Урок-экскурсия по окружающему миру на тему: «Экскурсия по экологической тропе «Друзья природы»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Мещерская средняя общеобразовательная школа

Урок-экскурсия по окружающему миру на тему: «Экскурсия по экологической тропе «Друзья природы».

Подготовил:

учитель начальных классов

Букин Иван Игоревич

2013 – 2014 учебный год

Цель:знакомство с растительным и животным миром на территории школы.

Задачи:

-расширение кругозора детей, развитие наблюдательности, формирование умений фиксировать результаты своих наблюдений

-научиться пребывать в природе, не нанося ей вреда

-воспитание у детей любви к природе и понимание ей красот.

Место проведения: школьная территория.

Время проведения: 35 минут

Протяженность маршрута: 700м.

Количество остановок: 7

Ход экскурсии:

Вводная беседа.

Учитель: Ребята, мы с вами отправляемся на экскурсию по экологической тропе. Но к нам сегодня пришел необыкновенный гость – Обезьянка, она прилетела на самолете из Африки, и никогда не видела осени. Ей так интересно посмотреть на это прекрасное время года. Возьмем ее с собой?

Дети: да, возьмем.

Учитель: Поприветствуем обезьянку.

Дети: Здравствуй, обезьянка. Мы очень рады тебя видеть.

Учитель: Но сначала мы должны ей рассказать, как нужно правильно вести себя в природе. Я буду показывать экологические знаки, а вы скажите обезьянке, что они обозначают. Показываю знаки – дети отвечают.

1. Нельзя ломать деревья

Учитель: Почему?

Дети: они живые, могут заразиться спорами грибов и погибнуть)

2. Нельзя рвать цветы

Учитель: Почему?

Дети: (мы погубим красоту, они быстро завянут)

1. Нельзя мять траву и цветы, надо ходить только по тропинкам.

Обезьянка: Я все поняла. И вместе с ребятами буду выполнять эти правила.

Учитель: Тогда отправляемся в путь. Понаблюдаем за осенними изменениями в природе, вспомним какие деревья, кустарники, травы растут на нашей экотропе, познакомимся с неизвестными вам растениями. Мы пришли с вами в лесной уголок, где были летом. Какие вы видите здесь изменения?

Дети: Листья на деревьях поменяли свою окраску, стали опадать,

Учитель: Какие листья были летом?

Дети: Зеленые.

Учитель: А какие они сейчас?

Дети: желтые, красные, оранжевые.

Учитель: Как называют такую пору осени, когда все деревья, кустарники, травы окрашены в желтые, красные, оранжевые тона?

Дети: Золотая осень.

Учитель: Да, такое время называют Золотой осенью. Это самая красивая пора осени, это время любят и взрослые и дети. Композиторы пишут песни об осени, художники – картины, поэты – стихи. Вот послушайте, как написал об осени И. Бунин:

Лес, точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный

Веселой пестрою стеной

Стоит над солнечной поляной

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой

Как вышки елочки темнеют

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца …

Обезьянка: Действительно, какие красивые деревья, но я не знаю, как они называются. У нас в Африке такие не растут.

Экскурсия.

Учитель: Ребята, расскажем обезьянке, какие деревья растут у нас в лесном уголке. Отправляемся по маршруту.

Проходя по тропе, старайтесь не шуметь, не вспугните обитателей леса. Ничего не трогайте, только смотрите, слушайте, наблюдайте, уносите с собой приятные воспоминания и восхищение красотой леса. Чтобы больше узнать, будьте очень внимательными и наблюдательными.

Наша тропа называется «Друзья природы».

Имеет 7 стоянок.

Какое название имеет 1-я стоянка вы узнаете, отгадав загадку: Ее всегда в лесу найдешь-

Пойдем гулять и встретим:

Стоит колючая как еж,

Зимою в платье летнем.

Примерное содержание

Остановка 1. Лиственница.

Среди хвойных растений есть такое, хвоя которого, как и листья у лиственных древесных растений, опадает на зиму. За это дерево и назвали лиственницей. Лиственница — крупное светолюбивое дерево с мутовчатым типом ветвления, яйцевидно-пирамидальной кроной, высотой до 40 м и в диаметре до 1,5 м. Кора на молодых деревьях серая, на старых — серовато бурая с трещинами. Хвоя светло-зелёная, мягкая, на укороченных побегах собрана в пучки до 15—50 хвоинок. Шишки мелкие, почти шаровидные, длиной 1,5—2,5 см, созревают в сентябре—октябре.

