- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение «Война в истории моей семьи»
Краснодарский край Приморско – Ахтарский район
Ст. Бриньковская муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5
Сочинение
«Война в истории моей семьи»
посвященное 70-летию Победы
в Великой Отечественной войне.
Подготовила ученица 3 «Б» класса
Фомичева Маргарита
Классный руководитель: Мищенко Л. Д.
Тяжелое время было тогда,
Повсюду на фронте громили врага
И верили люди в Победу свою,
За землю, Отчизну сражались в бою.
И скажем мы дружно, не нужно войны!
Пусть люди увидят спокойные сны.
Пусть будет мир на Земле навсегда.
Счастливыми люди станут тогда!
В этом году 9 мая наша страна отмечает самый главный праздник -70-летие победы в Великой Отечественной Войне. Весь народ от мала до велика поднялся на защиту своей Родины. Война зацепила своим огнем каждый дом, каждую семью, не обошла она и нашу Кубань, нашу родную станицу, нашу семью. Я хочу рассказать о своем прадедушке - Федоряка Владимире Петровиче.
П радед Федоряка Владимир Петрович родился 18 ноября 1923 года, вырос в нашей родной станице в большой многодетной семье. Ему единственному ребенку из семьи довелось учиться в сельхозтехникуме в городе Прохладном. Он мечтал о самой мирной профессии –стать агрономом, выращивать хлеб, но проучиться он успел всего 2 курса. Июнь 1941 года нарушил все планы После 2 курса всех мальчиков отправили учиться на военные специальности. В ноябре 1942 года под станицей Шкуринской, защищая подступы к Ростову , молодые курсанты приняли первый бой.
Этот бой мой прадедушка помнил всю свою жизнь, он врезался в память навсегда. К станции подошли вечером, уставшие и голодные и сразу раздалась команда: Окопаться! Только поели и повалились спать. А на рассвете начался настоящий ад, немецкие самолеты беспрерывно сбрасывали бомбы, стреляли из пулеметов ,пушек. Было много убитых , раненых. Из молодых курсантов осталось в живых несколько человек. А ведь это был их первый бой! Моему прадедушке повезло. Он остался жив.
На этом фото мой прадедушка в 1942 году в боях за Украину.
Вместе с другими бойцами он продолжал воевать, был несколько раз ранен. Освобождал Кавказ, воевал на «голубой линии» .Когда в мирное время мы с семьей подъезжали к Новороссийску, прадед остановился возле остова вагона и просил всегда поклоняться этому святому месту, где погибло так много наших русских солдат. Когда я стала постарше и уже училась в школе, бабушка Люда прочитала мне стихотворение Виталия Бакалдина
…Вот не памятник, а просто
В дырах, словно кружевной.
Здесь стоит вагонный остов
Искалеченный войной.
Он изранен, он изрезан,
Искорежен вкривь и вкось
Если так пришлось железу,
Как же людям здесь пришлось?...
Фото датировано 16.07.1945 года . Радиоотделение , Германия.
Друзья-однополчане.
С боями мой прадедушка прошел всю страну: Украину, Белоруссию, Прибалтику, вошел в Германию и встретил Победу недалеко от Берлина, на севере Германии. Вспоминал прадедушка смешной случай. За взятие Кенигсберга (Калининграда) его наградили велосипедом, трофейным. На нем с радостью и молодым задором катались все его друзья- однополчане. Но велосипед пришлось оставить, так как армия продвигалась к Берлину, и трофей остался в городе. В то военное тяжелое время велосипед был большой редкостью и в родной станице Бриньковской ни у кого тогда их не было. Позже мой прадед был награжден медалью «За взятие Кенигсберга».
Был он также награжден медалями : «За отвагу», «За победу над Германией», орденом «Боевого Красного Знамени», многими юбилейными медалями и знаками отличия.
После войны мой прадедушка вернулся в родную станицу и работал шофером в колхозе, в детском доме, стал учителем труда в нашей родной школе. Все дети и взрослые его очень любили и уважали, он вырастил не одно поколение достойных и трудолюбивых трактористов, механизаторов.
Я никогда не видела своего прадедушку, но очень горжусь, что он у меня был. Моя семья всегда с трепетом и гордостью рассматривает его фотографии, вспоминает о нем очень тепло, память о нем всегда живет в наших сердцах.
Э то фото сделано 9 мая 1945 года, в городе Бранденбурге.
Моя семья помнит защитников нашей Родины , павших в боях за свободу и независимость нашей страны, и воспитывает нас, младшее поколение , в духе патриотизма и гордости за своих героев.
Мой прадедушка радуется, встречая племянника из армии.
Мы много путешествуем по родному краю и всегда посещаем мемориалы, памятники воинам и оружию, места боевой Славы.
Г.Темрюк Музей боевой техники под открытым небом «Военная горка»
В г. Краснодаре, Музей Боевой Славы. Моя сестра Арина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227553-sochinenie-vojna-v-istorii-moej-semi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.