- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий командной игры «Счастливый случай» для развития смекалки и творчества в ДО
382
0
Конкурс «Счастливый случай»
Цель:
Развивать способности детей в творческой деятельности; расширять кругозор; воспитывать ответственность, коллективизм; доставлять детям радость.
Оборудование:
Набор предметов для лотереи, отображение вопросов и заданий на экране.
Словарная работа: блиц турнир, кроссворд.
На сцену выходят 2 команды, говорят название команд, представляют каждого члена команды.
Ведущий:
Задание 1. Верите ли Вы, что
а) самый глубокий из океанов Тихий?
б) что есть город Коршун?
в) что озеро Байкал – самое глубокое в мире?
г) что у курицы четыре ноги?
д) что есть Синее море?
е) что столица России Санкт-Петербург?
е) что Дима Билан живет в Америке?
ж) что Баба Яга живет в Великом Устюге?
Жюри подводит итоги.
Задание 2. Из какой сказки эти строки:
а) «По сусекам скребен, по амбарам метен…»;
б) «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду расскажи…»;
в) «Три девицы под окном пряли поздно вечерком…»;
г) «На пороге сидит старуха, а перед ней разбитое корыто…»;
д) «А одна стрела попала в болото и взяла ее лягушка…»;
е) «Тянут, потянут, а вытянуть не могут…»
Задание 3. Кто быстрее посчитает:
14 | 8 | 12 | 19 |
4 | 10 | 1 | 15 |
20 | 3 | 17 | 7 |
6 | 9 | 11 | 2 |
16 | 13 | 5 | 18 |
8 | 18 | 13 | 2 |
11 | 16 | 20 | 7 |
1 | 6 | 17 | 12 |
19 | 9 | 5 | 15 |
4 | 14 | 10 | 3 |
Задание 4. Отгадай кроссворд:
1 2 | ||||||
2 | ||||||
1 | ||||||
1. Комната для занятий.1. Домик из веток.
2. Пушистый зверек.2. Болотное растение.
Задание 5. Блиц-турнир.
Быстрый ответ.
Для 1 команды:
Как звали Пушкина?
Как называется участок земли под овощи?
Как называется суп из рыбы?
Какой месяц короче всех?
Для 2 команды:
Как звали Лермонтова?
Кто говорит на всех языках?
из какого полотна нельзя сшить одежду?
Какое крыло не летает?
Задание 6. Придумайте сценку.
Для 1 команды – «Экскурсия в зоопарк».
Для 2 команды – «Поездка в автобусе».
Лотерея для зрителей.
Ручной пылесос.
Портрет самого себя.
Мелочь, а приятно.
Ой, какой ты молодец, получай-ка …
Пусть в жизни будет Вам светлее от этого подарка.
Задание 7. Сколько цифр в этой фигуре:
Задание 8. Танцевальный конкурс.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223627-igra-schastlivyj-sluchaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.