Используется лиственница благодаря сверхпрочной древесине в строительстве подводных сооружений (сваи домов в Венеции, Санкт-Петербурге), для изготовления столбов для телефонных и электрических линий, опор в шахтах, лестниц, также ставней в домах и сундуков для хранения одежды. Кору лиственницы используют для окраски тканей в буро-розовый цвет. Из её хвоинок изготавливают лекарственные препараты бактерицидного свойства. Лиственница ещё и показатель экологического состояния района, где она растёт. Если дерево перестаёт расти вверх и макушка его сохнет, значит, где-то рядом находится ТЭЦ или трубы завода с выбросом вредных веществ в атмосферу.

Остановка 2. Лещина обыкновенная (орешник).

Крупный кустарник высотой 2—5 м, изредка до 8 м. Цветёт до распускания листьев, являясь растением-подснежником Тычиночные цветки в длинных серёжках. Листья крупные округлые, шероховатые. Орехи образуются из верхушечных почек с красными пестиками, завёрнуты в листовые обёртки по 2—5 штук. Созревают в августе—сентябре. Орехами питаются белки, мыши, сойки. Все они делают запасы — кладовые из 5—7 орехов под деревьями в лесу, но, сделав, забывают, в каком месте. Зимой под снегом раскапывают эти кладовки и помогают тем самым выжить друг другу.

Остановка 3. Ель.

Ель относится к вечнозеленым хвойным растениям. Является теневыносливой породой. Она хорошо растет на богатой питательными веществами, хорошо увлажненной почве. Главный корень у ели развит слабо. Боковые корни располагаются в поверхностных слоях почвы, поэтому ветер иногда валит еловые деревья, выдирая их с корнем. Живет ель до 250 лет, достигая в высоту более40 м.. Крона у ели пирамидальной формы. Короткие и остроконечные хвоинки ели сидят отдельными иглами, оставаясь на ветвях5-7 лет.

Из древесины ели делают доски, мебель, бумагу, на которой печатают книги, журналы, газеты. Из ели скрипичные мастера изготавливают свои знаменитые инструменты. Хвоя ели в 6 раз богаче витамином С, чем апельсин или лимон. Ель приносит в наш дом радость, украшая его на Новый год и Рождество. Поэтому ели не следует рубить в лесу, а покупать в Лесничестве.

А как же называется наша вторая стоянка?

Шуба белена, а маковка зелена. (береза)

Остановка 4. Береза

«Береза» Береза является символом нашей страны. Она хороша во все времена года. Издавна люди слагали стихи и песни о березе.

Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковее косы,

Шелестят зеленые сережки

И горят серебряные росы.

Е. Есенин.

Береза одна из самых распространенных древесных пород Сибири. В Бурятии насчитывается 9 видов берез, а всего их около 40. Сок, листья, почки березы используются в медицине, а береста – как поделочный материал. На старых березах растет чага, которая используется в народной медицине.

Для березы характерно явление «весеннего плача», то есть истечение сока при ранении дерева в период набухания почек. Как вы думаете, сколько литров березового сока можно собрать с одной березы? Оказывается, до 150 литров! Но это наносит вред древу, ведь сок нужен для того, чтобы распускались листья. А через ранку в живые ткани могут проникнуть вредные микроорганизмы и споры грибов трутовиков, вызывая разные заболевания и гибель деревьев. Поэтому старайтесь весной, как можно меньше ранить их.

Под корой березы живут личинки жуков, которыми питаются дятлы. Этим самым они уничтожают серьезных вредителей леса. За это их называют «санитарами» леса. Этих санитаров леса можно встретить и в нашем парке.

Остановка 5. Лишайники.

Как в сказке, стоят деревья, стволы которых сплошь покрыты лишайниками. Это удивительное растение, представляющее особое содружество нитей грибов в тесном контакте с водорослями. Они могут жить везде: и в пустынях, где жара, и на севере, где мороз до 50 градусов, и в тропических лесах, и на голых скалах. Поселяться лишайники могут на любых субстратах – на стекле, железе, тряпках, камнях и коре деревьев. Но они не переносят одного - загрязнения атмосферы. Они очень чувствительны и погибают первыми при малейшем загрязнении воздуха. Вот почему в городских парках, скверах, и вблизи промышленных предприятий вы не встретите лишайников. Так вот, при помощи лишайников можно судить о частоте воздуха в данной местности. На наших березах встречаются такие лишайники как Ксантория настенная и Пармелия. Значит наш воздух чист.

