- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок ОПК «Самая главная книга»
Ребята, скажите,где можно услышать молитвы?
- А где можно прочитать?
- А кто знает, как называется такая книга?
- У кого дома есть Библия?
- Знаете ли вы, что обозначает слово Библия?
-Давайте подберем однокоренное слово. (Библиотека).
- Сегодня на уроке мы будем говорить с вами о Библии – священной книге христиан, о Священном Писании.
- Кто по вашему мнению является христианином? (Христианин – это человек, который принял учение Иисуса Христа).
- Кто знает, о чем говорится в Библии?
- Рассмотрите Библию.
- Сколько частей в Библии? Как называется каждая часть?
- Как вы думаете, что обозначает слово Завет? (Это союз человека с Богом.) - Прочитаем текст учебника на с. 16 – 18.
-Что значит «Ветхий Завет»? Из скольких книг он состоит?
- Что же такое время Ветхого Завета? (Это время ожидания прихода Христа).
- Кто написал Ветхий Завет?
- Кто такие пророки?
- Запишем в словарик новые термины.
- С приходом Иисуса Христа был заключен Новый Завет всех людей с Богом.
- Рассмотрите иллюстрации на с. 16. Что здесь изображено? (Евангелие).
- Евангелие – это книга Нового Завета, в которой говорится о земной жизни Иисуса Христа. В переводе «Евангелие» - это «добрая весть».
Оно состоит из 27 книг.
Евангелие написано учениками Иисуса Христа – апостолами, т.е. посланниками. Апостолами-евангелистами являются: Лука, Иоанн, Марк, Матфей. У каждого из них есть свой знак: у евангелиста Луки – телец ( в его книге подчеркивается жертвенность Христа, а телец – это образ жертвы); Иоанна – орел (символ высоты мысли); Матфея – человек ( в книге особо подчеркиваются человеческие страдания Христа); Марка – лев (много говорится о чудесах Христа, о его высшей царской власти над миром).
Евангелие - четыре главные книги, согласно Матфею, Марку, Луке и Иоанну –мы знаем о событиях, связанных с воплощением Сына Божьего –Господа Иисуса Христа.
Ветхий Завет был написан на древнееврейском языке.
Новый Завет – на древнегреческом.
Все библейские книги называют Священным Писанием. Священное Писание – главный источник знаний о Боге и руководство в жизни для любого христианина.
Все библейские книги у христиан считаются священными.
- А что же такое откровение? (Откровением называют такие моменты, когда что-то очень важное и ранее недоступное вдруг становится для нас очевидным.)
- Бог может открываться людям через
совесть;
других людей (которые вовремя что-то подсказали или отчего-то предостерегли);
красоту мира ( если так прекрасен наш мир, то, значит, прекрасен и его Творец);
обстоятельства жизни .
4. Работа с дополнительным материалом.
- На с.18 учебника есть коротенький рассказ из Библии, который называется притча.
В притчах говорится о том, что хорошо, а что плохо. Послушайте . (Чтение притчи «Мудрый царь Соломон» учителем)
Однажды к царю пришли две блудницы и встали перед ним.Одна из них сказала:
---О мой господин!Мы с этой женщиной живём в одном доме,и когда она была в доме,я родила.А на третий день после того родила и она.Мы были вместе;никого с нами не было,только мы вдвоём.Ночью сын этой женщины умер,потому что она случайно придавила его во сне.Среди ночи она поднялась и взяла моего сына,пока твоя служанка спала.Она положила его к своей груди,а своего мёртвого сына положила к моей груди.Утром я встала,чтобы покормить своего сына.а он мёртвый,но когда утром я рассмотрела его,мне стало ясно,что это не мой сын,которого я родила.Другая женщина сказала:
---Нет!Тот,что живой,---это мой сын;твой---тот,что мёртвый.
Но первая настаивала:
---Нет!Тот,что мёртвый,---твой,а живой---мой!
И так они перепирались перед царём.
Царь сказал:
---Одна говорит:"Мой сын жив,а твой мёртв",а другая говорит:"Нет!Твой сын мёртв,а мой жив."
Затем царь сказал:
---Принесите мне меч.
И царю принесли меч.Тогда он повелел:
----Разрубите живого ребёнка надвое и дайте половину одной и половину другой.
У той женщины,чей сын был жив,вздрогнулосердце от жалости к своему сыну,и она сказала царю:
---О мой господин!Отдайте ей ребёнка живым!Не убивайте его!
Но другая сказала:
---Ни я,ни ты его не получим.Разрубите его!
Тогда царь постановил:
---Отдайте живого ребёнка первой женщине.Не убивайте его;она---его мать.
Когда весь Израиль услышал о приговоре,который вынес царь,они стали уважать его,потому что увидели,что в нём---мудрость от Бога,чтобы творить суд.
- Как вы думаете, почему царь Соломон отдал ребенка второй женщине?
- Которая же из них была матерью?
- Какой вывод сделаем из всего сказанного? ( Настоящая мать скорее отдаст ребенка другой, лишь бы ее ребенок остался живым.)
Задание 1. Вставь пропущенные буквы в новых словах: Св…щенное П…сание. Новый З…вет, Ветх…й З…вет.
Задание 2. Поясни, что означают следующие слова:
Завет……………………………….
Ветхий…………………………….
Библия……………………………., буквально «……………..».
1. Вставь пропущенные буквы в новых словах: Св…щенное П…сание. Новый З…вет, Ветх…й З…вет. Задание 2. Поясни, что означают следующие слова: Завет………………………………. Ветхий……………………………. Библия……………………………., буквально «……………..». | 1. Вставь пропущенные буквы в новых словах: Св…щенное П…сание. Новый З…вет, Ветх…й З…вет. Задание 2. Поясни, что означают следующие слова: Завет………………………………. Ветхий……………………………. Библия……………………………., буквально «……………..». |
1. Вставь пропущенные буквы в новых словах: Св…щенное П…сание. Новый З…вет, Ветх…й З…вет. Задание 2. Поясни, что означают следующие слова: Завет………………………………. Ветхий……………………………. Библия……………………………., буквально «……………..». | 1. Вставь пропущенные буквы в новых словах: Св…щенное П…сание. Новый З…вет, Ветх…й З…вет. Задание 2. Поясни, что означают следующие слова: Завет………………………………. Ветхий……………………………. Библия……………………………., буквально «……………..». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218966-urok-opk-samaja-glavnaja-kniga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Система специальных коррекционных занятий со школьниками, имеющими нарушения зрения»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.