Конспект урока «Данные и программы»

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

Вступление: здравствуйте меня зовут Сергей Иванович. Сегодня мы приступаем к изучению новой темы нашего урока «Данные и программы»

Приветствуют и записывают тему урока.

Ход урока

Прежде чем мы приступим к изучению новой темы урока ответьте на такие вопросы как:

Как вы понимаете слово данные?

Какие виды данных вы знаете?

Где вы можете столкнуться с таким понятие как данные?

Выслушав вопросы пытаются дать на них ответ.

Человек по-разному подходит к хранению информации. Все зависит от того, сколько ее и как долго ее нужно хранить. Если информации не много, то ее можно запомнить в уме. Например: нетрудно запомнить имя своего друга и его фамилию. А если нужно запомнить его номер телефона и домашний адрес, мы пользуемся записной книжкой. КОГДА ИНФОРМАЦИЯ ЗАПОМНЕНА (СОХРАНЕНА), ЕЕ НАЗЫВАЮТ ДАННЫМИ. САМЫМИ ДОЛГОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ДАННЫХ ЯВЛЯЮТСЯ КНИГИ В НИХ ДАННЫГ ХРАНЯТЬСЯ СОТНИ ЛЕТ. Для того чтобы числовая, текстовая, графическая и звуковая информация могла обрабатываться на компьютере, они должны быть представлены в форме данных. Данные хранятся и обрабатываются на компьютере в цифровой форме, то есть виде последовательностей нулей и единиц (см. табл.)

Информация, представлена в цифровой форме и обрабатываемая на компьютере, называетсяданные.

Слушая руководителя делают краткие записи в тетради

Вот у Вас в ПК хранятся данные, но Вам необходимо с ними работать.

Где обрабатываются данные в ПК?

Что необходимо ПК для работы с данными?

Для того чтобы процессор компьютера «знал», что ему делать с данными, как их обрабатывать, он должен получить определенную команду (инструкцию). Обычно для решения какой-либо задачи процессору требуется не единичная команда, а их последовательность.

Как вы понимаете, что такое программа?

Последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных, называетсяпрограммой.

Пытаются ответить на поставленные вопросы и записывают определение

Немного из истории.

На заре компьютерной эры, в 40-50-е годы прошлого века процесс обработки информации на компьютере был очень трудоемким. Программы разрабатывались программистами на машинном языке (в виде длинных последовательностей нулей и единиц) и затем вместе с данными вводились в компьютер с помощью перфолент и перфокарт. Процессор производил вычисления и выдавал на печатающие устройство в виде последовательностей нулей и единиц, которые программисты должны были расшифровать.

В настоящее время процесс обработки данных на компьютере существенно упростился. Произошло разделение труда между программистами и пользователями компьютера. Используя языки программирования высокого уровня, программисты разрабатывают программы, позволяющие обрабатывать данные различных типов (числовые, текстовые, графические, звуковые), а пользователи покупают или получают такие программы бесплатно и затем используют их для обработки данных.

Реализация программы обработки данных:

Пользователь запускает программу, хранящуюся в долговременной памяти, она загружается в оперативную память и начинает выполняться.

Выполнение программы заключается в том, что процессор последовательно считывает команды программы и выполняет их. Не обходимы для выполнения команды данные загружаются в оперативную память или из долговременной памяти, или вводятся пользователем с помощью устройства ввода.

Данные полученные в процессе выполнения программы, записываются процессором в оперативную или долговременную память, а также предоставляются пользователю с помощью устройства вывода информации.

Обработка данных по программе

Записывают три вида реализации программы обработки данных

Закрепление материала:

Дайте понятие данные и программы?

Практика:

Пример №1:

Ввести А,В

С=А+В

Вывести С;

Пример №2:

Ввести А,В

К=А*В

Вывести К;

Пример №3:

Ввести А,

С=2*А

Вывести С;

Домашнее задание:

$3.12 учебника,

придумать свой пример составления программы

Дети записывают домашнее задание.