- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлекательная программа для учащихся начальных классов "Гуляй на святки без оглядки"
Развлекательная программа для учащихся начальных классов
Гуляй на святки без оглядки
Цели:
Закрепить представления о народных обрядах и традициях;
Продолжать развивать интерес к народному творчеству;
Развивать актерские способности.
Оформление,оборудование,реквизит: народные костюмы, бубны, дудочка, домик из фанеры, подсвечник сосвечами, карточки для гадания, 2 рушника, 2 каравая, зерна пшеницы, ржи, овса, ячменя, проса, корзина.
Ход мероприятия.
На стене у входа висит плакат-приглашение.
Спешите на представление! Не проходите мимо, Мы сегодня с Вами Святки отвечаем! Подходи честной народ! Интересное Вас ждет! Не ради денег,не ради славы, А ради шуток и забавы. Всех на святки приглашаем, Праздник скоро начинаем. |
Перед входом стоят указатели со стрелками, показывающими направление:
- направо пойдешь – шишку набьешь (стена);
-налево пойдешь – в ад попадешь (черт с дубинкой);
- прямопойдешь – двери зала найдешь,а в зал войдешь – на святки попадешь.
Под запись колокольного звона дети входят в зал в русских народных костюмах и садятся на стулья.
Ведущий. | Кругом рождетвенская мгла, Во мгле гудят колокола. А с ними в лад слова звучат: «Мир на земле и счастье всем!» Я чувствовал,как в этот день, Жизнь городов и деревень Объединив, звучал призыв: «Мир на земле и счастье всем!» |
В центр зала входятчетверо детей и по очереди читают слова.
1-й ребенок. | В ночь на седьмое января везде, где живут православные христиане, празднуется Рождество – один из любимых праздников русского народа, когда в домах появляется долгожданная рождественская елка. |
2-й ребенок. | За неделю до Рождества открывались двухнедельные новогодние празднества – святки. Первая неделя святок назыались «святые»,а вторая – «страшныевечера». |
3-й ребенок. | В рождественские праздники люди стремятся быть лучше, а в святки было принято творить добрые дела: помогать больным, раздавать милостыню, посылать подарки старикам. |
4-й ребенок. | Рождество – праздник ожидания чуда. Люди ждут этогопраздника, даже если чуда и не случится,но чудесен сам праздник с его традициями – ряжеными, рождественскими играми, песнями и гаданиями. |
Звучит музыка, появляютсяскоморохи (карнавальное шествие).
Ведущий. | Под кустом у дорожки Сидели скоморошки. | |
1-й скоморох. | Я – скоморох Прошка. | |
2-й скоморох. | А я - Федул-скоморошка. | |
Прошка. | Федул, Федул, Что губы надул? | |
Федул. | Кафтан прожег. | |
Прошка. | Зачинить можно? | |
Федул. | Можно, да иглы нет. | |
Прошка. | А велика ли дыра? | |
Федул. | Один ворот остался. | |
Ведущий. | Под кустом у дорожки Сидели скоморошки, Они срезали по пруточку, Они сделали по гудочку. | |
Скоморохи (вместе). | Вы гуды, гуды, гудите, Парней, девок веселите. |
Прошка. | У меня, скомороха Прошки, Игр да забав полное лукошко. | |
Федул. | Собирайся, народ, Становись в хоровод Без толчей, без спешки. | |
Вместе. | Вас сегодня ожидают Русские потешки. | |
Прошка. | Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. | |
Федул. | Стой подоле, гляди в поле – Идут трубачи да едят калачи. | |
Прошка. | Погляди на небо, Звезды горят, журавли летят. | |
Федул. | Раз, два, не воронь Беш на огонь... | |
Ведущий. | Горелки – старинная исконно русская игра. Несколько веков подрядигра в горелки была одной из самых популярных на Руси. Ао многих местах она сохранилась до сих пор. В эту игру любили играть наши прабабушки и прадедушки. Итак, играем в горелки, но сначала прослушаем правила игры. | |
Играющие выстраиваются парами в колонну. Водящий стоит в пяти шагах впереди спиной к колонне. | ||
Все (хором). | Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Глянь на небо – Птички летят, Колокольчики звенят. Огонь – гори! Раз, два, три. |
На последнем слове последняя пара разъединяется и бежит вдоль колонны с разных сторон, стараясь взяться за руки и встать впереди колонны. А водящий должен кого-то из них запятнать: если запятнал, то меняются местами, а если нет, то опять водит.
