памятников и старинных архитектурных построек. Но многие из них разрушены, заброшены, утеряны, мног лет не реставрировались. В тяжелые послевоенные годы памятники восстанавливались, а сейчас, в мирное время, на это всегда не хватает средств. Одно из таких исторических, но малоизвестных мест находится в Тучково, на улице Картино, где была дача известного писателя и журналиста, которому в 2015 году исполнилось 160 лет.
В 2004 году музей Гиляровского сгорел при пожаре. Попытку отстроить заново утраченное культурное и историческое наследие администрация Тучково и Рузского района не предприняли, хотя туристы до сих пор приезжают на место бывшей усадьбы известного публициста.
Сейчас на месте уютного домика разрушенный фундамент, заросший лесом участок, более того, территория усадьбы разделена колышками на четыре участка и на них начинается строительство. Как случилось, что народное достояние попало в частную собственность?
Мало того,
проведенный опрос показал, что многие ребята ничего не знают о Гиляровском.
Безусловно, это противоречит традициям наших предков уважительно относиться к культурному наследию России, помнить о людях, которые немало сделали для развития русской литературы и отечественной журналистики.
Мы хотим привлечь внимание учащихся к этому вопросу, вызвать чувство уважения к прошлому нашего поселка.
В этом мы видим социальную значимость своей работы.
Цель проекта – расширить и углубить знания о родном крае.
Задачи проекта:
· найти материалы, связанные с пребыванием в поселке Тучково В.А.Гиляровского
· познакомиться с биографией В.А.Гиляровского;
· побывать на месте, где находился дом-музей;
· побеседовать с сотрудниками краеведческого музея;
· создать презентацию , способную вызвать чувства уважения к известному человеку и прошлому нашего поселка.
В процессе работы мы пользовались следующими методами:
а) теоретическими: изучение и анализ печатных источников; синтез; обобщение; систематизация; интерпретация;
б) эмпирическими: журналисткое исследование, беседа (опрос), наблюдение.
3. Содержательная часть. Основные этапы работы проекта.
3.1. Начало проекта.
Создание творческой группы.
В процессе работы мы пользовались следующими методами:
а) теоретическими: изучение и анализ печатных источников; синтез; обобщение; систематизация; интерпретация;
б) эмпирическими: журналисткое исследование, беседа (опрос), наблюдение.
Работа над проектом начинается с подготовки сценария, которая включает в себя разработку темы. Определившись с формой нашего будущей презентации и ознакомившись с материалами, имеющими отношение к выбранной теме, необходимо собрать всю информацию, которая будет использована в той или иной степени в презентации, проверить ее достоверность. По возможности, следует связаться с людьми, с которыми придется работать.
Нами определено 3 направления действий:
1) Сбор и анализ информации из печатных и интернет источников, просмотр док. фильмов.
2) Встреча с общественностью.
3) Оформление результов работы.
3.2. План работы творческой группы.
· Работа с печатными источниками, просмотр фильмов, знакомство с художественной литературой на выбранную тему;
· определение круга потенциальных респондентов;
· посещение краеведческого музея
· формулирование выводов по результатам работы;
4. Сбор информации.
Работа с источниками. Сбор и анализ информации по избранной теме.
Дети получили подготовленные педагогом ссылки на источники информации:
http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/21865/episode_id/1252983/video_id/1417083/
https://my.mail.ru/mail/kononova_1945/video/4418/3898.html
https://rutube.ru/video/e26d88bde00044ce911892ba12dc1f54/
http://www.booksite.ru/guilyai/
http://www.booksite.ru/guilyai/kartino/1.htm
http://russianasledie.ru/dostoyanie/muzej,-kotorogo-net/puteshestvie-k-dyade-gilyayu.html
http://ruzamuseum.ru/content/vladimir-alekseevich-gilyarovskiy-1855-1935-zhurnalist-pisatel
http://www.liveinternet.ru/users/bo4kameda/post31264098
В процессе разработки темы мы:
- встретились с сотрудником тучковского краеведческого музея Галиной Разиной;
- большую помощь в сборе информации нам оказала Юсупова
Юлия Петровна
Изучение конкретных фактов и анализ информации позволили нам перейти к следующей части нашего плана- созданию презентации
4.1. Оформление результатов работы.
Итак, мы собрали всю необходимую информацию, которая может быть представлена в презентации.
1глава. Бытописатель Москвы.
Владимир Алексеевич Гиляровский – русский журналист, прозаик, поэт. Родился в семье помощника управляющего лесным имением в Вологодской губернии. В 1860 Гиляровские переехали в г. Вологду.
