Части речи 2 класс

Автор урока:

Глушкова Татьяна Витальевна,

учитель начальных классов

МКОУ « Самсоновская СОШ»

Шипуновского района, Алтайского края

Урок русского языка во 2 классе

Тема урока: «Части речи».

Цели и задачи: уточнить представления о частях речи, их особенностях; развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление; воспитывать организованность, усидчивость, ответственность, любознательность.

Оборудование:карточки с заданиями разной степени сложности, презентация «Части речи».

Ход урока:

Ι. Оргмомент.

Прозвенел звонок весёлый,
Приглашает на урок.
Ну-ка, дети, все готовы!
Начинаем точно в срок.
На места все тихо сядем,
Не нарушим тишину,
Приготовились все слушать,
Я урок сейчас начну.

Урок русского языка слайд 2

2.Подготовка рук к письму.

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни: (смотрим на ладони)

Вот и эдак, вот и так,

Не обидятся никак. (потираем руки)

Раз, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Не сидится им опять. (встряхиваем кистями)

Постучали, (стучим по столу)

Повертели, (вращение кистями)

И работать захотели (потираем руки).

3. Запишем дату нашего урока.

Сегодня на уроке русского языка мы с вами будем пчелками. Пчелы живут большими и дружными семьями. В одной семье насчитывают тысячи пчел. Пчелы - прекрасные строители. Они строят соты, в которые приносят мед. К концу лета в каждом улье у пчел начинается подготовка к зиме. Пчелы собирают с почек деревьев клей – прополис и аккуратно замазывают щели. Итак, мы сейчас пчелки – строители. Строим аккуратно и красиво. Слайд 3

ΙΙ. Минутка чистописания. Слайд 4

Чч Чк Чн Чу Ча Чл Чм пч чт ча чл чу чк

Мала пчела, да и та работает.

ΙΙΙ. Словарная работа. Слайд 5

Чтобы наполнить соты медом, пчелам нужно много потрудиться, собирая нектар с цветов. Давайте и мы заполним соты нектаром.

Игра «Заполни соты нектаром»

На экране: п.льто, с.обака, х.рошо, м.локо, м.шина, р.бота, м.роз, к.рова.

Прочитайте слова, подумайте какая буква пропущена. Вставьте ее и запишите словарные слова в тетрадь. Подчеркните пропущенную букву.

(Работа учащихся) Проверим свою работу, сверив с записью на экране.

ΙV. Закрепление изученного материала о частях речи. Постановка учебной цели.

Посмотрите внимательно на экран и скажите, на какие 3 группы мы можем разделить данные слова. По частям речи. Хорошо запишите у себя в тетради слова распределяя их в 3 столбика 1 имя сущ, 2 прилагательное, 3 глагол слайд 6

2.Постановка учебной цели. Слайд 7,8 продолжи предложение

Определим тему урока и поставим цели

Сегодня на уроке мы закрепим знания о частях речи. Какие части речи вы знаете? Расскажите о них. Слайд 9

3. Физкультминутка.

Пчёлка трудится весь день                            (рисуем руками круг)

И работать ей не лень.                                   (покачиваем указательным пальцем)

От цветка летит к цветку                          (взмахи руками)

Клеит на брюшко пыльцу.                              (круговые движения руками по животу)

Хоботком нектар сосёт,                                (наклоны вниз)

За день много соберёт.                                    («раскрыть» перед собой все пальцы)

Унесёт нектар в тот улей.                           (изображаем полёт)

И назад вернётся пулей.                                  (показываем указательный палец)

В сотах утрамбует мёд,                                 (топанье ногами)

Скоро ведь зима придёт                                  (поёживание)

Будет пчёлкам, чем питаться.                     (имитация движения ложкой)

Надо летом им стараться.                            (имитация накладывания мёда в соты)

3.Работа с частями речи.

Списывание текста Слайд 10

V. Работа с деформированными предложениями.

Пчелы улетают за медом далеко от улья, но всегда несут его в свой домик, поочередно влетая в жилище.

Составьте предложения из данных слов. Слайд 11

Пчелы, цветами, деревьями, над, вьются, и,

Запишем его.

Роса, тяжелая, к, траву, земле, клонила.

Подчеркните главные члены предложения, укажите части речи.

( Комментирование.)

VΙ. Самостоятельная работа. Сдайд 12

В пчелиной семье есть пчелы – уборщицы. Своими крыльями они подметают до блеска дно улья, не позволяя соринкам попасть в мед.

У каждого из вас баночка меда, но в каждой баночке есть «мусор»

( на каждой баночке написано по 7 слов, 2 из них лишние).

Давайте же очистим мед – зачеркнув ненужную часть речи.

Проверка (чтение слов).

VΙΙ. Итог урока.Слайд 13

Сегодня на уроке я:

-вспомнил(а)…

-было интересно…

-было трудно…

- я выполнял(а) задания …

-больше всего понравились задания…

-теперь я могу…

Оценка работы уч-ся Солнышки и тучки.

Ребята, мы говорили о пчелах - труженицах. А ведь в улье живет еще одна, главная пчелка – матка. Она в улье сидела, все видела, как вы трудились, знания о частях речи закрепляли. Пчела – матка благодарит за работу на уроке. (Оценки за работу).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235344-chasti-rechi-2-klass