Классный час "Здравствуй, первый класс!"

Классный час «Здравствуй, первый класс!».

Цели и задачи:

Поддержать у детей ощущение праздника от встречи со школой;

пробудить у детей интерес к школе, знаниям;

вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания;

развивать в детях стремление узнавать что-то новое;

Оборудование:   проектор, заготовка плаката, ватман, фломастеры, краски, кисточка, ножницы, цветная бумага, простые карандаши.

Подготовка: дети заранее учат стихи.

Учит.

Звенит звонок все громче, все сильней,

Какая трель над миром разливается!

Ты думаешь, распелся соловей?

Не соловей – уроки начинаются!

Дор. ребята! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Я поздравляю вас с этим замечательным праздником – с началом школьной жизни. Сегодня школа распахнула для вас свои двери и я очень рада видеть вас всех нарядными и красивыми. Еще вчера вас называли малышами, дошколятами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Это – ученик, школьник». В школе вы будете получать особенные подарки. Но это не игрушки, не конфеты - это знания. С сегодняшнего дня вы отправляетесь в долгое, но очень интересное путешествие по стране знаний. Я хочу пожелать вам успехов в учебе, радуйте своих родителей хорошими отметками. Будьте всегда здоровыми, дружными, добрыми, честными. Счастливого вам пути!

Ну, а теперь давайте познакомимся. Я ваша учительница, зовут меня Ольга Николаевна. Скажите, ребята, герой какой сказки произносил такие слова: «Я не волшебник. Я только учусь…» и начинал творить чудеса? Я, ребята, тоже еще только учусь творить чудеса. У меня нет волшебной палочки, но у меня есть волшебный лист, краски, кисточка. Сейчас мы вместе с вами сотворим небольшое чудо. Мы узнаем ваши имена (на ватмане заранее парафином написаны имена детей, учитель покрывает лист бумаги краской, и на темном фоне краски появляется имя ребенка)

Теперь я знаю, как вас зовут. Еще я знаю, что вы любите петь, рисовать, прыгать, бегать и читать сказки. Попробуйте-ка отгадать, о каком герое идет речь.

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган

Попадает вместо школы

В деревянный балаган

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Бур.- Ой, ой. Кто тут меня вспоминает? Знаете, я сегодня продал свою Азбуку и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не хочу учиться в школе. Мне жаль папу Карло: не понимаю, зачем ему нужно, чтобы я учился в школе? Ведь можно и так прожить.

Учитель – Ребята, давайте попробуем объяснить Бур., зачем нужно учиться? (ответы детей)

- Молодцы, ребята!

Бур. – Ну и оставайтесь здесь учиться, а я лучше пойду в театр. Вот мой билет (показывает билет, подходит к двери, но не может из нее выйти)

Бур. – Ой, ой, ой! Что же это такое?

Учит. – Что случилось Буратино? Покажи-ка свой билет. Здесь что-то написано. Возьми билет и прочитай на нем, что надо сделать, чтобы попасть в театр.

Бур. - Как же мне быть? Ведь я не умею читать!

Учит. – Может быть, ребята, кто-то из вас прочитает, что написано на билете?

(дети читают: выполни задание)

Задание1. Доскажи имя сказочного героя.

Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин)

Домовенок (Кузя)

Папа (Карло)

Баба (Яга)

Старик (Хоттабыч)

Старуха (Шопокляк)

Иванушка (Дурачок)

Красная (Шапочка)

Соловей (Разбойник)

Кощей (Бессмертный)

Муха (Цокотуха)

Почтальон (Печкин)

Доктор (Айболит)

Пудель (Артемон)

Крокодил (Гена)

Винни (Пух)

Черепаха (Тортилла)

Карабас (Барабас)

Котенок по имени (Гав)

Бур. – Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли. Я тоже захотел учиться в школе. Где можно научиться читать, писать, считать?

Мальвина. – Этому можно научиться в школе

Все начинается со школьного звонка

В далекий путь отчаливают парты

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьезней будут, а пока…

Диктовки и задачки, удачи, неудачи

Параграфы, глаголы

И древние века!

То слово не склоняется,

То Волга потеряется,

Все это начинается со школьного звонка!

От школьного порога

Дорог отходит много –

На стройки, на заводы,

В полет под облака!

Во что бы то ни стало

И ты пройдешь немало –

От самого начала, От школьного звонка!

Учит. – Вот и мы начнем с самого начала. Кто может сказать, как называется комната, в которой мы будем учиться? А столы, за которыми вы сидите?

