- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство с казачьим подворьем: внеурочное занятие по краеведению для НОО
МБОУ СОШ №49 ст. Смоленской
МО Северский район Краснодарского края
Методическая разработка внеклассного мероприятия
для начальной школы по теме: «Казачья хата»
Цель: познакомить учащихся с жильем казаков, с техникой постройки хат; с внутренним убранством казачьей хаты; занятиями казаков; диалектными словами и выражениями.
развивать любознательность; воспитывать любовь и уважение к родному краю, к народным традициям.
Ход:
1.Орг. момент.
Сегодня мы будем знакомиться с бытом казаков. Когда казаки переселились на Кубань?Слайд № 2.
2. Работа над темой занятия.
-Что первым строили казаки? Почему?
- Посмотрите, как выглядели хаты в то время. Слайды № 3-6
Как казаки строили хату?( Ответы детей)
Далее показ слайдов №8-12
Строить дом в степи –
Тяжкий крест нести.
От натуги кровавились очи:
То камыш коси,
То саман меси,
То формуй да расставь его к ночи.
Леса нет вокруг,
Все поля да луг.
В дело шли солома и глина
И сухой камыш
Для шатровых крыш
И для мазки навоз лошадиный.
В доброй хате той
Всей семье покой.
Круглый год благодать в ней витает.
В стужу здесь тепло,
В ясный день светло,
А уж летом прохлада какая!
(П. С. Карпенко)
А теперь назовите этапы строительства хаты.
Выполнение теста. Этапы построения турлучного дома - Слайды № 13-14
-Расскажите, что узнали о строительстве хат.
Ответы учащихся.
Казакам мы строить дома помогали
Их хатами, мазанками все называли.
Сегодня в казачью мы хату войдем,
Там много увидим и песню споем.
Казачье подворье
Ничто так ярко не отражало характер и хозяйскую жилку казака, как его двор. Достаточно было взглянуть на него, чтобы безошибочно определить, пустил ли поселенец на новом месте корни. Даже ширина двора имела значение. Если он был широким, просторным, значит, хозяин уже думал о постройке новых хат, где будут жить взрослые сыновья.
В обустройстве подворья казаки всегда придерживались главного правила: здесь всё должно быть на виду, под рукой. Главная достопримечательность казачьего двора пространство между крылечком, что выходило во двор, и хозяйственными постройками вокруг него.
Зелень здесь не росла, поскольку её вытаптывали с весны до осени детвора, взрослые, домашний скот, кони. Количество построек во дворе могло быть больше или меньше, смотря по достатку хозяина. В своём дворе казаки много скота не держали. Для этого хватало простора степи.
Слайды № 15-16
-А теперь вместе с хозяйкой-казачкой отправимся в хату.
Внутреннее убранство казачьей хаты.
Интерьер кубанского жилища был в основном одинаков для всех районов Кубани. В доме обычно было две комнаты: великая и малая хата. В малой хате находились печь, длинные деревянные лавки, стол. Слайд №18
В великой хате стояла изготовленная на заказ мебель: шкаф для посуды: горка или угольник), комод для белья, сундуки и т.д. Центральным местом в доме бы красный угол - божница. Слайд №19.
Божница состояла из одной или нескольких икон, украшенных рушниками, и стола-угольника. Часто иконы и рушники украшались бумажными цветами. В божнице сохраняли предметы, имеющие священное или обрядовое значение: венчальные свечи, паски, как их называют на Кубани, пасхальные яйца, просвирки, записи молитв, поминальные книжки.
Слайды №20-22.
Казачки придавали большое значение убранству хаты. В красном углу были иконы, они крепились к стенам, украшались рушниками и цветами. Перед иконами крепилась лампадка, которую зажигали, когда молились или на большие праздники. В главной комнате стояла кровать, на которой было множество подушек в нарядных наволочках Все выглаженное, красивое. Казачки любили вышивать (слайд).
На Кубани были искусные мастерицы, детей рано приучали к рукоделию. Основой в вышивке является узор или орнамент. У каждой хозяйки был свой стиль. Вышивали крестом и гладью.
В орнаменте были заложены символы, которые несли смысловое значение. Например: символы в орнаменте: птицы - это вестники солнца. Конь - символ благополучия. Летающие по небу собаки - небесные - охранители человека, языческие обереги. Летающие олени - языческие небесные божества.
Рушники - традиционный элемент украшения кубанского жилища. Их делали из тканей домашнего производства, обшивали с двух концов кружевами и вышивали крестом или гладью. Вышивка чаще всего проходила по краю полотенца.
Слайд№21-22.Украшали хату не только вышивки, начищенные самовары, чайники, которые делали из меди и они сияли теплым солнечным светом. Обязательно в доме были фотографии в деревянных рамках, на которых были запечатлены самые важные события казачьей семьи.
Слайд №23
Важным предметом в казачьем быту была кровать изготовленная из дерева своими руками. Такую мы не нашли, т. к. в 30-х годах прошлого века появились кровати железные, такую мы вам и представляем. Обязательно было обилие подушек, перин. Кровать это место отдыха. Всё должно этому служить! Женщина здесь всё тщательно украшала. Обратите внимание на наволочки: они своеобразно изготовлены, это тонкая и кропотливая работа обычных крестьянок. Конечно это изделие не на каждый день, а праздничная, либо для гостя. Детям и взрослым залезать на кровать, сидеть на такой постели категорически запрещалось. Застелена кровать ярким лоскутным одеялом, опять много красного цвета, цвета жизни. В жизни людей всё было так разумно устроено, что чем больше узнаёшь, тем больше изумляешься! Маленькие остатки от шитья не выбрасывали, а собирали вот в такой весёлый узор. Одеяло тоже сшито самой хозяйкой. Девочки рано приобщались к такой работе, в 4 года девочка уже умела шить. На стене вы видите ковёр . Он трофейный. Его принёс с поля боя казак
Слайд №24.