Звучит произведение Г.Свиридова «Отзвуки вальса». Звучит стихотворение А.С.Пушкина «чародейкою зимою» в исполнении учащихся.
Прошка. | Не на дорожку узкую, Всех радуя вокруг, |
Федул. | Выходит пляска русская, А ну-ка, шире круг. |
Ведущий. | Праздник зимы забавляется, Шуметь, острить не запрещается, А плясать от души Вдвойне разрешается! |
Танец «Заинька» («Иван Купала», «Рождество»). | |
Ребенок. | Зимним холодом пахнуло На поля и на леса, Ярким пурпуром зажглися Пред закатом небеса. Ночью буря бушевала, А с рассветом на село, На пруды, на сад пустынный Первым снегом понесло. И сегодня над широкой Белой скатертью полей Мы простились с запоздалой Вереницею гусей. |
Федул. | Третий лишний, третий лишний, Поскорей втавайте в круг, Веселее, порезвее Друг за дружкою вокруг! |
Игра «Третий лишний». Игроки команд располагаются парами внутри площадки. Расстояние между парами 2—3 м. Водящий и один из игроков (убегающий) располагаются за линией. Водящий стремится запятнать убегающего, а убегающий может встать перед одной из пар, тогда последний игрок пары становится «третьим лишним» и убегает от водящего. Если же водящему удается запятнать свободного игрока, то они меняются ролями. Убегающий может занять свое место в паре, только если он пробежал полный круг. Пересекать линию круга не разрешается. Пятнать можно только во время бега. Побеждает команда, игроки которой меньшее количество раз были водящими. | |
Прошка. | С танцем севернойсоседки Мы знакомы уж не год, Но всегда свиданье с леткой Радость новую несет. |
Ведущий. | Приглашаем всех на танец «Летка-енька». |
Ребенок. | Раз в крещенский вечерок Девушки гадали: За ворота башмачок, Сняв с ноги, бросали. Снег пололи под окном, Слушали, кормили Сытным курицу зерном, Ярый воск топили, В чашу с чистою водой Клали перстень золотой, Серьги, изумруды, Расстилали белый плат И над чашей пели в лад Песенки подблюдны. |
Ведущий. | На святки парни и девушки гадали. Это процесс увлекательный, таинственный и опасный. Гадать можно было в любое время,но самым верным была ворожба в период с 7 по 19 января. Ребята,давайте и мы с вами попробуем заглянуть в будущее. Давайте зажжем свечи и будем гадать. По старинному обычаю свечи в семье доверяли зажигать самому маленькому члену семьи. |
Гаснет свет. Зажигают свечи.
Гадание «Кем будешь?»
В мешочек с крупой кладут маленькие карточки с изображением орудий труда или атрибутом профессиональной одежды. Ребенок опускает руку и с горстью зерна достает карточку. Что на карточке изображено, тем он и станет в будущем.
Гадание «Как будешь учиться?»
Условия проведения аналогичны первому гаданию, только на карточках изображены отметки.
Гадание «5 валенок»
Ребенок бросает через плечо валенок. На кого носок валенка укажет, тот и пляшет.