- Сейчас Мальвина прочитает стихотворение о правилах поведения ученика в школе, а мы его обыграем.

Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать,

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Учит. – Наши первоклассники к празднику выучили стихи. Давайте послушаем их.

Здравствуй, школа! Первый класс!

Не узнать сегодня нас!

Месяц- два тому назад

Мы ходили в детский сад

Сок мы пили, много ели,

Очень вырасти хотели.

Наконец сбылись мечты,

Впереди – учеба

Всюду яркие цветы

Нынче день особый

Я сегодня рано встал,

Поскорей портфель достал.

Должен с нынешнего дня

Быть порядок у меня

Вот и вырос я, ребята!

Наступил счастливый миг,

Всем завидно дошколятам:

Ведь я, братцы, ученик!

Мы, ребята, первоклашки.

Любим бегать и играть.

А учиться обещаем на 4 и на 5

Чтобы делу научиться

Надо много потрудиться

Нас всему научат в школе.

А ученье- шутка, что ли.

Инженеры и ткачи,

Космонавты и врачи

Все ходили в 1 класс

Точно так, как мы сейчас.

Даже важный генерал

Все со школы начинал

Правда, он тогда не знал

Что он будет генерал.

В школу с радостью иду

В класс спешу скорей

Я уверен, здесь найду

Я себе друзей.

Мама с папой, вы учтите:

В школу я не зря иду

Буду хорошо учиться,

Вас уж я не подведу.

Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

Учит. – Что за шум, кто тут? А это ты Петрушка. Давайте, ребята, поздороваемся с ним.

- Петрушка, поздоровайся и ты. Видишь здесь публика.

Петр. – Не вижу никакого бублика.

Учит. – Да не бублика, а публика.

Петр. – Ну, так бы и сказали. Здравствуйте, уважаемые зрители! А подраться со мной не хотите ли?

Учит. – Ну как тебе, Петрушка, не стыдно безобразничать? Ты у ребят на празднике, а ведешь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерется.

Петр. – Извините меня. А какой у вас праздник?

А можно я тоже буду участвовать в празднике?

Учит. – А что ты можешь предложить?

Петр. – Здравствуйте, дорогие зрители! Состязаться со мной не хотите ли?

Учит. А в чем состязаться?

Петр. – Ну, например, кто громче заорет или шире откроет рот, кто быстрее разбросает одежду в раздевалке?

Учит. – Ну, Петрушка, скажу я тебе заранее, не нужны нам такие соревнования.

Петр. – Да я пошутил!

Учит. – А хочешь состязание я проведу, а ты будешь участвовать в нем вместе с ребятами.

Игра: «Это я, это я. Это все мои друзья».

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс с опоздание на час?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас хочу узнать

Любит петь и рисовать?

Учит. – В школе на уроках, чтобы не уставать, мы будем делать маленькую зарядку, которая называется физкультминуткой. Повторяйте за Буратино все движения. (Буратино потянулся..)

Петр. А можно я проверю, все ли ребята приготовили к школе?

(загадки про шк. принадлежности)

Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (портфель)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души. (пенал)

Отгадай, что за вещица

Острый клювик, а не птица

Этим клювиком она сеет-сеет семена.

Не на поле, не на грядке, На листах твоей тетрадки. (ручка)

Черный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом ведет,

Там заметку кладет. (карандаш)

Я люблю прямоту.

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (линейка)

У карандаша простого

Есть помощница одна:

Если сделает ошибку,

Вмиг сотрет ее она. (ластик)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (тетрадь)

Учит. – Много необходимых для ученика вещей в ваших портфелях. Но пока там нет чего-то самого главного.

Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу, Чтоб со мною подружиться

Надо грамоте учиться.

Что это? (книга)

Сегодня вы получите свои первые учебники. Они помогут вам научиться читать, писать и считать.

А кто знает, какие отметки ставят в школе? А какие отметки вы хотели бы получать?

Вот и заканчивается наш праздник. Завтра мы с вами снова встретимся на уроках в нашем классе.

Послушайте, какие наказы дадут вам наши гости.

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в 1 класс.

Ты. Дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей.

И найдешь себе друзей.

Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи,

Учись писать, читать, считать,

Чтоб получать отметку «5».

Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

До свидания! В добрый путь!

Ладошки на память (дети обводят на листочках свои ручки и вырезают их, затем сказочные герои помогают ребятам приклеить ладошки на ватман).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217759-klassnyj-chas-zdravstvuj-pervyj-klass