Внеклассное мероприятие по математике «Звездный час»

МКОУ «Боровская СОШ»

Сценарий внеклассного мероприятия по математике

«ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС» 

Учитель: Лишик Людмила Ивановна

I квалификационная категория

«ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС» 

Цели мероприятия:

активизировать познавательную деятельность учащихся;

способствовать развитию творческой деятельности  и самореализации учащихся;

развивать интуицию, догадку, эрудицию, математическую любознательность, устойчивый интерес к математике, элементы ораторского искусства;

воспитывать культуру математического мышления, коммуникативные навыки учащихся

Оборудование:

принадлежности игры «Звездный час», мультимедиа проектор, ПК, презентация, украшение шарами, звездочками, призы.

 Игра состоит из 6 туров. В игре участвуют учащиеся 6-7 классов и их помощники (родители, друзья)

ХОД ИГРЫ.

Орг. момент

         Дорогие ребята, уважаемые зрители, «болельщики»! Сегодня  мы с вами проведем игру «Звездный час», посвященную математике – царице всех наук,  в ходе которой проверим, что вы умеете и что знаете. Только целеустремленный человек может достичь больших высот, исполнить свою мечту, постигнуть тайны Вселенной.

И я хочу Вам прочитать стихотворение

«Мечта»

Подоконник ладонями стиснув,

Ты стоишь, запрокинув голову,

И летят позывные мыслей

К дальним звездам – белые голуби.

Где-то там, в беспредельной темени,

За границей звездной Арктики

В недоступном пространстве и времени

Проплывают иные галактики

Я уверен: в каком-то созвездии

Есть планеты, как наша, зеленые,

И живут там твои ровесники-

Космонавты, поэты, ученые.

И в такую же полночь лунную,

Запрокинув мечтательно голову,

Загрустила ровесница юная

На планете, в созвездии Голубя!

 Девиз игры звучит именно так: «Через тернии – к Звездам!»

Только тот, кто дружит с науками, может достигнуть звездных высот. А иначе с вами могут произойти вот такие кошмары…

Сценка «Единицы»

 А теперь познакомимся поближе с участниками игры …

Домашнее задание: Представление Участники рассказывают коротко о себе. Тот, кто подготовил лучшее представление, получает звезду.

Правила игры

За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл.

Если и его партнер правильно отвечает на вопрос, то они получают звезду

Если игрок ответил неправильно, а партнёр - правильно, то звезда не даётся.

На обдумывание каждого вопроса дается 5 сек.

После каждого тура, а их - шесть, будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая наименьшее количество очков.

Если у нескольких пар число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звезды.

В супер-игре сразятся две пары, дошедшие до финала

.Представляем наше жюри:

I тур Что лишнее?

4-й слайд дециметр, километр, сантиметр, центнер, метр. (Ответ: центнер, т.к. здесь единицы измерения длины).

5 – й слайд: уменьшаемое, сумма, вычитаемое, разность (Ответ: сумма, т.к. здесь компоненты вычитания)

6 – й слайд: Прямоугольник, квадрат, треугольник, ромб, трапеция. (Ответ: треугольник, т.к здесь четырёхугольники)

7 – й слайд: частное, делимое, разность, делитель, деление (Ответ: разность, т.к. здесь компоненты деления )

8 – й слайд: Числитель, знаменатель, отношение, деление, произведение (Ответ: произведение, т.к. здесь термины дробей)

9– й слайд: 8, 27, 28, 30, 16 (Ответ: 27, т.к. здесь четные числа)

10 – й слайд: 8, 27, 64, 5, 1 (Ответ:5, т.к. здесь кубы чисел)

Подведение итогов

11 – й слайд:II тур “Расположить в порядке возрастания”

12 слайд Верста, косая сажень, маховая сажень, локоть, пядь Ответ: пядь-20 см, локоть-45 см, маховая сажень-176 см, косая сажень-248 см, верста-1 км. 67 м.

13 – й слайд: Римские числа: ХХI,XL, XIX, C, L Ответ: XIX, XXI, XL,L, С (19,21,40,50,100)

14-й слайд -1000; -100; -5,4 -0,0009; -0,001

Подведение итогов

1– й слайд:«Игра с болельщиками». Внимание, болельщики! Пока подсчитываются очки, которые набрали участники игры, проведем аукцион пословиц и поговорок, в которых присутствуют числа.

15 – й слайд: III тур: “Выбери правильный ответ”

16 – й слайд: Евклид, Пифагор, Архимед.

1.Кто из этих математиков был чемпионом олимпийских игр? (Пифагор-по кулачному бою)

2.Долгое время натуральный ряд чисел считался конечным: люди думали, что существует самое большое число. Но записывать такие числа ещё не умели. Кто доказал, что натуральный ряд бесконечен, т.е. не существует самого большого натурального числа? (Архимед)

3. Кто из этих ученых является автором первого учебника геометрии (Древнегреческий математик Евклид)

17 – й слайд: Пифагор, Архимед, Фалес Перед вами портреты древнегреческих учёных, живших в VI – III вв. до н.э.

1)Девизом каждого, кто нашел что-то новое, является слово «Эврика!». Так воскликнул ученый, открыв новый закон. (Ответ:№2. Архимед)

2) Много интересного рассказывают про этого учёного. Вот, например, один случай. Учёный, наблюдая звёзды, упал в колодец, а стоявшая рядом женщина посмеялась над ним, сказав: «Хочет знать, что делается на небе, а что у него под ногами, не видит». (Ответ:№3. Фалес)

3) Кто из этих учёных помогал защищать свой город Сиракузы от римлян и при этом погиб? Легенда гласит: когда римлянин занёс меч над учёным, тот не просил пощады, а лишь воскликнул: «Не трогай мои чертежи!» В миг гибели учёный решал геометрическую задачу. (Ответ: №2. Архимед)

4) Кому из них принадлежат слова: «Числа правят миром». (Ответ: №1. Пифагор)

18 – й слайд: Миля, узел, карат, баррель. В старину в разных странах применялись различные системы единиц измерения. Однако по традиции и в настоящее время иногда пользуются старыми единицами:

1.Как моряки измеряют расстояния? (милями - 1852 км)

2.Как моряки измеряют скорость? (узлами - 1 миля в час)

3.Как массу алмазов измеряют? (в каратах - 200 мг, пятая часть грамма - масса пшеничного зерна)

4.Как объём нефти измеряют? (в баррелях - 159 л)

Подведение итогов.

19-й слайд 4-й тур Посчитай-ка

20 – й слайд: Числа: 11, 109, 0, 3, 20

1.Вдоль улицы стоит 100 домов. Мастера попросили изготовить номера для всех домов от 1 до 100. Сколько девяток потребуется мастеру? (20)

2.Сколько получится, если сложить наименьшее трёхзначное число и наибольшее однозначное число? (109=100+9)

3.Какая цифра была введена в математику последней? (0 -индийскими математиками в VI веке была придумана цифра нуль и ею стали обозначать отсутствие единиц в разрядах десятичной записи числа)

4. Какое число в лото называют «Барабанные палочки»? (11)

5. В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек? (3)

Подведение итогов

21 – й слайд: V тур “Составьте слова

22 – й слайд:из букв ф, о, у, а, ц, р, м, к, и, г, л

Самое длинное слово – звезда. Уходят участники, набравшие меньшее количество слов.

Финал Калькулятор (из букв слова составить новые слова)

19-слайд:Подведение итога. Награждение.

.

Приложения:

Сценка «Единицы»

Сценка : « Про одного ученика и шесть единиц»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214771-vneklassnoe-meroprijatie-po-matematike-zvezdn