Возле кровати родителей находится колыбель Она обычно передавалась из поколения в поколение и служила много лет. Колыбель покрыта пологом. Для чего? Когда дитя рождалось, то 40 дней ребёнка нельзя было показывать чужим людям, боялись дурного глаза, а после 40 дней можно, т. к. ребёнок был под защитой Бога (тогда крестили в 40 дней). Ночью в окно светила луна, она мешала ребёнку спать, полог защищал. В окно залетали мошки, полог оберегал.
Слайд №25.
В каждой хате была русская печь . Она являлась не только вместилищем пищи, домашним очагом, но и воплощала идею благополучия в доме, семейного тепла.
Слайд №26.
Одним из самых традиционных и почитаемых предметов в доме у казака был стол. Вот этот стол, что перед вами, изготовлен в 1900 году, он сделан руками мастера. За свою долгую жизнь он не знал ни краски, ни лака. За это время стол почернел, однако, ещё может долго служить людям. “Стол – то же, что в алтаре престол”, а потому и сидеть за столом и вести себя нужно так, как в церкви. Стол немыслим без хлеба – как пищи, как символа благополучия.
- А не задавали вы себе вопрос, почему, приветствуя гостей, подносят не только хлеб, но и соль?
- Соль, по мнению предков, защищает от злых сил и духов. Если человек угостился хлебом и солью, значит, он не замышляет зла.
Слайд №27.
– У нас на Кубани угощались не только блинами, пирожками с кабаком, с фасолью, пирогами с капустой, курагой, яблоками. А какие пампушки с чесноком! И, конечно, узвар из сушёных кубанских фруктов или чай. Вместо заварки, калина или фруктовые веточки.
Украшением стола в хате был самовар . Своим горячим чаем в зимние вечера согревал он души и тело домочадцев, собирая всех вместе за столом.
- А вот какие чуваны, чугуны стоят в печи. Запах ароматного борща и вкусной каши когда-то исходил из них, радуя детей и взрослых. Старожилы утверждают, что более ароматного борща, приготовленного в печи, ничего не существует.
Слайд №28.
Вот это изделие называется рубель , а использовали его для глажки белья. Время шло, жизнь казаков менялась и свидетельством достатка, были вот такой утюг .
Слайд №29.
- Кто знает, каков принцип его работы? (внутрь утюга насыпали раскалённые угли, от этого он нагревался, и можно было гладить)
– Человек во все времена стремится украсить свой быт. “ Не то дорого, что красно золото, а то, что доброго мастерства” - гласит пословица.
Народ творил из простого материала: дерева, глины, но ценность изделия умельцев определялась не материалом, а их мастерством и фантазией.
Занимались плетением. Плели из камыша, тростника, прутьев. Мастера плели корзины, лукошки, колыбели, стулья, изгороди. Ничего подобного в то время в магазинах не было. Удобные, лёгкие, вместительные. Побольше - для взрослых, поменьше - для детей.
Слайд №30-32.
Как бы горько не жилось народу в прошлом, без песни – ни шагу. Песня – целительница, песня – плач, песня – пляска. От всех бед и печалей спасала песня.
А какой весёлой была бытовая песня. Игровые и хороводные песни показывали размах, удаль, весёлость и широту русской натуры.
Слайд №33-35
( прослушивание песни в исполнении Кубанского казачьего хора)
4. Итог занятия.
Словарь.
Кабыца - летняя печь.
Казаки - вольные люди, которые сторожили государственные и внутренние этнические границы;в свободное от несения службы время казаки обрабатывали землю.
Лавка - длинная, чаще без стоек, скамья, обычно укреплённая вдоль стены. (Толковый словарь Ожегова)
Подворье - двор и огород, хозяйство при сельском доме. (Толковый словарь Ожегова).
Половик - узкий половой коврик, плетёный или сшитый из разноцветных обрезков ткани (Толковый словарь Ожегова)
Рушник - полотенце (обычно вышитое), (Современный толковый словарь русского языка Ефремовой)
Саман – в южных областях: кирпич сырец с примесью навоза, соломы. (Толковый словарь Ожегова)
Сени - помещение между жилой частью дома и крыльцом, не отапливалось.(Толковый словарь Ушакова)
Стреха - Крыша, кровля избы, хаты (обычно соломенная). (Современный толковый словарь русского языка Ефремовой)
Сундук - тяжёлый напольный ящик для хранения вещей с крышкой на петлях и с замком. (Толковый словарь Ожегова).
Угольник - посудный шкаф около печи.
Хата - постройка, которая начиналась сразу на земле, без фундамента. Крестьянский дом (бревенчатый или мазанка) в украинской и южнорусской деревне. (Толковый словарь Ушакова)
Пословицы и поговорки
Полна хата детей, так и счастливо в ней.
Чем хата богата, тем и рада.
Доброму человеку весь мир – свой дом, злому – и своя хата чужая.
Дом вести - не бородой трясти.
Порядок в доме есть - хозяину честь.
Своя хатка - родная матка.
Кто умеет домом жить - тот не ходит ворожить.
Дома - не в гостях: посидев, не уйдешь.
Не дом хозяина красит, а хозяин дом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230558-vneklassnoe-meroprijatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.