- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по физкультуре в 6 -ом классе
385
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Республики Крым
"Бахчисарайская специальная школа - интернат".
Открытый урок по физкультуре в 6 -ом классе
учитель Черников В.А.
ТемаЛегкая атлетика. Фазы прыжка в длину способом «согнув ноги». Определение и подбор толчковой ноги.
Футбол. Основные правила игры в футбол.
Удары по мячу внутренней стороной стопы.
Цель: - освоить технику выполнения фаз прыжка в длину способом «согнув ноги»
- совершенствовать навыки подбора толчковой ноги при разбеге
- корригировать координацию движений при приземлении на две ноги
- развивать скорость и внимание во время подвижной игры.
- воспитывать чувство коллективизма , интерес к физической культуре.
Оборудование:
Спортивная площадка
Прыжковая яма
№ | Содержание урока | Дозиров ка | МУ |
1. | Организационный момент: Построение, сдача рапорта, ТБ на уроках физической культуры, измерение ЧСС в покое. | ~3мин | Измерение ЧСС за 10 сек. |
2 3 | Подготовительная часть: - строевые упражнения (строевой шаг, перестроения, повороты на месте). - разминка ( ходьба, бег, прыжки, обще-развивающие упражнения) дифференцированно, измерение ЧСС после нагрузки. Закрепление изученной темы: - бег на дистанцию 30 м. с низкого старта | ~15мин. 2 мин. | Держать дистанцию. Держать спину прямо, следить за дыханием, выполнять синхронно. Обратить внимание на положение рук и ног при выполнении команды «на старт» |
4 | Основная часть: - информация о виде спорта с целью мотивации учебной деятельности - фазы прыжка в длину способом «согнув ноги» ( разбег, толчок одной ногой, полёт, приземление на две ноги) - удары по мячу внутренней стороной стопы. | ~15мин. | Майкл Пауэлл 8,95 Боб Бимон 8,90 Игорь Тер-Ованесян 8, 31 Галина Чистякова наст. мир. рекорд 7,52 При ударе по мячу опорная нога рядом с мячом. |
5 | Подвижная игра с баскетбольным мячом – эстафета. | ~3мин. | При ведении мяча работать кистью, при прыжках с мячом одновременный толчок обеих ног. |
6 | Заключительная часть: - упражнения на расслабление –восстановление дыхания, ЧСС, АД . Измерение ЧСС. | ~5мин. | Следить за дыханием. |
7 | Итог урока. Оценки. | ~2мин. | Организованно покидаем спортивную площадку. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214062-otkrytyj-urok-po-fizkulture-v-6om-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.