Конспект урока «Весна. Пасха»

Начало урока

Guten Tag, Kinder! Ich bin froh, euch wieder zu sehen. Wir haben heute viele Gἄste. Beginnen wir unsere Stunde.

Фонетическая зарядка

Слайд 1 (рифмовка)

Heute trainieren wir vokale Lauten :

a-a-a – das sind Hans und Monika

e-e-e – das sind Lene und Rene

i-i-i – das sind Lisa und Marie

o-o-o – das sind Otto und Margo

u-u-u – das sind Ruth und du.

Речевая зарядка

Слайд 2 (Ассоциограмма )

“Der Frϋhling”

_ Wie ist das Wetter im Frϋhling? Bildet die Sἄtze zum Thema „Der Frϋhling“.

(Уч-ся называют предложения по теме «Весна». Например: Die Sonne scheint hell. Der Himmel ist blau. Es ist warm. Es taut. Die Blumen sind schon da.)

_ Danke schӧn, Kinder. Heute sprechen wir ϋber den Frϋhling.Das Thema unserer Stunde heiβt „Der Frϋhling ist da. Und die schӧne Frϋhlingsfeste.

Слайд 3 (название темы)

Активизация лексики. Развитие навыков монологической речи.

(Выставка рисунков по теме «Весна»)

Seht bitte an die Tafel und ergἄnzt die Sἄtze.

Слайд 4 (предложения с картинками вместо слов.

Уч-ся должны вставить слова вместо картинок).

Die(Sonne) scheint hell.

Der (Himmel) ist blau.

Es(taut).

Es gibt die ersten (Blumen).

Die(Vӧgel) kommen aus warmen Lἄndern.

Der(Wind) ist warm.

Der(Frϋhling ) kommt.

П: Ihr habt alles richtig gemacht. Das Wetter im Frϋhling ist wirklich schӧn. Ihr habt schӧne Bilder zum Thema „Der Frϋhling“ gemalt. Erzӓhlen wir jetzt ϋber den Frϋhling.

(Рассказ уч-ся о весне)

П: Wer mӧchte Reime und Gedichte ϋber diese schӧne Jahreszeit erzἄhlen.

(Уч-ся рассказывают рифмовки).

Самостоятельная работа.

Слайд 5 (Картинки по теме «Весна»)

Дети получают карточки с предложениями по теме «Весна пришла».

Уч-ся читают предложения про себя.

П: Ist alles klar? Welche Wӧrter sind bekannt? (перевод знакомой лексики)

П: Was ist nicht klar? (перевод)

П: Und jetzt die Aufgabe. Hier sind die Bilder zum Thema “Der Frϋhling“. Bestimmt,welchesBildpasstzuwelchemSatz.

(Уч-ся устанавливают соответствия между картинками и предложениями, ответы заносят в табличку).

Проверочная работа по теме «Весна пришла»

Ф. И. _________________________________________

Физминутка

Mit dem Kopfe nick, nick, nick

Mit dem Finger tick, nick, nick

Mit den Hӓnden klapp, klapp, klapp

Mit den Fϋβen trapp, trapp, trapp.

Mit dem Kopfe nick, nick, nick.

Mit dem Finger tick, tick, tick.

Einmal hin, einmal her

Rundherum ist nicht so schwer.

Активизация лексики по теме «Пасха».

П: In Deutschland sind viele schӧne Feste. Erinnern wir, welche. Seht an die Tafel.

(Cлайд 6 Презентация «Немецкие праздники».

Картинки с подписями. Последняя картинка (по теме «Пасха») без подписи.

П: Was symbolisiert dieses Bild? Zu welchem Fest gehӧrt dieses Bild?

(У: Ostern)

П: Ja, richtig. Das ist Ostern. Ostern feiert man in Deutschland und auch in Russland. Es gibt viele Symbole dieses Festes.

Jetzt spielen wir. Ratet, welches Wort zum Thema “Ostern” hier versteckt.

(Игра «Собери слово»: Уч-ся получают буквы, из которых должны составить слова. Работа в парах):

Osterhase

Ostereier

Osterkuchen

Ostergebӓck

П: Lesen wir jetzt diese Wӧrter und ϋbersetzt ins Russische.

(У1 читает слово, У2 переводит).

П: Kinder, ihr habt alles richtig gemacht und bekommt Osterhasen.

(За правильный ответ уч-ся получают «Пасхального зайца»).

Работа с текстом.

(Слайд 7 Предложения на русском языке, к которым уч-ся должны найти эквиваленты из текста).

П: Jetzt lessen wir den Text ϋber Ostern. Findet Ӓquivalente zu den russischen Sӓtzen.

(Уч- ся находят предложения и читают их вслух).

Der Text “Ostern”.

Im Frϋhling feiern die Deutsche ein schӧnes Fest. Das ist Ostern. Man feiert Ostern im Mӓrz oder im April. Ostern hat viele Symbole. Das sind Osterhase, Ostereier, Osterkuchen, Ostergebӓck. Den Kindern gefӓllt Ostern sehr. Sie bemalen die Eier bunt. Die Kinder glauben, der Osterhase versteckt die Ostereier im Garten. Die Kinder suchen im Garten Ostereier. Das macht ihnen Spaβ. Die Eltern und auch die Kinder backen Ostergebӓck in Form von Vӧgeln, Blumen, Hasen und Osterkuchen. Die Menschen schmϋcken ihre Hӧfe.

П: Und jetzt suchen wir Ӓquivalente zu den russischen Sӓtzen.

Пасху празднуют в марте или апреле.

У Пасхи много символов. Это пасхальный заяц, пасхальные яйца, пасхальный кулич, пасхальное печенье.

Дети раскрашивают пасхальные яйца.

Родители и дети пекут пасхальное печенье в форме птиц, цветов, зайцев и пасхальные куличи.

Дети верят, что пасхальный заяц прячет пасхальные яйца в саду.

Дети ищут в саду пасхальные яйца. Это доставляет им удовольствие.

Итогурока.

(Украшение пасхального дерева)

П: In Deutschland gibt es noch eine schӧne Tradition. Die Menschen schmϋcken ihre Hӧfe, Bӓume in den Hӧfen mit den Ostereier.

Wir haben heute auch ein Baum. SchmϋckenwirunserenBaum!

(Дети вешают на «пасхальное дерево» макеты «пасхальных яиц»)

П: Wie schӧn isn unser Baum! Danke schӧn, Kinder fϋr unsere Stunde!

Ihr habt sehr gut gearbeitet und bekommt gute Noten.

Auf Wiedersehen!