- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Для красоты жизни
Тема: «Для красоты жизни»
Форма проведения:родительское собрание с элементами конкурсной игры - фантазии
Аудитория:родители младшей группы
Количество участников: 20 человек
Задачи: содействовать воспитанию любви к народному творчеству у младших дошкольников и их родителей;
Ожидаемые результаты: Эмоционально реагирует на произведения народного изобразительного искусства, музыкального и художественных произведений; расширить представление взрослых и детей об обществе, его культурных ценностях;
Информационно-техническое обеспечение: проектор, слайды с иллюстративным материалом к сказкам, выставочные экземпляры книжек – малышек.
Материалы и оборудование: яйцо, репка, топор, стрела
Логика проведения:
наименование | содержание |
«Книжки – малышки» | Выставка книг сделанных детьми совместно с родителями |
«Мир устного русского творчества» | Выступление воспитателя |
«Библиотека и современный читатель» | Выступление библиотекаря МБУК СМИБС филиал №12 Советского района |
«Зачин» | Ведущий: Здравствуйте, мы здесь вам рады, Каждый здесь не зритель, Каждый здесь не гость, Каждый здесь программы гвоздь! Знаем, любите вы игры, Песни, пляски и забавы Ничего нет интересней Эй, давайте все сюда! Вы! Участникам предлагается разделится на две команды. Каждой команде придумать название созвучное народному фольклорному жанру и девиз. Выбирается жюри (библиотекарь, администрация детского сада). |
Конкурс экспресс – разогревка «Знатоки фольклора» | Как называют самый популярный жанр русской народной песни? (частушка) В древние времена, когда обожествлялись силы природы, темная сила выезжала на этом животном черного цвета, а боги света и тепла ездили на таком же животном белой масти. Поэтическое народное слово именует его «крыльями человека». (Конь) Что означает старинное слово «тризна»? (Пир в память умершего) Как по-иному древние славяне именовали месяц март? (Протальник, свистун) С древности эта птица стала символом гордости, могущества и вольности. Мифы рассказывают, что главный бог славян, Перун, появлялся на земле в облике этой птицы. (орел) Назовите самого популярного героя русских былин. (Илья Муромец) Какой языческий праздник связала народная молва с кошачьим аппетитом? (Масленица – по поговорке «Не все коту масленица») Какая самая распространенная на Руси обувь? (лапти) На какие праздники особенно любили гадать девушки? (святки) Как звали девушку, которая больше всего боялась Солнца? (Снегурочка) Назовите самое распространенное на Руси осветительное устройство? (Лучина) Что такое кулебяка? (пирог с рыбой) Какое блюдо солят трижды? (Пельмени. Соль кладут в тесто, начинку и при варке) Посватавшись к девушке, жених обязательно дарил ей изделие собственного изготовления, которое невеста брала на посиделки. Что это? (Прялка) |
«Заморочки из бочки» | Ведущий:вносит боченокс предметами. «Кто здесь был и что забыл?» (показ предметов) Задание: перечислить всех героев сказок с этим предметом) яйцо, репка, топор, стрела |
«Ай, да, сказка!» Угадай сказку по тексту | Отгадки на слайдах. Показываются иллюстрации к этим сказкам с помощью проектора. На сметане я мешен, На окошке я стужен, Круглый бок, румяный бок Покатился … (колобок) Возле леса на опушке Трое их живет в избушке, Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки Кто герои этой сказки? (Три медведя) Кто пел эту песню в сказке? Козлятушки, ребятушки, Отоприте, отворите дверь Ваша мама пришла Молока принесла. (Волк и семеро козлят) Ну а это кто кричит? Несет меня лиса, За темные леса, За быстрые реки, За высокие горы. (Петушок – золотой гребешок) |
«Сочини сказку» (по опорным словам) | Раздается каждой команде по листочку со словами, по которым необходимо за определенное время сочинить сказку, не нарушая последовательности опорных слов.Баба ЯгаКовер – самолет Я ничего не боюсь на свете Таинственный домик Милая девочка Медведь Море – окиян Дядя Степа Жаркая пустыня Иванушка Дурачек Злая шутка Лисичка – Сестричка «Ха-ха-ха», - рассмеялся кто-то летучий корабль воспитатель Новый год |
«Любимая сказка» | Инсценировка – импровизация сказки по выбору участников. Заранее приготовлены: костюмы разных героев сказок, атрибуты, маски.Предлагается обсудить сценарий выступления (дается несколько минут). |
Подведение итогов | Выступление председателя жюри об итогах игры.Заключительное слово воспитателя. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22594-dlja-krasoty-zhizni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.