Web-квест «Информационное ориентирование» для учащихся 7-9 классов

Web-квест «Информационное ориентирование» для учащихся 7-9 классов

Акимова Татьяна Александровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 7 им.Героя России С.В.Василева» г.Брянска

учитель информатики и математики

В современном мире подростки активно пользуются мобильным интернетом как для поиска информации, так и для общения. Внеклассное мероприятие по информатике «Информационное ориентирование» использует технологию web-квестов и позволяет направить интерес подростков в созидательное русло, заставить задуматься о ценности информации.

Цели мероприятия:

Образовательная цель: обработка различных видов информации, стремление к познанию нового, применение своих знаний на практике, развитие навыков поиска, интерпретации и декодирования информации.

Развивающая цель: развитие интеллекта, кругозора, логического мышления; повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету «Информатика и ИКТ

Воспитательная цель: воспитание ответственного отношения к коллективной деятельности; уважение мнения других, достойное поведение с соперниками.

Методы обучения: создание ситуации взаимопомощи; создание ситуации успеха; поощрение.

Инструментарий:

таблички с цитатами, развешенные по школе

план школы с указаниями

бланки заданий для каждой команды

мобильное устройство с доступом в Интернет для каждой команды.

План мероприятия

Подготовительный этап.

Разместить распечатанные цитаты в коридорах школы и отметить места их расположения на плане. Подготовить задания и планы для каждой команды.

1 этап (до начала учебных занятий).

Сбор участников, приветственное слово, выбор капитанов команд, раздача планов и бланков заданий, объяснение сути конкурса.

2 этап (на переменах в течение дня).

Поиск командами цитат в помещении школы и выполнение заданий. Капитаны сдают бланки заданий сразу по завершении выполнения всех заданий конкурса.

3 этап (после уроков).

Подведение итогов: подсчет баллов, обсуждение цитат, награждение победителей.

Конкурсное задание:

Ученикам предстоит искать информацию как «на местности», так и с помощью поисковых систем сети Интернет.

Каждая команда получает схематический план здания, где отмечены места расположения цитат об информации. Каждая цитата на плане обозначена цифрой (от 1 до 6).

Найдя цитату в коридоре школы, команда должна определить ее номер по плану, найти в сети Интернет имя автора и выполнить задание, соответствующее номеру цитаты.

После выполнения каждого задания участники узнают число (для 6-го задания – 2 числа), которое соответствует порядковому номеру буквы в русском алфавите.

Найдя все буквы, команда должна составить закодированное слово, имеющее отношение к информационным технологиям. Это слово – и есть результат соревнования.

Соревнования начинаются в момент выдачи задания. Выполнять задания можно только на переменах.

Результаты оцениваются по сумме баллов:

- за каждую правильно найденную букву – 5 баллов

- за правильно составленное результирующее слово – 5 баллов

- за скорость выполнения – до 5 баллов (первая выполнившая команда получает 5 баллов, вторая – 4 балла и т.д.)

Приложение 1.

Образец плана школы.

Приложение 2.

Бланк с заданиями.

Команда __________________________________

Задания для «Информационного ориентирования»

Автор этой цитаты после первой мировой войны преподавал в университете, основанном в_______ году.

Искомое значение – сумма цифр, составляющих этот год.

Автор: _____________________________Число: Буква:

Эта цитата имеет свое название, содержащее число. Для получения искомого значения удвойте это число.

Автор: _____________________________Число: Буква:

Автор этой цитаты основал некую компанию. Самая популярная продукция этой компании впервые была выпущена в 1985 году. Искомое значение – какого числа это произошло.

Автор: _____________________________Число: Буква:

Автор этой цитаты умер в 20-м столетии. Искомое значение – год смерти.

Автор: ______________________________Число: Буква:

В городе, где родился автор этой цитаты, находится Университет. Искомое число – век, в котором этот университет был основан.

Автор: ______________________________Число: Буква:

Искомое число – день рождения автора цитаты (без месяца и года).

Автор: ______________________________Число: Буква:

Искомое число - количество букв в названии его романа, изданного в 2000 году

Число: Буква:

ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Приложение 3.

Цитаты

1. Хорошо информированный человек — самый бесполезный зануда на свете.

2. В достаточно сложных системах сбор информации не имеет связи с принятием решения.

3. Именно то, как вы собираете, организуете и используете информацию, определяет, победите вы или проиграете.

4. Забвение — утрата не информации, а ценности.

5. Про современный мир очень важно понять одну вещь: изобилие информации не гарантирует её достоверности.

6. Информация сама по себе — не сила, иначе самыми могущественными людьми на свете были бы библиотекари.

Ответы:

1. Алфред Уайтхед преподавал в гарвардском университете, который был основан 8 сентября 1636 года, сумма цифр – 16, буква О.

2. Афоризм называется «8-йзакон Хорвуда», удвоенное число – 16, буква О.

3.Билл Гейтс, дата выпуска первой версии ОСWindows – 20 ноября, буква Т.

4. Александр Круглов (1852—1915), число – 15, буква Н.

5. Ричард Гир родился в Филадельфия, где находится Университет Пенсильвании, основанный в 18 веке (в 1740 году), буква Р.

6. Брюс Стерлинг родился 14 апреля 1954, буква М.

Роман «Дух времени» -10букв, буква И.

Результирующее слово: МОНИТОР

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233680-web-kvest-informacionnoe-orientirovanie-dlja-