Программа «Волшебный клубок»

Рабочая программа:

«Волшебный клубок»

Срок реализации программы – 1 год

1 час в неделю

34 часа в год

Возраст детей 9-13 лет

Пояснительная записка

Актуальность. Рукоделие, развивающее художественный вкус и умение, воспитывающее терпение, приучающее к аккуратности, обогащает нашу внутреннюю жизнь и приносит истинное удовольствие от выполненной работы. Изделия ручного труда в нашей стране обретают свою ценность и превосходство над серийными промышленными образцами.

Одним из видов рукоделия является вязание. Умение вязать всегда пригодится в жизни. Посещение кружка «Волшебный клубок» в школе научит учащихся элементарным приемам техники вязания на спицах и крючком.

Программа «Волшебный клубок» являясь прикладной, направлена на овладение детьми основными приёмами и техникой вязания крючком и спицами. Обучение по данной программе способствует адаптации детей к постоянно меняющимся социально-экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире, профессиональному самоопределению. Программа разработана с учётом программы образовательной области «Технология». Обучаясь по настоящей программе, дети приобретают углублённые знания и умения по данному виду декоративно-прикладного творчества.

Учитывая индивидуальные особенности, учащиеся могут выполнять понравившиеся нетрудные изделия, обучиться основным приемам вязания и научиться читать литературу. Занятия в кружке будут проводиться теоретические и практические, имеют познавательный, воспитательный и развивающий характер.В процессе занятий осуществляются межпредметные связи с общеобразовательными предметами (математика, ИЗО, биология).

Цели:

1. Совершенствование и расширение кругозора, развитие мышления, интереса к предмету, формирование творческих способностей, стремлений к самообразованию и самостоятельной поисковой деятельности, изобретательству и рационализации.

2. Научить детей основным приемам вязания, научить разбирать и понимать литературу и схемы по вязанию .

3. Формирование качеств творчески – думающей личности.

Занятия имеют познавательное, воспитательное и развивающее значение. Важным является развитие у учащихся таких межпредметных умений, как умение анализировать, сравнивать, применять знания в новой ситуации, подбирать необходимые материалы и инструменты. На занятиях кружка выделяется время для развития у учащихся умений самостоятельно работать с литературой по вязанию.

Задачи:

1.Познакомить детей с историей и развитием художественного вязания;

2. Обучить правильному положению рук при вязании, пользованию инструментами;

3. Познакомить с основами цветоведения и материаловедения;

4. Научить чётко выполнять основные приёмы вязания;

5. Обучить свободному пользованию схемами из журналов и альбомов по вязанию и составлению их самостоятельно;

6. Научить выполнять сборку и оформление готового изделия.

7. Формирование технологической культуры по изготовлению вязанных изделий и экономической культуры.

8. Развитие самостоятельности.

9. Обеспечение учащимся возможности самопознания.

10. Воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма.

11. Развитие эстетического вкуса и художественной инициативы.

Содержание программы:

Программой предусматривается проведение теоретических и практических занятий, тематических бесед.

Практические занятия организуются по индивидуальным заданиям таким образом, чтобы характер работ вызывал у ребят познавательный интерес, способствовал развитию их пространственному воображению и мышлению. Задания подбираются с учетом индивидуальной подготовленности и способностей членов кружка; по форме они должны быть занимательными и требующими для их решения определенных творческих умений.

Программа рассчитана на 34 учебных занятия. Занятия проходят один раз в неделю. Весь курс включает разделы:

1.История рукоделия — 2ч.

2.Вязание на спицах — 9ч.

3.Вязание крючком — 4ч.

4.Вязаные игрушки — 19 ч.

Основным направлениями являются:

Просветительская деятельность: она предполагает изучение приемов и техники рукоделия.

Эстетическая направленность: она развивает аккуратность, последовательность выполнения технологических операций.

Творческая деятельность: она развивает воображение, предшествует самореализации личности.

Практическая деятельность: овладение определенными навыками и умениями.

В ходе реализации программы допустимы теоретические и практические занятия.

Ожидаемые результаты.

В результате обучения в кружке в течение учебного года предполагается, что дети получат следующие знания и умения: умение выполнять все виды петель в вязании крючком и на спицах, знать условные обозначения и уметь разбираться в схемах, умение выполнять несложные узоры, умение изготавливать несложные игрушки и другие изделия.

Формы отчетности. Организация выставки творческих работ.

Дидактический материал:

Эскизы изделий, образцы изделий, образцы вязок, инструкционные карты, методические рекомендации, тренировочные упражнения.

Материально-техническая база

Оборудование: утюг, гладильная доска.

Основные инструменты и приспособления: спицы и крючки из различных материалов и номеров, иглы различного размера (№7-8), портновские булавки, наперстки, ножницы, нож для распарывания, линейка, карандаши.

Материалы: различные клубочки пряжи, меха, бумага, картон, нитки армированные, простые, мулине и др., вата, синтепон, пуговицы.

Условия реализации программы

Правила техники безопасности при работе с крючками, швейными иглами, булавками, ножницами, электрическим утюгом.

Наличие инструментов: вязальные крючки различной толщины; ножницы; швейные иглы; булавки; кисточки; сантиметровая лента; электрический утюг; гладильная доска.

Наличие материалов: пряжа и нитки разной толщины и цветов; фурнитура; калька; миллиметровая бумага; фломастеры.

Специальная литература.

Календарно-тематический план

Литература:

1. Т.И.Еременко. Кружок вязания крючком. - М.: Просвещение, 1984г.

2. С.Ф.Тарасенко. Вязаная игрушка. -  Минск,  «Полымя», 2000г.

3. Р.В.Раскутина. Вязание на спицах. - Петрозаводск, «Карелия», 1991г.

4. Журналы «Валентина», «Вязание», «Вязание модно и просто».

5.Технология: Учебник для учащихся 7-го класса общеобразовательной школы (вариант для девочек). Под ред. Симоненко В.Д.- М.,2000.

6. Максимова М.В. Азбука вязания. - М., 1990.

7. Вязаные игрушки. №2 2010.

8. Энциклопедия домоводства. Л.А. Поливалина.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220382-programma-volshebnyj-klubok