План урока в 6 классе по теме «Мой дом»

План открытого урока английского языка в 6 классе по теме «Мой дом»

Учитель: Ратникова Елена Александровна

Класс: 6б

Дата: 21.10.2016 г.

Темаурока:  “Do you like your house?”

Цель: Совершенствовать лексические и грамматические навыки по теме: «Myhouse/flat».

Задачи:

1. Обучающие:

- совершенствование лексических навыков;

-совершенствование грамматических навыков;

-совершенствование навыков говорения;

-совершенствование навыков аудирования.

2. Развивающие:

-развитие чувства языка на основе контекста и наглядности;

-развитие языковой догадки;

-развитие творческих способностей;

-развитие умений индивидуальной и парной работы.

3. Воспитательные:

-воспитание интереса к изучению языка.

Оборудование:

1.Учебник по английскому языку “English 6” (Кузовлев В.П., Лапа Н.М.);

2. Наглядные пособия: картинки с изображением предметов мебели;

Структура урока

Ход урока:

I. Начальный этап:

1. Приветствие – орг. Момент.

T.: Good morning, boys and girls. I’m glad to see you. Sit down, please. Who is absent today?

P: Nobody is absent.

2.Речеваяразминка

1)How are you?

-I`m fine (great, Ok, so-so), thank you.

2) What day is it today?

Today is Monday(Friday).

How many days of the week are there?

There are 7 days of the week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

What is your favourite day of the week?

My favourite day of the week is Saturday, because I don’t go to school and I have got a lot of free time.

What do you usually do on Saturday?

I usually go for a walk with my friends (do my homework, watch TV, read books, play computer games)/

3)What season is it now?

It`s autumn.

How many seasons of the year are there?

There are 4 seasons.

What are they?

They are summer, autumn, winter and spring.

What is your favourite season?

I like summer because I can swim in the river in summer.

What month is it now?

It`s October.

How many months are there?

There are 12 months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December.

4) What`s the weather like today?

It`s cold and cloudy.

Do you like such weather?

No, I don’t. I like hot and sunny weather.

T.: Today the theme of our lesson is “Do you like your house”. We should generalize lexical and grammatical material that is devoted to this theme. We’ll do several exercises, read and listen to texts.

II.Основнойэтап:

3.Отработка лексики по теме “Myhouse”, грамматической конструкции thereis,thereare

T.: Open your books on page 40, look at the pictures of the rooms, name them please.

P.:  A kitchen, a living room, a dining room, a bedroom.

T.: What pieces of furniture are there in the rooms? Lets describe the kitchen. What modern conveniences are there in the kitchen?

P: There is a cooker in the kitchen…( описываюткаждуюкомнату,используяграмматическиеконструкции there is, there are).

T: We use prepositions of place to describe the rooms. Let`s revise them.

Translate into English the sentences:

На полу ковер.

В углу комнаты кресло.

В центре комнаты журнальный столик.

На стене картина.

Напротив дивана телевизор.

Лампа на столе.

Рядом с креслом письменный стол.

На окнах шторы.

Рядом со столом стул.

Позади стола окно.

Между креслами диван.

Прикроватный столик рядом с кроватью.

P:Thereis… (устно переводят предложения)

4. Составление кратких монологических высказываний – описание картинок

T: Now each of you will prepare a short description of the rooms. (каждыйучащийсяописываетсвоюкартинку). Start describing the room with some general information. It is a bedroom. The bedroom is cosy and comfortable.

Finish the description with your opinion toward the room. I like this room very much. It is beautiful.

5.Аудирование (детальноепонимание)

T: We are going to listen to the dialogue between Alice and her friend. Is it Alice`s bedroom? What do you think? Is her room comfortable and cosy.

P: слушают диалог, после прослушивания отвечают на вопросы

- Is Alice`s bedroom cosy?

- Is it comfortable?

- Is it big or small?

- What is there in her room?

- Is there a carpet o the floor?

- Are there pink or yellow curtains on the windows?

- Are there pictures or posters on the walls?

- Where is a DVD player?

далее читают диалог по ролям.

III.Заключительный этап:

6. Объяснение домашнего задания

T.: Your home task is to make up a story about your room. Ex. 4 p.43 (SB).

7.Рефлексия

T.:   We’ve done a lot at the lesson. We have revised the grammatical construction (there is, there are), the words and word combinations about flat, rooms and furniture.

8. Подведение итогов

T.: выставление оценок, завершение урока

Thank you. I’m very pleased with your work. The lesson is over. Good bye.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233743-plan-uroka-v-6-klasse-po-teme-moj-dom