- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие математических способностей: программа работы с одаренными детьми
560
0
МКОУ «Боровская СОШ»
Программа
работы с одаренными детьми
на 2015-2016 учебный год
«Всякий человек должен упражняться в том,
в чем хочет достигнуть совершенства».
Сократ
Учитель математики: Лишик Л.И.
Цели:
-уделять внимание психолого – педагогической поддержке одарённых (мотивированных детей), ранней диагностики интеллектуальной одарённости,
-создание условий для оптимального развития одаренных детей;
-выработка социально ценных компетенций у учащихся;
-адаптация и предпрофильная подготовка выпускников.
Задачи:
- предусматривать степень и метод самораскрытия одарённых обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие мотивированных обучающихся;
- удовлетворение потребности в новой информации (широкая информационно – коммуникативная адаптация);
- помощь одарённым детям в самораскрытии (их творческая направленность).
Принципы работы с одаренными детьми:
1. Принцип развивающего и воспитывающего обучения (цели, содержание и методы обучения должны способствовать познавательному развитию, а также воспитанию личностных качеств учащихся).
2. Принцип индивидуализации и дифференциации обучения (цели, содержание и процесс обучения должны как можно более полно учитывать индивидуальные и типологические особенности учащихся).
3. Принцип учета возрастных возможностей (соответствие содержания образования и методов обучения специфическим особенностям одаренных учащихся на разных возрастных этапах).
Формы работы с одаренными учащимися:
групповые и индивидуальные занятия с учащимися;
факультативные курсы;
кружки по интересам;
участие в предметных декадах ;
участие в олимпиадах (внутришкольные, муниципальные);
участие в заочных Всероссийских конкурсах и олимпиадах (Инфоурок, Кенгуру, Олимпус и др.) ;
работа по индивидуальным маршрутам;
План работы с одаренными детьми на 2015-2016 учебный год
Сроки | Мероприятия | Уровень |
Август | Анализ работы с одаренными детьми в 2014-2015 учебном году. Разработка индивидуальных маршрутных листов одаренных и мотивированных обучающихся | школьный |
Сентябрь | Разработка плана работы с одаренными детьми, составление базы одаренных детей. Выявление умственного потенциала, стимулирование творческой активности и т.д. (тестирование и помощь учащимся по необходимости в течение года). | школьный |
Октябрь | Участие в осенних сессиях Всероссийских заочных конкурсов и олимпиад. Участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников | Всероссийский |
Ноябрь | Подготовка к участию муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников | школьный |
Декабрь | Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников | муниципальный |
Январь | Участие в зимней сессии заочных Всероссийских конкурсов и олимпиад | Всероссийский |
Участие в тестировании по математике «Кенгуру-выпускникам» 9 класс | Всероссийский | |
Февраль | Участие в проведении декады естественных наук (конкурсы, творческие работы обучающихся, презентации, рефераты…) | |
Март | Подготовка к участию в Международном математическом конкурсе «Кенгуру» | школьный |
Проведение математического конкурса «Кенгуру» | Всероссийский | |
Апрель | Участие в весенних сессиях Всероссийских олимпиад школьников Проведение выставки творческих работ одаренных обучающимися | Всероссийский школьный |
Май | Анализ результатов работы с одаренными детьми. | школьный |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229944-programma-raboty-s-odarennymi-detmi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.