Готовые задания для формирования УУД у младших школьников: практикум в соответствии с ФГОС НОО

Тема занятий: «Методическая разработка учебных заданий, направленных на формирование универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС»

Название УМК: «Школа России»

Задание 1.

Характеристика задания:

Класс: 4.

Тема: «8 Марта – праздник для мамы».

Планируемый результат: формирование ценностно-смысловых установок, навыков коммуникации, самоорганизации, развитие воображения, творческих способностей.

Умение: подготовить презентацию своего творчества, планировать и организовывать работу в соответствии с учебной задачей.

Уровень: базовый и повышенный.

Код задания: 4.

Условие:задание выполняется коллективно (разделитесь на две группы) с учетом умений, полученных на уроках технологии и ИЗО; требований к изделию (полезность, эстетичность, оригинальность); интересов мам и наличия необходимых материалов и инструментов. Для достижения повышенного уровня задания необходимо умение использовать современные технические средства при создании презентации.

Задание: через несколько дней наступит 8 Марта - Международный женский день. Необходимо изготовить своими руками для мам и бабушек красивые и полезные сувениры. Каждая из групп выступит на празднике с презентацией своих изделий (10 мин). Для этого нужно подготовить рассказ о совместно проделанной работе. Ко дню 8 Марта продумать слова, с которыми вручите свой сувенир маме.

Инструкция по выполнению задания: найдите и обсудите в группах возможные варианты изделий; обсудите и наметьте порядок работы; распределите обязанности в своей группе; изготовьте, украсьте свои изделия.

Для подготовки рассказа о совместно проделанной работе используйте опорные вопросы:

Как проходил поиск идеи? По каким критериям выбирали вариант изделия?

Какими источниками воспользовались?

Как распределяли обязанности?

Какие трудности возникали и как вы их преодолевали?

Пригодились ли навыки, полученные на уроках по разным предметам?

К кому обращались за помощью?

Удалось ли вашей группе достигнуть того результата, который вы планировали?

Источник: можно привлекать родителей, использовать возможности интернета, использовать дополнительную литературу по технологии и ИЗО.

Критерии оценивания задания:

- раскрытие темы в выступлении;

- соблюдение регламента (до 10 минут);

- изготовление сувениров;

- оригинальность поздравления;

- способность работать коллективно;

- творческий подход при создании презентации;

- грамотность и выразительность речи.

Критерии достижения базового уровня: ученики изготовили красивые и полезные сувениры своим мамам, но не смогли представить свои работы в виде презентации. Грамотно владеют речью.

Критерии достижения повышенного уровня: ученики полностью выполнили задание, в презентации показали слаженность и взаимопомощь при работе. Грамотно представили свои изделия..

Оригинально поздравили мам.

Время выполнения задания: 14 дней.

Методические комментарии: учителю следует продумать моменты «подстраховки» детей в целях предупреждения возможных стрессовых ситуаций у обучающихся (в случае полного провала проекта).

Название УМК: «Школа России»

Задание 2.

Класс: 4.

Тема: «Значение воды на Земле. Озера».

Характеристика задания:

Планируемый результат: формирование навыков коммуникации.

Умение: подготовить публичное выступление на заданную тему, работать с разными источниками информации (физическая карта России, текст учебника, Интернет-ресурсы).

Уровень: базовый и повышенный.

Код задания: 4.

Условие: знание карты России, использование современных технических средств при создании презентации.Задание выполняется с учетом знаний, полученных на уроках окружающего мира.

Задание: выбери на физической карте России озеро и подготовь о нем для одноклассников презентацию с выступлением (комментариями) на 10 минут.

Инструкция по выполнению задания: в сообщении покажи, в какой местности озеро расположено, в какой части России находится, взаимосвязь его с окружающей природой, какое значение имеет для человека. Закончи выступление выводом.

Источник:физическая карта России, учебник А.А. Плешакова «Окружающий мир», энциклопедия «Озера России».

Критерии оценивания задания:

- раскрытие темы в выступлении;

- соблюдение регламента (до 10 минут);

- ориентирование по физической карте России;

- самостоятельность и оригинальность при создании презентации;

- грамотность и выразительность речи.

Критерий достижения базового уровня: в выступлении отражены не все особенности озер, нет вывода; выступление построено правильно.

Критерий достижения повышенного уровня: в выступлении отражены все особенности озер, сделан вывод; выступление логически правильно построено, речь грамотная.

Время выполнения задания: 7 дней.

Методические комментарии: во время публичного выступления ученик должен показать не только умение правильно строить высказывания, но и пользоваться физической картой.

Название УМК: «Школа России»

Задание 3.

Класс: 4.

Тема: «Творчество Э.Успенского».

Характеристика задания:

Планируемый результат: формирование навыков самоорганизации, коммуникации.

Умение: планировать и организовывать работу в соответствии с учебной задачей.

Уровень: базовый и повышенный.

Код задания: 4.

Условие: знание творчества Э.Успенского.

Задание: подготовить к празднику «Прощание с БУКВАРЕМ» выступление перед учащимися первого класса.

Инструкция по выполнению задания: выбери соответствующий материал о жизни писателя; подбери 2 – 3 рассказа (стихотворения); подготовь выступление на 10 минут; в ходе выступления ты должен заинтересовать детей, чтобы они захотели прочитать произведения Э.Успенского. Выступление должно соответствовать возрасту аудитории и раскрывать тему.

Источник: Интернет-ресурсы, книги Э.Успенского.

Критерии оценивания задания:

- сообщение соответствует возрасту аудитории;

- тема в выступлении раскрыта;

- соблюдение регламента (до 10 минут);

- грамотность и выразительность речи.

Критерий достижения базового уровня: уровень выполнения задания соответствует не менее чем двум критериям оценивания задания.

Критерий достижения повышенного уровня: уровень выполнения задания соответствует не менее чем трем критериям оценивания задания.

Время выполнения задания: 14 дней.

Методические комментарии: работа может быть выполнена как в группе, так и индивидуально. При групповой организации выполнения задания рекомендуется организовать обсуждение плана подготовки выступления и оценивание выполнения задания каждым участником группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212990-metodicheskaja-razrabotka-uchebnyh-zadanij-na