Остановка 6. Муравейник.

Муравьи очень интересные насекомые. Живут в муравейнике и легко ориентируются на местности, уходят далеко от дома, имея постоянные тропы, которыми и возвращаются.

В природе встречается много видов муравьев: рыжие лесные, чёрные садовые, домовые, муравьи-древоточцы и др. Муравьи строят гнёзда в земле и на её поверхности из хвоинок, веточек, семян растений. В муравейнике сложная система ходов, галерей и камер, в которых муравьи живут, складывают запасы пищи, выводят потомство. Между муравьями существует разделение труда. Главная в муравейнике — царица, она только откладывает яйца, а рабочие муравьи ухаживают за яйцами и личинками, кормят, а если нужно, и переносят их, они строят муравейник, поддерживают в нём чистоту.

Муравьи-солдаты сторожат вход в муравейник, защищают его от нападения, а в случае опасности кусаются, выпуская жало, связанное с ядовитой железой на брюшке. Муравьи-фуражиры разыскивают пищу и приносят её в дом. По расположению муравейника можно определять стороны горизонта. Муравьи делают выходы всегда с южной стороны

Остановка 7. Птичье гнездо.

Большинство птиц откладывают яйца в гнездах. Гнездящиеся на кустах и деревьях птицы строят чашеобразные гнезда. Такое гнездо мы видим на тополе. Оно построено из мелких палочек и принадлежит вороне черной. Ворон мы видим круглый год и считаем их оседлыми, но они являются кочующими птицами. Они откочевывают в другие места в поисках пищи. Питаются вороны растительной и животной пищей. Летом они охотно разоряют гнезда других птиц, поедают яйца и даже птенцов. В виду такого хищнического образа жизни пары, чтобы не конкурировать, селятся далеко друг от друга. Такие гнезда можно наблюдать на деревьях возле свалок, где вороны находят себе корм. И даже есть гнездо в нашем парке. Почему в парке? Хотя ворона – хищная птица, её гнезда разорять не стоит. Она нужна природе, т.к. входит в состав пищевых цепей.

Заключительный этап конец тропы. Мы с вами совершили прогулку по экологической тропе, ознакомились с такими природными объектами как ель, береза, лишайники, река, почвенный разрез, тополь, разнотравье, ветла серебристая и птичье гнездо. Определили, в каком состоянии они находятся, увидели какое воздействие человек может оказать на природу. Мы имели возможность понаблюдать за обилием леса, послушать его шорохи, пение птиц.

Мы убедились, что даже на таком небольшом участке можно так много увидеть необычного, почувствовать и узнать жизнь природы, если быть наблюдательными. Мы поняли, что нужно очень бережно относиться ко всему живому и неживому, чтобы не нарушать той красоты и гармонии, которая существует в природе.

Итог экскурсии.

А теперь мы предлагаем поучаствовать в викторине с целью закрепления тех знаний, которые вы получили, совершая экскурсию по экологической тропе.

Викторина «Путешествие по экологической тропе «Друзья природы»

Какое дерево зимой и летом одним цветом? (ель)

Про какое дерево сказывают, что у него первое дело мир освещать, второе – крик утешать, третье – больных исцелять, четвертое дело чистоту соблюдать? (береза)

Что такое антропогенное воздействие не природу? (воздействие человека)

Какую птицу называют «лесной доктор»? (дятел)

При загрязнении атмосферы первыми погибают…………? (лишайники)

Какое растение сохранилось до наших дней с третичного периода? (тополь душистый)

Какое растение называют следом белого человека? (подорожник)

Какое растение называют копилкой витаминов? (крапива)

Когда нельзя ловить омуль? (осенью)

Какое дерево часто плачет? (ива плакучая)

С какой птицей, ведущей хищнический образ жизни, мы познакомились? (ворона)

Пух летает по опушке

Это кто трясет подушки?

Разметался по полю

Это пух от………..(тополя)

13.Ах, не трогайте меня

Обожгу и без огня. (крапива)

14.Держит девочка в руке

Облачко на стебельке

Стоит дунуть на него

И не будет ничего. (одуванчик)

15.На боку дорожном

Вылез осторожно.

Пыль расчистил.

Бросил листья

На дороге душно.

Но расти-то нужно

Ростом невысок

Но скопил он сок

Красоваться нечем

Да людей он лечит. (подорожник)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217586-urok-jekskursija-po-okruzhajuschemu-miru-na-t