Подбор подвижных игр для развития скоростно-силовых способностей у детей 6 7 лет

Подбор подвижных игр для развития скоростно-силовых способностей у детей 6– 7 лет

Ловишка, бери ленту»

Играющие становятся в круг, выбирают половину. Все, кроме ловишки, получают палочку из цветного материала или ленточку, которую они закладывают сзади за пояс или за ворот. Ловишка встает в центре круга. По сигналу воспитателя «беги!» – дети разбегаются по площадке. Ловишка бегает за играющими, стремясь вытянуть у кого-нибудь ленточку. Лишившийся ленточки временно отходит в сторону. По сигналу воспитателя: «раз, два, три, в круг скорей беги» – дети строятся в круг. Ловишка подсчитывает количество взятых лент и возвращает их детям. Игра возобновляется с новым ловишкой.

«Бездомный заяц»

Из числа играющих выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные играющие – зайцы чертят себе кружечки, и каждый встает в свой. Бездомный заяц бегает, а охотник его догоняет.

Заяц может спастись от охотника, забежав в любой кружок; тогда заяц, стаявший в кружке, должен сейчас же убегать, потому что теперь он становится бездомным и охотник будет ловить его. Как только охотник поймает зайца, он сам становится зайцем, а бывший заяц – охотником. Эту игру можно проводить и со всей группой детей. В этом случае круг образуют взявшись за руки 4- 5 детей. В каждом таком кружке становится по зайцу. Игра проводится по тем же правилам.

«Море волнуется».

Из числа играющих выбирается водящий. Остальные встают в круг на расстояние одного шага друг от друга, и каждый чертит на своем месте кружок. Ведущий идет вокруг играющих «змейкой», при этом те дети, кому он скажет «море волнуется»,- встают за ним, постепенно образуя цепочку. Так, цепочкой, они еще немного ходят или бегают. Неожиданно ведущий говорит: «Море спокойно»,– все отпускают руки и бегут занимать какой-либо кружок. Тот, кто останется без кружка, становится водящим и игра повторяется.

«Не попадись»

Чертится круг или кладется шнур в форме круга. Все играющие стоят за ним на расстоянии полушага. Выбирается водящий. Он становится внутри круга в любом месте. Остальные дети прыгают в круг и обратно. Водящий бегает в кругу, стараясь коснуться играющих в то время, когда они находятся внутри круга. При приближении водящего играющие возвращаются за линию. Тот, до кого дотронулся водящий, отходит в сторону. Через 30 – 40 секунд воспитатель прекращает игру и считает пойманых. Игра повторяется с новым водящим.

«Скалки»

Игры со скалкой могут быть очень разнообразными. Например: «Кто быстрее» (перегонки) – дети прыгают через скакалку, продвигаясь вперед до условленного места. «Кто дольше» – дети прыгают через скакалку на месте, пока не делают ошибку.

«Кто как умеет» – каждый играющий придумывает свои движения. Для того, чтобы дети могли играть в подобные игры, их надо научить хорошо прыгать через скакалку, постепенно усложняя задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226679-podbor-podvizhnyh-igr-dlja-razvitija-skorostn