- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Биологическая викторина
Текинский филиал МБОУ Сатинской средней общеобразовательной школы.
Разработка внеклассного мероприятия
«Биологическая викторина».
Составила учитель начальных классов
Лисицына Людмила Вячеславовна.
Текино 2012 г.
Три клада у Природы есть-
Вода, земля и воздух –
Три ее основы.
Какая б не пришла беда,
Целы они –
Все возродится снова!
Ход мероприятия:
Вводная беседа.
- Ребята, сегодня мы с вами проведем биологическую викторину. Кто знает, что такое «биология»?
«Биология» - это наука о живой природе (Растения, животные, человек). Биология состоит из нескольких наук. Животный мир изучает «зоология», мир растений – «ботаника», строение тела человека – «анатомия». На нашем мероприятии мы затронем зоологию и ботанику.
Викторина
- Итак, разделимся на две команды («Колокольчики» и «Васильки»). Вопросы будут задаваться поочередно.
« В мире растений»
Какое дерево дает лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов? (ель)
Какое дерево цветет позже всех? (липа)
Из древесины какого дерева делают спички? (осина)
Какой ядовитый кустарник цветёт ранней весной? (волчье лыко)
У какой земляники плоды слаще, растущей под деревьями или на открытой поляне? (слаще та земляника, которая растет на поляне, так как при недостатке света сахара в плодах меньше).
«Поляна загадок»
Не зверь, не птица, а нос как спица? (комар)
Вроде сосен, вроде ёлок, зимует без иголок? ( лиственница)
Стоит хлевец, в нем 100 овец? (улей)
Платье потерялось, пуговки остались? (рябина)
Нам и в дождь и в зной поможет друг
Зеленый и хороший –
Протянет нам десятки рук и тысячи ладошек.(дерево)
Зеленый поясок в траве затерялся? (ящерица)
Сер. Да не волк.
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь? (осел)
Травка та кастет на склонах
И на холмиках зеленых.
Запах крепок и душист,
А ее цветок и лист
Нам с тобой идет на чай.
Что за травка, отгадай! (душица)
«Смекалка»
Что будет делать ворона, прожив 3 года?(жить четвертый)
На каких полях трава не растет? (на полях шляпы)
Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? ( когда открыта дверь)
Сколько горошин входит в пустой стакан? (нисколько. Горошины не умеют ходить).
На какое дерево садится птица после дождя?( на мокрое)
Сколько на березе растет яблок, если на каждой ветке по 4 яблока. А веток – шесть? (на березе яблоки не растут)
«Блиц-опрос» (конкурс капитанов)
У какого млекопитающего животного самая толстая кожа? ( у носорога)
Какая обезьяна самая большая? (горилла)
Какая рыба называется именем человека? (карп)
У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (пингвин)
Какая рыба без чешуи? (сом)
Мех какого пушистого зверя самый ценный в России? 9соболь)
« Флора + фауна»
Какие растения с названиями животных вы знаете? (вороний глаз, собачья петрушка, клевер-котики, кошачья лапка двудомная…)
Это растение было завезено в Европу из Америки в 17 веке. Называли его то мексиканским цветком, то перуанской хризантемой. В Россию этот экзотический цветок попал во второй половине 18 века. Растение это долго бы оставалось украшением городов, если бы не прозорливость Данилы Бокарева, крепостного графа Шереметьева. Что это за растение и в чем заслуга графа? (подсолнечник, подсолнечное масло)
Как отличить ласточку от стрижа? (по форме хвоста и длине крыльев)
Какая птица может двигаться по вертикальному стволу только вверх? (дятел)
«Логогрифы»
На дне реки в прохладной тьме
Скрывалась я века
Но только «н» прибавишь мне
И я уже река. (ил, Нил)
Мы всех: и взрослых и детей
В часы досуга развлекали
Но если нам прибавить «т»
Мы их ужасно напугаем. (игры, тигры)
С «л» - лить слезы заставляю,
С «ж» - по воздуху летаю. (лук – жук)
Под моей листвою пышной
Можно скрыться в летний зной.
Если «к» сочтете лишним,
Смысл получится другой.
Стану белым и пушистым,
Волокнистым, шелковистым,
Полотенец, простыня
Могут выйти из меня.(клен – лён)
« Юные таланты»
Кому принадлежат эти строки?
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей
Внутри природы,
Убивайте лишь зверей
Внутри себя. (Е.Евтушенко)
Белая берёза под моим окном,
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой. (С. Есенин)
Подведение итогов.
- Ребята! Помните, от того, как будете относиться к природе, зависит здоровье, жизнь и благосостояние ваше, ваших близких и всего человечества. Любите и берегите природу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217034-biologicheskaja-viktorina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.