В 1860 году отец Гиляровского получил место чиновника в Вологде. Отец Гиляровского служил в полиции (становой пристав). Мать Гиляровского была запорожской казачкой. От нее Владимир унаследовал любовь к казачьим песням и казацкой вольнице. Внешне взрослый Гиляровский был очень похож на запорожского казака и позировал художнику Репину при написании им картины «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Скульптор Андреев увидел в Гиляровском знаменитого запорожского казака Тараса Бульбу, которого придумал Гоголь.
Но все это будет в далеком и туманном будущем, а пока лесной мальчик Володя целыми днями пропадает в лесу и учится у отца понимать лес и его обитателей. Вольная и счастливая жизнь закончилась со смертью матери и с началом учебы в гимназии. Усвоив внешне хорошие манеры, в душе он навсегда остался вольным человеком
В начале 1880 г. Гиляровского начали печататься в газетах. В это время он писал очерки, в которых рассказывал о московской жизни. В 1914 г. Гиляровскому предложили издать свои произведения, но изданию семитомного издания помешала Первая мировая война. После революции писал для газет и журналов.
Столичный репортер В 1881 году Гиляровский приехал в Москву, остановившись в гостинице Голяшкина ( которой потом посвятит немало строк в своей книге «Москва и москвичи»). В гостинице жили и его знакомые актеры. Так что покорять столицу Гиляровский начал со сцены театра Анны Бренко. Параллельно Гиляровский начал публиковать стихи в журнале «Будильник» и печататься в московских газетах. В этот период началась его дружба с Антоном Чеховым, продлившаяся всю жизнь. Литераторство так увлекло Гиляровского, что он оставил сцену ради писательства и репортерской работы в газете «Московский листок».
Москва – одна из центральных тем В.А. Гиляровского, писателя и журналиста. О Москве, ее жителях и быте В.А. Гиляровский писал с самого начала своего вступления на литературный путь. Много лет занимался он изучением трущоб и жизнью их обитателей.
Мысль создать книгу о прошлом Москвы возникла у В.А. Гиляровского в начале 20-х годов, когда на его глазах стали исчезать уничтожаемые Советской властью притоны нищеты – Хитровка, Грачевка, Аржановка.
Дядя Гиляй»
Как писатель, Гиляровский писал о тех же людях, с которыми сталкивался на репортерской работе, которых знал и любил: обитателях городского «дна», рабочих из бедных кварталов и других простых жителях столицы. Его книга «Трущобные люди» была запрещена к печати за, как бы сегодня сказали, «негатив». Но главным и любимым у читателей произведениям «дяди Гиляя» (так называли его в редакциях московских газет) стала «Москва и москвичи» - сборник очерков о жизни столице России, в которой Гиляровский с любовью и удивительной красочностью нарисовал картину города конца XIX - начала XX века. О Гиляровском ходило бессчетное множество удивительных слухов, анекдотов и остросюжетных историй. Сам Гиляровский слухов никогда не опровергал, напротив, посмеиваясь в усы, подкидывал новые, еще более невероятные истории своих приключений.
2 глава -ДАЧА дяди ГИЛЯЯ
Лесистые крутые берега реки Москвы, тишина села Картино, полюбившиеся Владимиру Алексеевичу Гиляровскому, способствовали творческому настрою писателя, сумевшего многое рассказать о былом, о выдающихся людях своего времени.
В просторном светлом доме не переставал принимать гостей; как и в московских « Столешниках», здесь бывали люди самые разные- литераторы, циркачи, актеры и рабочие. Был здесь Станиславский, молодой Горький , Чехов. Здесь в Картино Гиляровский закончил две книги – « От английского клуба- к Музею Революции» и «Москва и москвичи» .
Дружба Чехова и Гиляровского была самой искренней и продолжалась до самой смерти Антона Павловича. Он высоко ценил Гиляровского как писателя и как человека. Со своей стороны, здоровяк Гиляровский с нежностью относился к слабому здоровью писателя, особенно в последние годы его жизни.
Дом в Картино в начале войны сожгли фашисты. Спустя пять лет его восстановили, и в 1967 году через дорогу построили музей – маленький уютный домик, в котором всё было пропитано умиротворением, спокойствием, и каждая вещь, казалось, хранила в себе частичку хозяина. Туда станут приезжать туристы, стоять в очереди, ждать, чтобы прикоснуться к наследию известного журналиста. Но музею будет отведено всего 35 лет, и он исчезнет в огне вместе со старым плетёным креслом, картинами, книгами и столом, за которым когда-то сидел писатель.