Ведущий. | Коляда! Так называется старинный рождественский обряд. В святые ночи народ не спал, из дома в дом ходили ряженые, угощались и исполняли колядки. Колядование начинали дети, молодые парни и девушки. Они пели подокнами изб и получали за это разное угощение. Наши ребя та знают колядки и сейчас расскажут их, а мы послушаем. | |
1-й ребенок. | Коляда, коляда, подай пирога! Подавай, не ломай, а по целом давай. Кто даст пирога – тому скот живота. Кто не даст пирога – уведем корову со двора. | |
Все колядовщики подходят к домику, стучат. | ||
2-й ребенок. | А дай Бог тому, кто в этом дому! Чтобы рожь густа, рожь ужимиста, Чтоб из колоса – осьмина, Из полузерна – пирог большой. | |
Хозяева выносят на рушнике каравай и подают его ряженым с поклоном. | ||
3-ребенок. | Вам Господи всего-то, всего: Одна-то бы корова по два ведра доила, Одна-то бы кобыла по два воза возила. Спасибо этому дому, Пойдем к другому. | |
Колядовщики подходят к зрителям. | ||
4-й ребенок. | Коляда, коляда, отворяй-ка ворота! Пришла коляда накануне Рождества, С пышками, с лепешками, Со свиными ножками. | |
5-й ребенок. | Дай вам Господи скота, живота, Корову с теленочком, Овцу с ягненочком, Лошадь с жеребеночком, Свинью с поросеночком. | |
6-й ребенок. | Коляда, коляда, выходи со двора Солнце встречать, счастья желать. Чтобы был в доме хлеб, Чтоб пустым не был хлев. | |
7-й ребенок. | Я маленькая пташечка, Влетела в окошечко А чего влетела? Подарок захотела. |
8-й ребенок. | Коляда, коляда, отворяй ворота, Открывай сундуки, доставай пятаки. | |
9-й ребенок. | Славите, славите, сами люди знаете. Я славить не умею, проситьмного не смею. Открывайте сундучок,доставайте пятачок Мне, Алеше, на чаек. | |
10-й ребенок. | Хозяева и хозяюшки! Поздравляем вас с праздничком, со святками! Подайте пятачокотцу на табачок, Матери на кофе,сестре на картофель. | |
11-й ребенок. | Коляда-маляда Накануне Рождества Плетенька добренька, Пирожка-то сдобненька Не режь, не ломай, Поскорей подавай Двоим, троим – Давно стоим. Печка-то топится, Пирожка-то хочется! | |
12-й ребенок. | Коляда, коляда, ты подай пирога, Или хлеба ломтину,или денег с полтину, Или курочку с хохолком, Петушка с гребешком, Или сена клок, или вилы в бок. | |
13-й ребенок. | Полно коляду томить, Пора подарить. Подай-ка, хозяйка,подачу! Не малу, не велику. Либоставец круп, Либо денег рубль. | |
14-й ребенок. | Открывайте сундучок – Доставайте пятачок, Открывайте коробейники – Доставайте копейки. | |
15-й ребенок. | Щедрик, ведрик, дайте вареник, Прудочку кашки, колечко колбаски. | |
16-й ребенок. | Хозяева и хозяки, с праздничком! Наделите, подарите колядовщиков! С амбару решетом или с печи пирогом. |
Зрители одаривают колядовщиков.
Ведущий. | Ребята, хороши колядки, правда? Дорогие гости, а вы знаете колядки? Поколядуйте и вы. |
Гости рассказывают колядки. | |
Ведущий. | Ну что, ребята, одарим коляду? |
Дети. | Да! |
Ведущий. | С амбару решетом или из печи пирогом? |
Дети подают пирог на рушнике под музыку «Во поле береза стояла» | |
Дети. | Мы гостей всех угощаем Круглым, пышным караваем, Он на блюде расписном С белоснежным рушником. Карвай мы вам подносим, Поклонясь,отведать просим. Сею, сею, посеваю, Со святками вас поздравляю! Посыпаювас зерном – Пусть счастливым будет дом! Посевая здесь овсом – Пусть богатым будет дом! Сыпься, сыпься здесь ячмень – Всем здоровья как кремень! Брошу тут пшеницу,чтоб любви криница! Сыплю на пол просо – Пусть у мужа не будет строгого спроса! |
Ведущий. | Не торопитесь выметать зерно, Пусть до утра лежит оно. Тогда, что пожелается, Всегда-всегда сбывается! |
Выходят скоморохи. | |
Прошка. | Жил-был кот-колоброд, Он развел огород. |
Федул. | Уродился огурец, Играм, песенкам... |
Дети (все). | Конец! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235403-razvlekatelnaja-programma-dlja-uchaschihsja-n


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.