Итоговая викторина по творчеству писателей Прикамья для дошкольников

Бабкина Светлана Сергеевна

МАДОУ «Детский сад № 321» г.Пермь

Воспитатель

Итоговое занятие-викторина в старшей группе по знакомству с творчеством писателей Прикамья.

Цель: Закрепить полученные знания детей о творчестве писателей Прикамья. Поддерживать интерес к изучению литературного наследия Прикамья.

Материалы: портреты писателей: Воробьева, Спешилова, Трутневой, Кузьмина, Тумбасова; карточки с отрывками произведений; вопросы о жизни и творчестве писателей; таблица счета.

Ход: Ребята, сегодня мы с вами будем отгадывать загадки, а чтобы вам было легче, поделимся на две команды.

1 задание командам по портрету назвать писателя или поэта. Чья команда вперед называет, та получает очко.

2 задание: Вспомнить и назвать произведение писателей Прикамья. За каждый правильный ответ-очко.

Спешилов А.Н. «Глаза завидущие, руки загребущие»,

«Искорка», «Глазки в супе»,

«Солдат и черти».

Кузьмин Л.И. «Звездочет», «Зябкий человечек»,

«Башмаки-простаки»,

«Капитан Коко и зеленое стеклышко».

Воробьев В.И. «Солнцева сестра»,

«Вечерка, Зорька, Полуночка-богатыри»,

«Об Иване- удальце и живой воде»,

«Ерш-рыба кунгурская»,

«Витя Завидкин и Зеленая старуха».

Трутнева Е.Ф. «Дед Мороз», «Ходит-бродит осень»,

«Белкина кладовая», «Улетает лето»,

«Мама», «Гуси-лебеди летят».

Тумбасов А.Н. «Телеграмма», «Акробаты»,

«Опрокинутое небо», «Время лететь».

3 задание: Изобразить понтомимой, жестами любого героя пермских авторов, Для команды противников. Если противники отгадали героя, получают очко, если нет, очко получает загадавшая команда.

4 задание: Узнать автора и произведение по отрывку. Если команда называет и автора и произведение, то получает 2 очка; если только автора или произведение, то 1 очко.

Трутнева Е.Ф. Стало вокруг светлее вдвое

Двор как в солнечных лучах,

Это платье золотое

У березы на плечах. /Улетело лето/

Скоком-боком, боком-скоком

Ходит галка мимо окон.

Ветром вся взъерошена,

Снегом запорошена. /Морозный ветер/

Тумбасов А.Н. В лесу такая тишина, что слышно как пробуждаются ручьи, перекатывая подо льдом воздушные пузырьки. Прилетел дятел и заторопился тук-тук-тук… Он усердно стучал на вершине, а в стволе отдавалось. /Телеграмма/

-Прилетели грачи стаей, а следом один. Отстал видно, и торопится! Изо всех сил машет грач крыльями, но догнать не может. /Братцы/

Кузьмин Л.И. Жил да был в краю одном

Зябкий человечек.

Он построил новый дом

В доме 20 печек. /Зябкий человечек/

И был он, между прочим,

Не очень то богат.

Носил зимой и летом

Единственный халат. /Звездочет/

Воробьев В.И. В одном царстве-государстве жил-был царь-государь. И было у него три дочери, друг на дружку похожи, как три ягодки. Как вдруг загремело, застучало, отворилась дверь, и вошел старичок. Сам с ноготок, борода с локоток. /Зорька, Вечерка, Полуночка-богатыри/

-Да случилась в царстве беда. В одночасье все колодцы высохли. Все ручьи и реки утекли. Родники в землю ушли.

Иван-царевич меч-кладенец взял, хотел в царской конюшне коня выбрать, а они все вином напоенные лежат вверх копытами. У Ивана-царевича с досады из глаз слезы брызнули. Ударил шапкой оземь и во весь дух припустился бегом. /О Иване - удальце и живой воде/.

Спешилов А.Н. Много ли мало ли дней миновало с той поры, пришел Сашка Закамский с удочками на Каму и недалеко от омута расположился. /Жадный рыболов/.

Утром пожилой отсчитал шестьдесят рублей и подает хозяйке. А она не берет. Долго пришлось ее уговаривать. Чуть не силой отдали деньги. /Глазки в супе/.

5 задание: Командам предлагается ответить на вопросы, связанные с жизнью писателей Прикамья. Команда, которая первая дала правильный ответ, получает очко.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212637-konspekt-zanjatija