Местные жители начали сбор средств на первый экспонат для музея- деревянный бюст Гиляровского. Они надеются , что строительство на земле усадьбы при поддержке местных властей будет приостановлено, а музей восстановлен . И тогда новый домик Гиляровского снова оживет, гостей в нем будет так же много, как и при жизни писателя, и тучковцы с гордостью будут показывать туристам собранную экспозицию.
Москвич по призванию
Все, знавшие Гиляровского, отмечали его искренность, правдивость и жизнерадостный характер. Когда Гиляровский писал свои очерки и репортажи, то главным для него было передать правду, и он, увлекшись, иной раз жертвовал ради этой правды художественными достоинствами своих произведений. Под конец жизни Гиляровский ослеп. Но и тут сказался его характер – писать Владимир Алексеевич не бросил, причем писал самостоятельно, овладев техникой письма вслепую. Похоронен он в своей любимой Москве, на Новодевичьем кладбище.
В Тучково находится музей, посвященный Владимиру Алексеевичу Гиляровскому, на данный момент там находятся книги, написанные писателем, многочисленные вырезки из газет , некоторые его вещи, которые были спасены во время пожара
5. Заключение.
В процессе работы над проектом мы:
Изучили материалы документальных фильмов о Гиляровском.
Побывали в краеведечском музее.
Узнали о том, что жителям Тучкова все-таки дорога память об этом удивительном человеке.
Узнали, что создана инициативная группа, котрая хочет восстановить усадьбу.
Начат сбор средств на первый экспонат для музея –деревянный бюст журналиста
6.Литература:
Дужев П.Ф. «Тучково.Страницы истории»
В.А.Гиляровский «Москва и москвичи»
Гурьева Т.Н. Новый литературный словарь / Т.Н. Гурьева. – Ростов н/Д, Феникс, 2009, с. 65-66.
Использованы материалы сайта Большая энциклопедия русского народа - http://www.rusinst.ru
Игорь Дьяков. Картино. Литературная Россия.-1983.-2декабря.-№49.-с.16-17
Гура В. В. Жизнь и книги «дяди Гиляя». Вологда, 1959;
Киселева Е. Г. Гиляровский на Волге. Ярославль, 1962;
Морозов Н. И. Сорок лет с Гиляровским. М., 1963;
Киселева Е. Г. Гиляровский и художники. Л., 1965;
Лобанов В. М. Столешники дяди Гиляя. М., 1972;
Киселева Е. Г. Рассказы о дяде Гиляе. М., 1983;
Есин Б. И. Репортажи В. А. Гиляровского. М., 1985.
Источники:
http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/21865/episode_id/1252983/video_id/1417083/
https://my.mail.ru/mail/kononova_1945/video/4418/3898.html
https://rutube.ru/video/e26d88bde00044ce911892ba12dc1f54/
http://www.booksite.ru/guilyai/
http://www.booksite.ru/guilyai/kartino/1.htm
http://russianasledie.ru/dostoyanie/muzej,-kotorogo-net/puteshestvie-k-dyade-gilyayu.html
http://ruzamuseum.ru/content/vladimir-alekseevich-gilyarovskiy-1855-1935-zhurnalist-pisatel
http://www.liveinternet.ru/users/bo4kameda/post31264098
Приложение-мультимедийная презентация.
Приложение
Социолгический опрос учащихся 8-11 классов МБОУ «Тучковской СОШ№3»
РЕЦЕНЗИЯ
Авторы:учащиеся 9-а класса Юркова Анна, Федороенко Виктория
Тема: «Гиляровскому-160лет»
Данная работа является историко-краеведческим исследованием. Она посвящена 160-летию известного бытописателя Москвы В.А.Гиляровскому, который последние 11лет своей жизни провел в Картино Рузского района
Московской области.
Оформление работы соответствует общепринятым требованиям оформления учебно-исследовательских работ. Имеется «Оглавление» с указанием страниц, список литературы и источников (раздельно), «Приложение».
Работа структурирована. В «Введении» обосновывается актуальность работы, определены цели и задачи, объект и предмет исследования, указаны методы и этапы проведения исследования, дается обзор источников, отмечаются научная новизна и практическая значимость.
Основная часть включает две главы: 1 глава – «Бытописатель Москвы»
. 2 глава «Дача дяди Гиляя». В «Заключении» подведены итоги исследования и сделаны выводы.
Авторы показали, что умеют использовать в работе научно-справочный аппарат. Работа изложена логично и практически грамотно.
Автор рецензии Кистанова Л.В.учитель русского языка и литературы, ДКП
12.05.2016 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212465-tvorcheskij-proektvagiljarovskomu160-let


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.