- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Теоретический тест по геометрии 7 класс по теме: «Треугольники»
Теоретический тест по теме «Треугольники»
А1. Периметр треугольника - это:
1)сумма длин всех отрезков
2)длина всех его сторон
3)произведение всех его сторон
4)сумма длин всех его сторон
А2. В равных треугольниках:
1)все углы и стороны равны
2)одноименные стороны и одноименные углы равны
3)против соответственно равных сторон лежат равные углы
4)против равных сторон лежат другие равные стороны
А3. Медиана треугольника – это отрезок, который:
1)соединяет вершину треугольника с противолежащей стороной
2)делит противолежащую сторону пополам
3)соединяет вершину треугольника с серединой противолежащей стороны
4)соединяет середину стороны треугольника и его вершину.
А4. Высота треугольника – это:
1)отрезок, перпендикулярный стороне треугольника
2)перпендикуляр, проведенный из вершины треугольника к прямой, содержащей противоположную сторону
3)отрезок, пересекающий стону треугольника под прямым углом
4)отрезок, соединяющий вершину треугольника с противолежащей стороной под прямым углом.
А5. Треугольник называется равнобедренным, если:
1)его углы равны
2)его стороны равны
3)у него есть боковые стороны и основание
4)две его стороны равны.
А6. Треугольник называется равносторонним, если:
1)его углы при основании равны
2)два его угла равны
3)две его стороны равны
4)его стороны равны
А7. В равнобедренном треугольнике:
1)углы при основании равны
2)биссектриса является медианой и высотой
3)любая из его медиан является высотой и биссектрисой
4)угол при основании может быть как острым, так и прямым или тупым.
А8. Первый признак равенства треугольников гласит:
1)если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны.
2)если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.
3)если стороны и углы между ними одного треугольника соответственно равны сторонам и углам между ними другого треугольника, то такие треугольники равны.
4) если две стороны и угол между ними одного треугольника равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.
А9. Два треугольника равны, если:
1)у них соответственные углы равны
2)две стороны одного треугольника равны двум сторонам другого треугольника 3)три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого треугольника
4)два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212689-teoreticheskij-test-po-geometrii-7-klass-po-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.