Методическая разработка на тему: «Роль домашних животных в жизни людей»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования станция юных натуралистов муниципального образования

Усть-Лабинский район

Методическая разработка на тему:

«Роль домашних животных

в жизни людей»

объединение «Самоделкин»

Педагог дополнительного образования

Шаповалова М.Н.

2016 г.

Тема: «Роль домашних животных в жизни людей»

Цель:раскрыть ценность животных для человека.

Задачи:Продолжать знакомить детей с домашними животными и их потомством; познакомить с характерными признаками каждого животного; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Участники: обучающиеся объединения «Самоделкин»

Материалы и оборудование

Мультимедиа. Презентация по теме занятия.

Демонстрационные материалы «Домашние животные и птицы»

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Вы готовы приступить к занятию? Как ваше настроение? Проверьте готовность рабочего места.

Тема занятия: «Роль домашних животных в жизни людей»

Скажите кто такие домашние животные? Расскажите, у кого есть животные дома, какие, как вы за ними ухаживаете.

Показ презентации «Домашние животные»

Корова – домашнее животное. Из молока делают творог, сыр, сметану, масло. Из кожи делают обувь. Летом коровы весь день находятся в общем стаде и содержатся на пастбище. Питаются они травой. Зимой коровы находятся в тёплом помещении - сарае. Кормят и поят коров зимой три раза в сутки в одно и то же время. Поэтому корм для них заготавливают летом. Кормят коров сеном и силосом. Его делают из кукурузы. В теплую погоду зимой коров выпускают на прогулку. Помещение содержат в чистоте. Зимой и весной у коров появляются детёныши – телята. За ними ухаживает человек.

Верблюд – домашнее крупное животное пустыни. Его часто называют «кораблём пустыни». Это выносливое и сильное животное. Он может больше месяца жить без воды. На водопое выпивает несколько вёдер воды. В своих горбах он откладывает много жира. Это помогает верблюду бороться с жаждой. Зимой его содержат в помещении и кормят сеном. Люди используют его мясо, молоко и шерсть. Из молока верблюдиц вырабатывают шубат – ценный и питательный напиток. Из верблюжьей шерсти изготавливают одежду и одеяла. Кожу верблюда используют для изготовления обуви. Верблюда использует человек как транспортное средство передвижения по пустыни и перевозки грузов. Детёныш верблюдицы называется верблюжонок.

Работа с иллюстрациями

Дети рассматривают рисунки, называют домашних животных. Рассказывают, что человек получает от животных.

Игра «Что и из чего? Вопросы написаны на листочках.

—Что дает корова?

—Что дает овца?

—Что дает свинья?

—Что дает гусыня?

—Что дает курица?

—Из чего изготовлен свитер?

—Из чего изготовлены перчатки и носки?

—Из чего изготовлены портфель, кошелек и сумка?

—Из чего изготовлен сыр?

Коллективная работа.

Выпуск стенгазеты «Домашние питомцы» Каждый из участников рисует свое любимое животное, затем размещает свой рисунок на общем листе.

Итог занятия

Вывод. Животные необходимы человеку для существования. Они дают ценные и необходимые продукты питания (мясо, молоко, яйца, мед); шерсть и шелк для производства тканей, мех для пошива одежды, кожу для обуви; лекарство, которым лечат разные болезни человека Животные — это помощники человека в тяжелой работе (кони, ослы, верблюды).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225019-metodicheskaja-razrabotka-na-temu-rol-domashn